《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案

《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案

ID:19388230

大?。?6.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-09-28

《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案_第1頁(yè)
《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案_第2頁(yè)
《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案_第3頁(yè)
《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案_第4頁(yè)
《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案_第5頁(yè)
資源描述:

《《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案第%二u教2育資E源?網(wǎng)  《中國(guó)古代散文發(fā)展概述》教案  【本講教育信息】  一.教學(xué)內(nèi)容:  中國(guó)古代散文發(fā)展概述  二.教學(xué)目標(biāo):  (一)知識(shí)與技能:  了解中國(guó)古代散文發(fā)展的脈絡(luò)?! 。ǘ┓椒ㄅc過(guò)程:  梳理中國(guó)古代散文發(fā)展的脈絡(luò)。 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀:  培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古代散文的熱愛(ài)?! ∪?教學(xué)重點(diǎn):  掌握中國(guó)古代散文的發(fā)展脈絡(luò)。?! ∷?教學(xué)難點(diǎn):  內(nèi)容的時(shí)間跨度大,信息量豐富?! ∥?教學(xué)步驟:  散文是我國(guó)古代的主要文體之一。我國(guó)古代把與韻文、駢體文相對(duì)的散體文章稱(chēng)為“散文”。我國(guó)古代

2、散文的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)時(shí)期:  (一)先秦時(shí)期  1.第一部散文集《尚書(shū)》  殷商甲骨文的某些卜辭已可算作片段的散文,成篇的散文可以追溯到《尚書(shū)》。  原稱(chēng)《書(shū)》,到漢代改稱(chēng)《尚書(shū)》,意為上代之書(shū)。這是我國(guó)第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編,它保存了商周特別是西周初期的一些重要史料?!  渡袝?shū)》所錄,為虞、夏、商、周各代典、謨、訓(xùn)、誥、誓、命等文獻(xiàn)。其中虞、夏及商代部分文獻(xiàn)是據(jù)傳聞而寫(xiě)成,不盡可靠?!暗洹笔侵匾穼?shí)或?qū)n}史實(shí)的記載;“謨”是記君臣謀略的;“訓(xùn)”是臣開(kāi)導(dǎo)君主的話;“誥”是勉勵(lì)的文告;“誓”是君主訓(xùn)誡士眾的誓詞;“命”是君主的命令。還有以人名

3、為標(biāo)題的,如《盤(pán)庚》、《微子》;有以事為標(biāo)題的,如《高宗肜日》、《西伯戡黎》;有以?xún)?nèi)容為標(biāo)題的,如《洪范》、《無(wú)逸》。這些都屬于記言散文。也有敘事較多的,如《顧命》、《堯典》。其中的《禹貢》,托言夏禹治水的記錄,實(shí)為古地理志,與全書(shū)體例不一,當(dāng)為后人的著述。自漢以來(lái),《尚書(shū)》一直被視為中國(guó)封建社會(huì)的政治哲學(xué)經(jīng)典,既是帝王的教科書(shū),又是貴族子弟及士大夫必遵的“大經(jīng)大法”,在歷史上很有影響。  《尚書(shū)》的文字內(nèi)容特點(diǎn):《尚書(shū)》所記基本是誓、命、訓(xùn)、誥一類(lèi)的言辭。文字古奧迂澀,所謂“周誥殷盤(pán),詰屈聱牙”就是指這個(gè)特點(diǎn)。但也有少數(shù)文字比較形象、朗暢?!渡袝?shū)》是中國(guó)最古的記言的歷史

