師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

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1、師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料　　品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料，希望能幫助到你！師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料　　師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校XX年在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中著重抓了以下幾項(xiàng)工作?！　∫?、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師

2、德教育新機(jī)制　　師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《胡總中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)

3、生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查?！　《⒆ヮI(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子　　成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大。　　綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富

4、有感染力的墻壁文化。校園文化形成了自己的特色。校園文化像一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己?！　×己玫男ｏL(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面?！　∪⒆セ顒?dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。　　我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作

5、，查擺問題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表?！　≡诨顒?dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。　　1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。　　2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我

6、批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)?！　?、　　學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師師德進(jìn)行民主互評(píng)，學(xué)生問卷調(diào)查，積極打造名師工程，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人，開展創(chuàng)建先進(jìn)處室組活動(dòng)。在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，師德考核不合格者，實(shí)行一票否決。　　4、堅(jiān)持組織全體教師每周一的師德學(xué)習(xí)。每個(gè)周一我校都會(huì)組織全體教師參加師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)，在會(huì)上有值周組老師帶兩大家學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)、師德論文、觀看師德紀(jì)錄片等，然后教師可以在會(huì)上交流自己的感動(dòng)材

7、料。通過學(xué)習(xí)，提高教師們對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平?！　?、堅(jiān)持開展感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)。截止到目前，我校已成功開展了五屆感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選中先是有教研組推薦，然后有全體師生投票，根據(jù)票數(shù)的多少選出5名教師為感動(dòng)校園人物，并通過廣播、、校報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大他們?cè)趲熒械挠绊?，樹立師德學(xué)習(xí)的榜樣?！　?、堅(jiān)持開展胡中好人榜及胡中故事展播。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中的感動(dòng)的人和事，要求教師善于發(fā)現(xiàn)身邊感動(dòng)的人和事，及時(shí)寫成感動(dòng)材料，學(xué)校根據(jù)上報(bào)的材料及時(shí)把先進(jìn)人物事跡張貼到學(xué)校胡中好人

8、榜中，并在校園廣播中進(jìn)行故事展播。　　品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料　　根據(jù)區(qū)教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，將我校師德