yuzlvh謝海波開題報告

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1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。－－泰戈爾湖南人文科技學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案材料題目：基于回歸分析的大學生就業(yè)分析建模學生姓名：謝海波學號：07415106系部：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)年級：2007級信息與計算科學專業(yè)指導教師：陳國華湖南人文科技學院教務處制一、畢業(yè)設(shè)計開題報告書（一）、選題的根據(jù)：1）本選題的理論、實際意義本文討論了在新的就業(yè)形勢下大學生的就業(yè)問題。通過對影響就業(yè)因素的分析，建立線性回歸

2、模型，并且引入逐步回歸模型可以免去多次重復計算多元線性回歸，利用MATLAB軟件簡化運算。利用逐步回歸分析求解模型，我得出了影響大學生就業(yè)的主要因素是專業(yè)前景和綜合能力。其中，專業(yè)前景占的比重要大一些。就業(yè)形勢是個復雜的問題，就業(yè)形勢的好壞與學生數(shù)量，生源質(zhì)量，學校培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生所學的學科和專業(yè)對經(jīng)濟社會發(fā)展的適應程度，用人單位的用人標準相對提高等有關(guān)系。本課題的研究可以廣泛地結(jié)合就業(yè)形勢的經(jīng)濟，政治等背景，利用數(shù)學建模的設(shè)計思想和開發(fā)方法，構(gòu)建就業(yè)預測系統(tǒng)，方便用戶利用該系統(tǒng)對就業(yè)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，得到預測

3、數(shù)據(jù)，為專家制定決策提供數(shù)據(jù)支持,，使國家對各個專業(yè)就業(yè)情況的宏觀控制更為有效。2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解文獻[1]主要介紹了當前高等教育的特點,認為高等教育從精英向大眾化轉(zhuǎn)變是影響大學生就業(yè)難的主要原因。文獻[2]從影響大學生就業(yè)的不同因素分析了當今大學生就業(yè)難的原因，并提出了針對性建議。文獻[3]介紹了數(shù)學建模的思想以及數(shù)學建模在實際生活中的應用。文獻[4]介紹了線性回歸模型，并列舉了線性回歸應用的例子。文獻[5]和文獻[6]主要介紹了Matlab在數(shù)據(jù)處理方面的應用。文獻[7]介紹了根

4、據(jù)大學生綜合素質(zhì)評價指標體系的設(shè)計原則建立了一套評價大學生綜合素質(zhì)的指標體系，并采用定性與定量相結(jié)合的層次分析法和模糊綜合評價方法對大學生綜合素質(zhì)進行了評價。文獻[8]主要介紹了利用模糊綜合評估法對大學生的綜合素質(zhì)進行評價在學生管理工作中有極大的現(xiàn)實意義,可以公正客觀地評價大學生的綜合素質(zhì),從而全面地了解學生的綜合情況或某一個方面的情況,有針對性地開展大學生素質(zhì)教育。文獻[9]主要介紹了一種數(shù)學模型方法構(gòu)造了一種對綠色供應鏈績效進行評價的模糊綜合評價法，確定評價指標體系的權(quán)重，確定評價指標體系的權(quán)重，建立模糊綜

5、合評價因素集，進行單因素評價、建立模糊關(guān)系矩陣R，計算模糊評價結(jié)果向量B等五個方面介紹這種評價方法。文獻[10]主要介紹了國內(nèi)外企業(yè)營銷道德研究成果總結(jié)的基礎(chǔ)上并結(jié)合問卷調(diào)研給出了企業(yè)營銷道德價值取向模型，構(gòu)建了企業(yè)營銷道德評價指標體系，并建立了模糊綜合評價模型，最后結(jié)合實例探討了一種用模糊數(shù)學評價企業(yè)營銷道德的方法。綜上所述，結(jié)合我國當代學生的基本素質(zhì)，對其進行綜合評價是有必要的?？v觀上述的研究成果，從理論層面講，專家，學者對就業(yè)問題已經(jīng)做了非常精辟的研究。而國內(nèi)通過建立數(shù)學模型對現(xiàn)象展開研究的文章尚不多見。

6、本人認為，若能借助數(shù)學模型，針對大學生就業(yè)建立宏觀模型，那么對高等院校畢業(yè)生就業(yè)的分析就更具說服力。（二）、研究內(nèi)容：1、回歸分析模型研究的背景和意義；1.1、回歸分析模型研究背景；1.2、回歸分析模型研究意義；2、回歸分析模型的思想與原理；2.1、回歸分析模型思想；2.2、回歸分析模型原理；3、建立回歸分析模型；4、利率回歸分析模型對某一專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)實證分析；5、結(jié)論與展望；（三）、研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析一、文獻法：通過調(diào)查文獻來獲得資料。二、邏輯法：將收集到的資料整理分析。三、定量分析

7、法：通過對資料的定量分析，可以預測事物的發(fā)展趨勢。四、抽樣調(diào)查法：通過抽樣調(diào)查，可以減少實際操作的成本和時間。（四）、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排階段工作內(nèi)容起止時間備注1選題、查閱相關(guān)文獻資料、完成任務書20010.11.20~2009.12.072完成開題報告20010.12.08~2009.12.303完成畢業(yè)論文初稿2011.01.01~2010.03.154論文修改（二稿、三稿）201103.16~2010.05.015中期檢查2011.046論文答辯2011.05.15（五）、主要參考文獻（至少寫10篇

8、，格式要遵循畢業(yè)論文格式要求）[1]蔣世民.我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題的成因研究[J].北京:清華大學教研究.2004,45:18-32[2]候捷.大學生就業(yè)難的成因分析及對策思考[J].武漢：教育與職業(yè)學報.2006，36:65-66[3]劉來福,曾文藝編.《數(shù)學模型與數(shù)學建?！穂M].北京:北京師范大學出版社.2004年版,4:60[4]姜啟源,謝金星.《數(shù)學模型》［M］.北京:高等教