溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)2010至2011學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

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1、溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)2010至2011學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)2011.23溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)2010至2011學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2010至2011學(xué)年，我?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家教育部、省、市教委有關(guān)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽募駷闃?biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育局面。一、落實(shí)情況：１、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，樹(shù)立了正確的人

2、才觀和教育觀。２、掌握了家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。３、開(kāi)展了學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。二、具體做法：（一）加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)”，學(xué)期召開(kāi)二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-23次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，

3、每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。（二）健全了管理制度。建立考勤制度、考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班

4、主任建立家訪制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教師的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行無(wú)紙化管理。（三）加強(qiáng)教學(xué)提高水平。與鄉(xiāng)中心校張金玉老師、教師盧少學(xué)、范偉躍一起定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題，學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。3充分利用手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校輔助教學(xué)、家校通和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)

5、?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”推廣活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教育教學(xué)的發(fā)展。溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)2011.23