走進(jìn)藝術(shù)殿堂 感受藝術(shù)魅力

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1、走進(jìn)藝術(shù)殿堂感受藝術(shù)魅力——《觀(guān)舞記》課堂實(shí)錄及反思【背景分析】《觀(guān)舞記》是人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一課，所在單元主題是“語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分”，重點(diǎn)是通過(guò)閱讀從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)感悟，由此提高自己的文化素質(zhì)及審美品位?！队^(guān)舞記》這篇精美的散文，是著名作家冰心在欣賞印度舞蹈家卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞姿后有感而作的。它以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)視覺(jué)形象，用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)。主要運(yùn)用比喻和排比等修辭，形象生動(dòng)地表現(xiàn)卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈，盡可能把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，激發(fā)了讀者的想像空間。使讀者在回味文

2、章的同時(shí)，仿佛身臨其境地欣賞了舞蹈藝術(shù)所特有的形體美，以獲得語(yǔ)言和舞蹈的雙重審美的享受。在新課標(biāo)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣和審美能力是其中重要內(nèi)容。七年級(jí)學(xué)生有豐富的想象力，并已有一定的文化藝術(shù)積累。在課堂上若能讓他們充分活動(dòng)，深入文本，定能獲得語(yǔ)言美及藝術(shù)美的雙重享受。課前從部分學(xué)生中了解，發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡這具有異國(guó)風(fēng)情的印度舞，覺(jué)得它很美。鑒于這一點(diǎn)，我希望通過(guò)這節(jié)課，能給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，自由地去表達(dá)對(duì)藝術(shù)美的欣賞，抒發(fā)對(duì)藝術(shù)美的體驗(yàn)和感悟。讓學(xué)生用他們的一雙雙慧眼，去尋找美，發(fā)現(xiàn)美，積累美，挖掘美，再現(xiàn)美，更好地

3、去感悟《觀(guān)舞記》。《觀(guān)舞記》是一篇優(yōu)美的散文，冰心奶奶用她細(xì)膩的文筆，高超的語(yǔ)言技巧，為我們描繪出了一幅印度舞蹈家卡拉瑪姐妹的精彩表演，唱出了一曲藝術(shù)文化交流、各民族友誼長(zhǎng)存的贊歌。那么，教學(xué)中，如何讓學(xué)生從語(yǔ)言形式到表現(xiàn)內(nèi)容上有感性的具體的認(rèn)識(shí)呢？這是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我想，教師首先要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁的民族藝術(shù)的氛圍，讓學(xué)生去欣賞，去體驗(yàn)，去感受藝術(shù)給我們帶來(lái)的心靈上的愉悅和精神上的享受?！景咐枋觥恳?、導(dǎo)入新課，激發(fā)熱情。師：同學(xué)們，在今天的課堂上，我們將進(jìn)行一次藝術(shù)之旅，走進(jìn)藝術(shù)殿堂，去感受文化藝術(shù)的

4、博大精深和它的豐富多彩。我知道，許多同學(xué)都喜歡繪畫(huà)、唱歌，有的在樂(lè)器或舞蹈方面也有特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。那么，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段印度舞蹈。（放印度樂(lè)曲，欣賞優(yōu)美的印度歌舞）（張貼“卡拉瑪姐妹舞蹈圖”）（生：進(jìn)入意境之中，聽(tīng)得入迷）師：欣賞完歌舞以后，你最想說(shuō)什么？（生：興奮、踴躍舉手）生①：印度是文明古國(guó)，神秘而神奇，它以獨(dú)具特色的歌舞聞名于世。生②：印度服飾很有特點(diǎn)，鮮艷亮麗，雍容華貴，充滿(mǎn)民族特色。生③：聽(tīng)了這段音樂(lè)，我感覺(jué)印度舞蹈有彩、有情、變幻多姿。生④：印度的舞者，帶著腳鈴，大紅大綠的印度綢、一條黑

5、黝黝的大辮子，就是印度姑娘的典型裝束。她們能夠踮著腳做上15分鐘的手部動(dòng)作，偶爾轉(zhuǎn)頭。他們還能夠身體紋絲不動(dòng)，只動(dòng)眼球，眼珠靈活到1秒鐘轉(zhuǎn)360度。（哇！學(xué)生的贊嘆聲響起）師：非常好，看來(lái)大家對(duì)印度舞蹈文化有一定的了解，讓我們跟隨敬愛(ài)的冰心奶奶一起走進(jìn)舞蹈世界。欣賞一篇散文《觀(guān)舞記》（板書(shū)）二、朗讀課文，整體感知。（放朗讀帶，欣賞）師：要求：讀準(zhǔn)字音，勾畫(huà)出你認(rèn)為好的詞語(yǔ)。（朗讀完畢）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,an

6、dDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARm

7、issions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand師：（引導(dǎo)）此時(shí)此刻，你對(duì)印度舞蹈、對(duì)冰心奶奶的文章又有什么感受呢？請(qǐng)大家自由發(fā)言。（生：快速閱讀后，思考片刻，舉手回答）生⑤：我覺(jué)得印度舞蹈活潑輕快、動(dòng)作柔媚，舒緩隨意。生⑥：我補(bǔ)充，印度舞蹈還很靈活，鈴聲悅耳，有一定的節(jié)奏感。師：這兩位同學(xué)說(shuō)出了印度舞蹈的特點(diǎn)，還有嗎？生⑦：印度舞蹈活力四射，婀

8、娜多姿，用神秘的語(yǔ)言，奇異的音樂(lè)，講述著古老的故事，讓人著迷！生⑧：優(yōu)美的舞蹈，在冰心奶奶纏綿的筆下，使人有一飽眼福的欲望。師：真的想一睹卡拉瑪姐妹的風(fēng)采，也有想跳起來(lái)的感覺(jué)是嗎？（眾人笑）師：你們還有感受嗎？生⑨：讀了課文，我感受到了中國(guó)與印度的友誼，以及冰心奶奶對(duì)卡拉瑪姐妹的深情厚誼。師：感受到了兩國(guó)的友好往來(lái)，還有作者對(duì)姐妹