如何用思維導(dǎo)圖背誦課文

如何用思維導(dǎo)圖背誦課文

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時(shí)間:2018-09-23

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1、10倍速課文背誦法用思維導(dǎo)圖背誦課文的步驟????用思維導(dǎo)圖背誦課文,可分成四個(gè)步驟:識(shí)圖、復(fù)述、記憶圖和背誦課文。????第一步為識(shí)圖。首先結(jié)合課文,從整體上把握該思維導(dǎo)圖的布局,弄清圖中每個(gè)區(qū)域和課文段落之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。然后,觀察圖中的關(guān)鍵圖符(關(guān)鍵圖符一般是用粗線畫的)。最后沿著曲線來移動(dòng)視線,在腦海中復(fù)現(xiàn)課文的全貌。????識(shí)圖后即可復(fù)述課文。剛開始時(shí),可使用帶有文字的思維導(dǎo)圖,以便熟悉文字和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,盡快進(jìn)入左、右腦并用的狀態(tài)。在對(duì)這種圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系比較熟悉后,再根據(jù)不標(biāo)注文字的純思維導(dǎo)圖復(fù)述。也可在純思維導(dǎo)圖上添加一些你認(rèn)為重要的關(guān)鍵詞,或者修

2、改這個(gè)圖標(biāo)或圖形(例如,改變線條或圖標(biāo)的顏色),使之更符合你的思維習(xí)慣。對(duì)于比較復(fù)雜的課文或大型的思維導(dǎo)圖(例如對(duì)話型課文的思維導(dǎo)圖),或假如你的學(xué)習(xí)目的不是完全背誦,那么能夠根據(jù)純思維導(dǎo)圖復(fù)述就可以了。實(shí)際上,這一步已接近于完全背誦了。????經(jīng)過識(shí)圖和若干次復(fù)述后,思維導(dǎo)圖的脈絡(luò)走向就比較清楚和熟悉了。此時(shí),即可記憶圖了。首先,從整幅圖中剝離出圖像的框架(即圖形的關(guān)鍵圖符及其位置和大概關(guān)系),在腦海中浮現(xiàn)這個(gè)框架并逐漸細(xì)化,從整體上把握這個(gè)圖形。然后訓(xùn)練自己的想象力:如果沒有曲線,這個(gè)圖會(huì)怎么樣;如果只有關(guān)鍵圖符,這個(gè)圖又怎么樣;加入文字后又怎么樣。最后當(dāng)

3、你閉上眼睛時(shí)能比較清晰地浮現(xiàn)出這幅圖像時(shí),記憶圖就完成了。注意;這個(gè)過程就是在訓(xùn)練你的右腦!????第四步是背誦課文。一邊回想圖像,一邊發(fā)出聲音來背誦課文,背不下來時(shí)可以看看圖形。當(dāng)背得一字不差時(shí),便大功告成了!??????上述四個(gè)步驟可以互相交叉和反復(fù)進(jìn)行。短課文一般經(jīng)過幾個(gè)來回就能背誦下來。對(duì)于特別長的課文,要遵循“總體把握,局部突破”的原則。如果要求不高,記憶圖時(shí)可以馬虎一點(diǎn),甚至跳過??粗季S導(dǎo)圖或不帶文字的純思維導(dǎo)圖,能流利地復(fù)述課文就可以了。經(jīng)過多次復(fù)述課文,對(duì)思維導(dǎo)圖較為熟悉后,記憶便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把各個(gè)局部先背下來,然后貫通背

4、誦。????下面我們就以高爾基的名作《海燕》這篇課文為例,給出如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖背誦課文的方法。????在蒼茫的大海上,風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。????一會(huì)翅膀碰著海浪,一會(huì)兒箭一般地直沖云霄,它叫喊著,──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽到了歡樂。????在這叫喊聲里,充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplac

5、e.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine????海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著,──呻吟著,在大海上面飛竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。????海鴨也呻吟著,──這些海鴨呀,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂;轟隆

6、隆的雷聲就把它們嚇壞了。????愚蠢的企鵝,畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地,在翻起白沫的大海上面飛翔。????烏云越來越暗,越來越低,向海面壓下來;波浪一邊歌唱,一邊沖向空中去迎接那雷聲。????雷聲轟響,波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著,跟狂風(fēng)爭鳴。看吧,狂風(fēng)緊緊抱著一堆巨浪,惡狠狠地扔到峭崖上,把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。????海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云。翅膀刮起波浪的飛沫。????看吧,它飛舞著像個(gè)精靈──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,──它一邊大笑,它一邊高叫……它笑那些烏云,它為歡樂而高叫!

7、????這個(gè)敏感的精靈,從雷聲的震怒里早就聽出困乏,它深信烏云遮不住太陽,──是的,遮不住的!風(fēng)在狂吼……雷在轟響……????一堆堆的烏云像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電,把它熄滅在自己的深淵里。閃電的影子,像一條條的火舌,在大海里蜿蜒浮動(dòng),一晃就消失了。????──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!????這是勇敢的海燕,在閃電之間,在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊????──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!……h(huán)e"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conce

8、ptunderstandingisno

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