上海小學(xué)電子備課教案

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1、上海小學(xué)電子備課教案學(xué)科語文教者教學(xué)時間?課題古詩三首《獨(dú)坐敬亭山》?教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會生字“亭”,理解詩中詞語意思,能正確、流利,有感情的誦讀并背誦古詩。2、在理解感悟詩的過程中,能通過想象和朗讀,了解古詩意思。3、能感悟古詩內(nèi)容,意境,體會詩人感情。重點(diǎn)難點(diǎn)通過想象和朗讀,了解古詩意思。能感悟古詩內(nèi)容,意境,體會詩人感情。?設(shè)計(jì)思路在理解感悟詩的過程中,能通過想象和朗讀,了解古詩意思。感悟古詩內(nèi)容,意境,體會詩人感情。課前準(zhǔn)備多媒體課件、卡片。課時2課時教學(xué)環(huán)節(jié)參考教案教案來源123教案網(wǎng)修改方案(一)導(dǎo)入課題,揭題。1、在本單元的口語交際課上,同學(xué)們學(xué)會了請教,知道請教

2、可以增長自己知識和才干,還可以培養(yǎng)自己的勤學(xué)好問的品質(zhì)。今天,老師想向同學(xué)們請教一個問題:有誰知道李白是怎樣的一個人嗎?誰來告訴大家?你又是怎樣了解的?2、揭題:是啊,李白一生寫了很多詩,今天我們再學(xué)習(xí)他的一首詩:獨(dú)坐敬亭山。3、解題:“獨(dú)坐”是什么意思?題目是什么意思?齊讀課題?good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloos

3、enedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first設(shè)計(jì)的意圖:從上一課的“請教”知識自然過渡到新課上,并同時營造了平等和諧的課堂氛圍,從課題入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,讓生的的思維調(diào)動起來,使他們積極投入學(xué)習(xí)中。(二)初讀,識字,引入意境。1、學(xué)習(xí)生字。播放課件:(字理識字)“亭字”的讀音注意什么?亭是什么樣的(頂尖,角飛翹下面有柱子。)怎樣記“亭”字?(簡筆畫畫亭的樣子)“亭”字的一點(diǎn)象亭尖,口字象亭尖下面的部分,飛起的角象禿寶蓋,所以寫寬些,丁字象亭檐及柱子。請同學(xué)們在生字表下照著寫一遍。???

4、????1、聽音朗讀,初識古詩。???????2、用自己喜歡的方式朗讀古詩。?????(1)把詩讀通讀順。?????(2)個人讀,小組讀,齊讀,同桌讀。設(shè)計(jì)意圖:在教育改革過后的今天,我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,比如忽視了基礎(chǔ)教育,我們在困惑、反思的今天,我們才意識到語文教學(xué)應(yīng)該扎實(shí)抓好字、詞。所以設(shè)計(jì)了比較形象的字理識字,并讓學(xué)生寫好字。采用多種方式的讀也體現(xiàn)了生的自主學(xué)習(xí)。?????(三)再讀,感悟詩意。???????1good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthe

5、wiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first、同學(xué)們再讀詩,看有哪些詞不理解的,可以通過看注釋或者查字典解決,也可以和同桌交流討論,理解。??????2集體交流詞的意思。(“眾鳥”許多鳥;“高飛盡”都高高的飛走了;“孤云”孤單的云;“獨(dú)”獨(dú)自;“閑”悠閑;“相看”互相看;“不厭”不滿足;)???????3、小組討論交流詩句的理解。???????4、全班交流

6、對詩句的理解。???????5、這首詩描寫了那些景物?(鳥飛盡,云飄走了,孤山。)給人什么樣的感覺?(凄涼)詩人的心情怎樣?(孤單寂寞)結(jié)合版書:鳥飛盡云獨(dú)閑孤單寂山相對?課件介紹背景:李白少年時就博覽群書,以才聞名天下,很有文采。他寫這首詩時正被權(quán)貴迫害,長期流落他鄉(xiāng),飽嘗了人間辛酸,世態(tài)的炎涼。????????6、如果你是李白,遇到這樣的處境,你會怎么想?good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithinth

7、eenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)讓學(xué)生自讀自悟,不理解的與同學(xué)交流,討論,目的是要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,重視學(xué)生的合作參與,讓每一位學(xué)生有效參與。適時補(bǔ)充李白不得志的材料、設(shè)計(jì)假如你是李白,你會怎么想?是尋找學(xué)生與文本的撞擊點(diǎn),引起學(xué)生共鳴。因?yàn)槔畎拙嚯x學(xué)生久遠(yuǎn),他們無法理解詩人當(dāng)時心情,引導(dǎo)他們進(jìn)行說話,也加強(qiáng)了語言的訓(xùn)練,

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