護(hù)理專業(yè)崗位能力調(diào)研報(bào)告

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1、西寧地區(qū)護(hù)理專業(yè)人才崗位能力分析調(diào)研報(bào)告護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。而要想勝任這一工作，這就要求護(hù)士必須要有過硬的技術(shù)和扎實(shí)的理論知識。本文就西寧地區(qū)護(hù)理專業(yè)人才崗位群，在護(hù)理崗位能力方面，于2012年起進(jìn)行了廣泛、深入的調(diào)研,并提出了中職護(hù)理的專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)。一、調(diào)研內(nèi)容和方法：

2、1、調(diào)研的內(nèi)容：本課題調(diào)研內(nèi)容包括:西寧地區(qū)護(hù)士結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀;護(hù)理專業(yè)人才需求;護(hù)理專業(yè)職業(yè)崗位群及能力要求;中職護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。2、調(diào)研方法：⑴問卷調(diào)查。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法,隨機(jī)抽取西寧地區(qū)二級以上醫(yī)院17所，包括2所三級甲等醫(yī)院，2所三級乙等綜合醫(yī)院，6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和9所社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。發(fā)出調(diào)研表200份,實(shí)際回收192份,有效表192份,有效率為93.16%。⑵專家咨詢。在調(diào)研基礎(chǔ)上,聘請了二、三級醫(yī)院護(hù)理部主任和行政管理方面的專家20人,以座談的形式,就以上調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行了座談和充分發(fā)表意見。二、調(diào)研結(jié)果：⑴目前西寧地區(qū)護(hù)士隊(duì)伍的現(xiàn)狀：經(jīng)調(diào)查顯示,目前西寧地區(qū)現(xiàn)有各

3、級各類醫(yī)院、衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)站共459所,核定床位數(shù)69020張,實(shí)際床位數(shù)70897張,在編護(hù)士36773人(醫(yī)生4.99萬),不在編在崗護(hù)士34995人。這一數(shù)據(jù)說明，從事于社區(qū)護(hù)理工作的專業(yè)人員還是空白，各療養(yǎng)院、敬老院均未有專業(yè)護(hù)理人員，護(hù)理人才需求明顯不足。護(hù)理人員的需要量已成為醫(yī)療衛(wèi)生人力資源急解決的問題,可見護(hù)理教育任重道遠(yuǎn)。醫(yī)院床位與護(hù)士比見表1。醫(yī)院護(hù)士年齡結(jié)構(gòu)：調(diào)查顯示，三級、二級醫(yī)院中20~29歲護(hù)士所占比例最高，分別占47.75%、39.88%，一級醫(yī)院中40~49歲護(hù)士所占比例最高，占36.54%。通過對用人單位的訪談，我們了解到在過去的幾年中，三級

4、醫(yī)院、二級醫(yī)院為了醫(yī)院的發(fā)展新招護(hù)理人員數(shù)目較多，尤其是三級醫(yī)院，而一級醫(yī)院近些年來新招護(hù)士較少或難以招到護(hù)士。這一數(shù)據(jù)說明，醫(yī)院大量年輕護(hù)士繼續(xù)再教育或進(jìn)修的需求將隨之增大。醫(yī)院護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)：對西寧市及周邊地區(qū)的20多家醫(yī)院的調(diào)查顯示，西寧地區(qū)護(hù)士大中大專以上學(xué)歷者僅占28％；距離國家衛(wèi)生部的要求，護(hù)士中具有大專以上學(xué)歷者不低于50%，三級醫(yī)院護(hù)士中具有大專及以上學(xué)歷者不低于80%。臨床護(hù)理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)有待提高。附：西寧地區(qū)護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)見表2醫(yī)院護(hù)士職稱結(jié)構(gòu)：調(diào)查結(jié)果顯示，從醫(yī)院護(hù)士的職稱結(jié)構(gòu)看，所有醫(yī)院護(hù)士高級職稱非常少。三級醫(yī)院護(hù)士初級職稱所占比例最大，占41.85%，

5、二級醫(yī)院和一級醫(yī)院以主管護(hù)士所占比例最高。各級醫(yī)院的職稱比例與衛(wèi)生部頒布的1∶3∶5∶7的高、副高、中、初級比例及世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的高、中、初級的1∶3∶1的比例差距較大。西寧護(hù)士技術(shù)職稱見表3。附：醫(yī)院床位與護(hù)士比見表1。比例醫(yī)院護(hù)士數(shù)與核定床位之比護(hù)士數(shù)實(shí)際床位之比一級醫(yī)院1：0.381：0.36衛(wèi)生院1：0.281：0.28社區(qū)衛(wèi)生所1：0.211：0.19附：表2：西寧護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)
：學(xué)歷醫(yī)院一級醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院社區(qū)服務(wù)站本科大專中專大專在讀無學(xué)歷附：表3：西寧地區(qū)護(hù)士技術(shù)職稱：職稱醫(yī)院一級醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院社區(qū)服務(wù)站⑵西寧地區(qū)護(hù)理專業(yè)人才崗位能力狀況：對中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生崗

6、位能力方面需求調(diào)查表明，80%以上的醫(yī)院認(rèn)為規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理操作、對患者的評估能力、評判性思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、計(jì)算機(jī)基本操作能力是最重要的能力。90%以上的醫(yī)院認(rèn)為護(hù)理專業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等人文素質(zhì)培養(yǎng)。根據(jù)專家咨詢及調(diào)查分析,對護(hù)理崗位知識能力和態(tài)度提出如下要求：知識:一定的社會(huì)、人文、管理學(xué)知識,具備一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健的理論知識及整體護(hù)理必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識。能力：(1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理基本操作技能;(2)有運(yùn)用護(hù)理程序解決病人的健康問題能力;(3)具有各?？浦匕Y病人基本的監(jiān)護(hù)能力;(4)具有對急、危、重病人初步應(yīng)急處理能

7、力和配合搶救能力;(5)具有初步的社區(qū)護(hù)理能力;(6)具有良好的人際溝通能力;(7)具有初步的護(hù)理管理能力;(8)具有一定專業(yè)英語閱讀能力和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作能力。態(tài)度:(1)具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,熱愛專業(yè),服務(wù)于人民;(2)具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;(3)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻苦學(xué)習(xí),不斷追求。（3）結(jié)果：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的,德智體美全面發(fā)展,較系統(tǒng)地掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)