《挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”——優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)《挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏》教學(xué)設(shè)計(jì)姓????名：李祺單????位：遼寧省錦州市凌河區(qū)洛陽小學(xué)通訊地址：遼寧省錦州市凌河區(qū)杏花里30號(hào)郵箱：chimeilinger@126.com郵編：121000一、教學(xué)背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生2、學(xué)????科：信息技術(shù)3、課????時(shí)：1課時(shí)4、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房并且電腦能連通因特網(wǎng)。二、教學(xué)課題：小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)教案設(shè)計(jì)《挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏》。三、教材分析：教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是遼寧師范大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)

2、》小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界——網(wǎng)絡(luò)簡單應(yīng)用”中的第三課。內(nèi)容分析：圍繞“挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏”這一主題，?讓學(xué)生通過教師的講解、學(xué)生的自主探究、師生交流、小組內(nèi)的交流，掌握在網(wǎng)絡(luò)中快速下載文件、游戲、歌曲的方法：網(wǎng)上下載工具，并能夠熟練的應(yīng)用下載工具對(duì)所需的網(wǎng)絡(luò)素材進(jìn)行下載。學(xué)情分析：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生而言由于上學(xué)期已經(jīng)接觸并掌握了一定的在網(wǎng)絡(luò)中查找知識(shí)的能力，大部分學(xué)生具有一定的操作能力，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，需個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解在網(wǎng)上下載文件的方法2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上下載軟件、游戲、歌曲3、

3、認(rèn)識(shí)網(wǎng)上下載工具過程與方法：體驗(yàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用下載工具在網(wǎng)上下載軟件、游戲、歌曲等。四、教學(xué)方法本節(jié)課將運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境法、演示法、協(xié)作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，既注重教師對(duì)學(xué)生的直觀演示，又重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，保證在整個(gè)教學(xué)中學(xué)生都有比較充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，在做中學(xué)，在學(xué)中做。以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。五、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入【教師活動(dòng)】同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)無邊無際的海洋，里面的資源種類繁多、豐富多彩。有精美的圖片、有趣的游戲、動(dòng)聽的歌

4、曲、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源、實(shí)用的軟件等。（教師機(jī)展示）如何把這些我們所需的資源為己所用呢?相關(guān)資源網(wǎng)址：http://bj.onlinedown.net/sort/7_1.htmhttp://www.yx8.com/play/1010/http://wt.crsky.com/defaul.htmlhttp://mp3.baidu.com/m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&f=ms&word=%D0%A1%C3%AB%C2%BF【學(xué)生活動(dòng)】小組討論,得出結(jié)果。(將所需資源下載到自己的計(jì)算機(jī)中)這節(jié)課

5、我們將一起來學(xué)習(xí)如何下載文件。二、小組合作、學(xué)習(xí)新知：（一）、網(wǎng)上下載文件的方式【教師活動(dòng)】哪位同學(xué)知道在網(wǎng)上下載文件有幾種方法?【學(xué)生活動(dòng)】教師指名回答。【教師活動(dòng)】通過剛才這位同學(xué)們的回答，我們知道了下載文件有兩種方法：一種是從網(wǎng)頁上直接下載，另一種是利用喜愛在工具進(jìn)行下載。那么我們究竟應(yīng)該選擇哪種方法下載文件呢？請(qǐng)你結(jié)合日常的認(rèn)識(shí)和小組內(nèi)的同學(xué)互相交流看法，并說說你的理由?！緦W(xué)生活動(dòng)】小組內(nèi)交流看法，師選擇一兩個(gè)小組談?wù)勊麄兊倪x擇及理由?！窘處熁顒?dòng)】教師對(duì)學(xué)生的回答作出簡明的評(píng)價(jià)，并引出要作出合理的選擇——下載工具快

6、車(FlashGet)（二）、下載共享軟件——快車(FlashGet)【教師活動(dòng)】下載共享軟件——快車(FlashGet)，需要找到軟件所在的位置，我們?nèi)绾尾拍茉诰W(wǎng)絡(luò)世界中快速找到我們需要的信息呢？【教師活動(dòng)】演示講解下載快車活動(dòng)1:登錄到提供共享軟件下載的網(wǎng)站；華軍軟件園：http://www.onlinedown.net/index.htm【學(xué)生活動(dòng)】在地址欄里輸入網(wǎng)址，進(jìn)入網(wǎng)站?！窘處熁顒?dòng)】教師巡視指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生則進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！窘處熁顒?dòng)】在未提供網(wǎng)站的情況下，我們只能通過“搜索引擎”網(wǎng)站，搜索軟件所在的位

7、置，進(jìn)入網(wǎng)站。（1）全文搜索引擎：典型的代表網(wǎng)站：?百度：http://www.baidu.com?（2）目錄搜索引擎：?典型的代表網(wǎng)站：雅虎：http://cn.yahoo.com/【學(xué)生活動(dòng)】分別用“百度”以及“雅虎”在網(wǎng)絡(luò)上查找共享軟件——快車所在位置，感受這兩搜索引擎的各自特點(diǎn)，并和小組內(nèi)的同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)?！窘處熁顒?dòng)】教師巡視指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生則進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！緦W(xué)生活動(dòng)】請(qǐng)一些小組代表談?wù)勗谑褂眠@兩種搜索引擎時(shí)有何發(fā)現(xiàn)？【教師活動(dòng)】進(jìn)行總結(jié)并PPT展示：（1）關(guān)鍵字索搜索引擎：它們都是通過從互聯(lián)網(wǎng)上提取的各

8、個(gè)網(wǎng)站的信息（以網(wǎng)頁文字為主）而建立的數(shù)據(jù)庫中，檢索與用戶查詢條件匹配的相關(guān)記錄，然后按一定的排列順序?qū)⒔Y(jié)果返回給用戶。（2）目錄搜索引擎：它利用傳統(tǒng)的信息分類方式來組織網(wǎng)絡(luò)上的信息，按照排序的方法組織版面，即首頁是網(wǎng)站類別的總目錄，類別目錄下包含各級(jí)子目錄，最后一級(jí)子目錄下面排列有關(guān)網(wǎng)站的名稱，路徑和