看云視天氣導(dǎo)學(xué)案

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1、看云識天氣主備人：蔣瑩審核人：段麗麗陳金慧一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解說明文的特點(diǎn)以及說明方法，體會說明文內(nèi)容的知識性和語言的準(zhǔn)確性。2．學(xué)會速讀課文，熟悉知識點(diǎn)，自己動手列出表格。3．提高學(xué)生觀察的能力和積累語言的能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)精神。4．培養(yǎng)探究、合作的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)本文生動的語言。2．學(xué)習(xí)打比方、分類別的說明方法三、課堂導(dǎo)入大家有沒有去野外游玩的經(jīng)歷？在野外的時(shí)候，我們想要知道第二天的天氣，一般采取什么辦法呢？（看天氣預(yù)報(bào)）但是在野外沒有條件看天氣預(yù)報(bào)，該怎么辦？我們還需要一些生活經(jīng)驗(yàn)。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇《看云識天氣》就是教會大家通過觀察天上的云來識別天氣。四

2、、預(yù)習(xí)展示1、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況。（1）注音：峰巒（luán）一霎（shà）間點(diǎn)綴（zhuì）綾紗（líng）彌漫（mí）暈（yūn）頭轉(zhuǎn)向月暈（yùn）崩塌（bēngt?。?）釋義：峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。一霎間：一會兒，形容時(shí)間極短。預(yù)兆：事情顯露出來的跡象。輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。征兆：即將出現(xiàn)的跡象。崩塌：崩裂而倒塌。2、文體知識學(xué)習(xí)6（1）說明文定義：以說明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。（2）說明文的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主

3、要特點(diǎn)；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點(diǎn)。（3）說明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運(yùn)用。（4）說明的方法常見的有六種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字。3、自讀課文，小組討論完成以下表格晴天云簡表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆雨雪冰雹云層變化簡表云名變　化　過　程形　狀位置天氣征兆云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆一、合作探究61、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。"招牌"一詞，本義指商業(yè)人員用來標(biāo)志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象

4、地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。（什么修辭？比喻，生動形象。）2、文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況2--6自然段，（每個自然段分別介紹了什么云？）第三自然段：卷云、卷積云、積云、高積云。第四自然段：卷層云、高層云、雨層云、積雨云。第六自然段：暈、華、虹、霞。這些云及其光彩以及他們各自的特征我們下節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的分析。3、課文的最后一個自然段主要講了什么內(nèi)容？概括總結(jié)一下。說明看云識天氣的意義和局限性。4、仔細(xì)觀察，課文的結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？總——分——總的結(jié)構(gòu)形式5、結(jié)合上述問題給課文劃分段落，分為幾部分，每個部分的大意是什么？課文共7個自然段，分為三個部分。第一部分（

5、1）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識天氣。第二部分（2~6）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，說明怎樣看云識天氣。第三部分（7）：說明看云識天氣的意義和局限性。6、學(xué)生小組展示預(yù)習(xí)所填表格，教師訂正晴天云簡表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云像羽毛、像綾紗、絲絲縷縷地飄浮著最高最薄象征晴朗卷積云像鱗波是成群成行的卷云很高很薄無雨雪積云像棉花團(tuán)上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚消散兩千米左右較薄陽光溫和高積云像草原上雪白的羊群扁球狀較薄天晴6排列勻稱兩千米左右雨雪冰雹云層變化簡表云名變　化　過　程形　狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集向前推進(jìn)晴像白綢幕蒙住天空高

6、轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在高層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高層云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門晚霞行千里教師小結(jié)：通過填表的過程可以看出，作者把云和天氣的關(guān)系介紹的簡單明了，這是因?yàn)樽髡咴谡f明的過程中：1、抓住了云的特點(diǎn)來進(jìn)行說明；2、語言生動形象，運(yùn)用了多種修辭手法；3

7、、運(yùn)用了分類別的說明方法。一、研讀賞析61、本文在語言上很有特色：對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。語言之美，有的是運(yùn)用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的則是選取了優(yōu)美準(zhǔn)確傳神的詞語。請同學(xué)們找出文中你覺得美的句子，并說說它們美在哪里。例如“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”因?yàn)樗\(yùn)用了八個比喻，準(zhǔn)確生