4、。所謂記言,其實(shí)也是記事,不過(guò)是一種特別的方式罷了。記事比較的是間接的,記言比較的是直接的。中國(guó)的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問(wèn)句,記事的話不多見(jiàn)。兩周金文也還多以記言為主。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,記事文才有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的,說(shuō)出的、寫(xiě)下的都可以叫作“辭”。卜辭我們稱(chēng)為“辭”,《尚書(shū)》的大部分其實(shí)也是“辭”。我們相信這些辭都是當(dāng)時(shí)的“雅言”,就是當(dāng)時(shí)的官話或普通話。但傳到后世,這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語(yǔ)了?!渡袝?shū)》包括虞、夏、商、周四代,大部分是號(hào)令,就是向大眾宣布的話,小部分是君臣的相告的話?!  渡袝?shū)》是中國(guó)古代散文已經(jīng)形成的

5、標(biāo)志。書(shū)中文章,結(jié)構(gòu)漸趨完整,有一定的層次,已注意在命意謀篇上用功夫。后來(lái)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期散文的勃興,是對(duì)它的繼承和發(fā)展。秦漢以后,各個(gè)朝代的制誥、詔令、章奏之文都明顯地受它的影響。劉勰《文心雕龍》在論述“詔策”、“檄移”、“章表”、“奏啟”、“議對(duì)”、“書(shū)記”等文體時(shí),也都溯源到《尚書(shū)》?!渡袝?shū)》中部分篇章有一定的文采,帶有某些情態(tài)。如《盤(pán)庚》3篇,是盤(pán)庚動(dòng)員臣民遷殷的訓(xùn)詞,語(yǔ)氣堅(jiān)定、果斷,顯示了盤(pán)庚的目光遠(yuǎn)大?! ?.歷史散文  先秦歷史散文為中國(guó)的歷史文學(xué)奠定了基礎(chǔ),對(duì)后世歷史家和古文家都產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響?! ∫笊虝r(shí)代有了文字,也就有了記史的散文。到了周朝,各諸侯國(guó)

6、的史官進(jìn)一步以樸素的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的文字記錄了列國(guó)間的史實(shí),如《春秋》。以后,隨著時(shí)代的需求,產(chǎn)生了描述現(xiàn)實(shí)的歷史文學(xué),這就有了《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等歷史著作?!蹲髠鳌放c《戰(zhàn)國(guó)策》是先秦歷史散文的代表?!爸翍?zhàn)國(guó)而后世之文體備”(章學(xué)誠(chéng)《文史通義?詩(shī)教上》)?!  蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮?jiǎn)稱(chēng),又名《左氏春秋》,相傳是春秋末年魯國(guó)的史官左丘明所著,共18萬(wàn)字,記載了春秋240年間列國(guó)的政治、軍事、外交活動(dòng)和言論以及天道、鬼神、災(zāi)祥、占卜之事。這部書(shū)敘事富于戲劇性,情節(jié)緊湊,戰(zhàn)事描寫(xiě)尤為出色,語(yǔ)言精煉、富于形象?!  秶?guó)語(yǔ)》是一種國(guó)別史,分別記載了周王朝及諸侯各國(guó)(公元

7、前1000——前00)之事,記言多于記事,所記大多為當(dāng)時(shí)較有遠(yuǎn)見(jiàn)的開(kāi)明貴族的話。  《戰(zhàn)國(guó)策》作者不可考,現(xiàn)在版本為西漢劉向輯成。它同《國(guó)語(yǔ)》一樣,也是分國(guó)記事,記載了西、東周及秦、齊、楚、趙等諸國(guó)之事,記載內(nèi)容是謀臣策士的種種活動(dòng)及辭說(shuō)。《戰(zhàn)國(guó)策》文章的特點(diǎn)是長(zhǎng)于說(shuō)事,善用比喻,人物形象塑造極為生動(dòng)?! ?.諸子散文  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,百家爭(zhēng)鳴,產(chǎn)生了諸子散文。  春秋戰(zhàn)國(guó)之交是社會(huì)大變革的時(shí)代,各種學(xué)術(shù)流派紛紛著書(shū)立說(shuō),爭(zhēng)論不休,形成百家爭(zhēng)鳴的局面。代表不同階級(jí)或階層的思想家的著作,促進(jìn)了說(shuō)理散文的發(fā)展。這些思想家有儒家、墨

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。