色彩構成、單元授課計劃.

《色彩構成、單元授課計劃.》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、單元授課計劃教學系部：服裝裝飾藝術系教研室：服裝教研室課程名稱：色彩構成授課班級：授課日期：2011/4.4-4.29教師姓名：15課程名稱色彩構成授課教師總學時：56周學時：14理論學時：6實踐學時：50課程性質必修課考核方式考試（レ）考查（）課程類型理論課實踐課理論+實踐授課班級課程任務及目標通過系統(tǒng)的理論講授及課件演示例圖，使學生了解色彩構成的相關理論，培養(yǎng)學生用正確科學的觀察與思維方法從事色彩構成的表現(xiàn)與創(chuàng)作。使之系統(tǒng)地掌握色彩構成這門科學知識。課程重點及難點掌握色立體構成的基本方法。在認識色彩顏色關系的基礎上，進行作業(yè)練習，檢查學生作業(yè)顏色是否有規(guī)律性等特點

2、，是否掌握顏色漸變法則，作品是否具有高、中、低明度下的強、中、弱對比。求色相感覺強，純度高，達到近看色彩強烈而又有裝飾性，遠看色彩既豐富又統(tǒng)一的效果。教學方法與手段理論講授與作業(yè)實踐相結合，采用輔助教學范畫，由簡入繁，循序漸進的方式，限時限規(guī)格完成訓練內(nèi)容。教材及參考資料參考《色彩構成》遼寧美術美術出版社?！稑嫵伤囆g》廣西美術出版社15主題：色彩構成學時：56學時目的：通過色彩構成的學習，使學生了解色彩構成的相關的理論，培養(yǎng)學生用正確的科學觀察與思維方法，從事色彩構成的表現(xiàn)與創(chuàng)作。使之系統(tǒng)地掌握色彩構成這門科學知識。授課地點：服裝裝飾藝術系專5--10教室（——工作室

3、）時間內(nèi)容與教學要求材料/方式2011年4月4日----2011年月29日第一單元色彩構成概1、什么是色彩—光刺激眼睛再傳到大腦的視覺中樞而產(chǎn)生的一種感覺。2、色彩構成的概念——將兩個以上的單元，按照一定的原則，重重新形成新的單元稱之為構成。將兩個以上的色彩，根據(jù)不同的目的目的性，按照一定的原則，重新組合、搭配，構成新的美的色彩關系就叫色彩構成。3、色彩構成實踐1．理論2．借鑒4、繪畫色彩與設計色彩——繪畫色彩、設計色彩其原理是一致的。繪畫色彩包含著寫實色彩和裝飾色彩，設計色彩同樣也包含著，裝飾色彩和寫實色彩只是各自的側重不同而已。如寫實的色彩側重于科學的再現(xiàn)，設計性

4、的用色側重于抽象的裝飾，但它們都是以科學的理論為指導，是有規(guī)律可循的，各具表現(xiàn)力，為表現(xiàn)豐富多彩的生活所必需。第二單元色彩物理學1、光與色——現(xiàn)代物理學證實，光和無線電波、x線等同樣是一種電磁波輻射能。色彩是由光的刺激而產(chǎn)生的一種視覺效應，光是其發(fā)生的原因，色是其感覺的結果。沒有光便沒有色彩感覺，人們憑借光辨別物體的色彩形狀，獲得對客觀世界的認識。1、光譜（光的分解）2、單色光與復色光-------------牛頓用三棱鏡把白光分解為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫色光，如果在光線分散的中途加以凸透鏡，使分散的光線集中點又成為白色光，所以白色光即為復色光。不能分解的是單色光

5、。1、講授理論。2、通過展示優(yōu)秀繪畫作品講解。3、課堂輔導。1515主題：色彩構成學時：56學時目的：通過色彩構成的學習，使學生了解色彩構成的相關的理論，培養(yǎng)學生用正確的科學觀察與思維方法，從事色彩構成的表現(xiàn)與創(chuàng)作。使之系統(tǒng)地掌握色彩構成這門科學知識。授課地點：服裝裝飾藝術系專5--10教室（——工作室）時間內(nèi)容與教學要求材料/方式2011年4月4日----2011年月29日1、光源----宇宙間凡是能自行發(fā)光的物體叫光源。如太陽、燈光、火光、激光等等，對地球來說太陽是最大的光源。3、物體色--物體色本身不發(fā)光，它是光源色經(jīng)物體的吸收、反射，反映到視覺中的光色感覺。我

6、們把這些本身不發(fā)光的色彩統(tǒng)稱為物體色。各種物體由于所投照的光源不同，則形成的物體色色也各不相同，也因本身特性不同，表面質感不同對光的吸收不同第三單元色彩與生理1、視覺的生理特性-----視覺的適應a.明適應-----在黑暗的房間里，，電燈驟開的瞬間，會滿目白花花什么也看不清，稍過片刻（大約0.2秒以后）便形色皆明了.(從暗到明的這個視覺適應過程)b、暗適應-------夜晚從燈光明亮的大廳到室外，剎那間會什么都看不見、分不清，慢慢會辨別出道路、樹木。。這個從明到暗的適應過程叫暗適應。（暗適應過程大約需5-10分鐘的時間）c、色適應-------當我們從普通燈光（帶黃橙

7、味光）的房間到點日光燈燈（帶藍白味光）的房間，開始覺得兩房間的燈光色彩有差異，可是過不久，便會不知不覺地習慣下來，覺得沒什么區(qū)別，這種適應就叫做色適應。2、視覺的惰性（色感覺恒常）1、講授理論。2、通過展示優(yōu)秀繪畫作品講解。3、課堂輔導。1515主題：色彩構成學時：56學時目的：通過色彩構成的學習，使學生了解色彩構成的相關的理論，培養(yǎng)學生用正確的科學觀察與思維方法，從事色彩構成的表現(xiàn)與創(chuàng)作。使之系統(tǒng)地掌握色彩構成這門科學知識。授課地點：服裝裝飾藝術系專5--10教室（——工作室）時間內(nèi)容與教學要求材料/方式2011年4月4日----2011年月29日