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《森林狂想曲說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、人教版小學音樂五年級上冊欣賞《森林狂想曲》說課稿各位評審專家、老師們大家好！我說課的內(nèi)容是人教版小學音樂五年級上冊第二單元欣賞《森林狂想曲》。這是一首非常有名的臺灣樂曲,表現(xiàn)了在臺灣的熱帶雨林里各種動物、昆蟲豐富、奇異而和諧的鳴叫聲奏出的一首優(yōu)美的森林狂想曲,同時也表現(xiàn)了森林居民與大自然和諧相處、其樂融融的情景。其中既有小提琴,又有陶笛演奏,更有在森林中各種動物、昆蟲的鳴叫聲的錄音和風聲、雨聲、流水聲的錄音,使人聽起來猶如身臨其境。樂曲由A、B、C三個樂段輪番演奏，首尾和中間穿插實地錄音的“音效”。三個樂段均為五聲性
2、羽調(diào)式，B、C段是A段的變奏。教學對象：我所教授的是五年級的學生，他們從身心兩個方面都在快速的成長，對各種知識和新鮮事物都很感興趣，喜歡模仿、探索創(chuàng)造的活動能力增強。基于此我創(chuàng)設(shè)了教學目標：1.知識目標：能夠理解“音效”的意義。2.能力目標：聆聽音樂，能分辨、記憶主題。3.情感目標:培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的精神。教學重點：體會樂曲活潑愉快的情緒，培養(yǎng)學生對音樂的記憶力和想象力otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,and
3、DirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARm
4、issions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand教學難點：聽辨三個樂段主題旋律，用打擊樂器為其伴奏三、教學方法采用創(chuàng)設(shè)情景法、創(chuàng)編教學法、多媒體輔助法等教學方法。充分利用現(xiàn)代教學手段，從各方面幫助學生理解、學習聆聽音樂，達到事半功倍的效果。四、學法指導：學生通過聽、看、想、動等學習方法，在教師的引導下，充分發(fā)揮音樂想象力、感悟能力，積極主動參與
5、教學過程。五、下面主要來講講教學過程：一、組織教學：情景創(chuàng)設(shè)，導入新課。播放課件《森林戰(zhàn)士》視頻片段，引用白板中視屏資料來激發(fā)學生的興趣，集中他們的注意力，提高課題教學質(zhì)量，促進學生學習的樂趣。二、通過不同方式，突破難點。1、知識點的解釋——音效，用白板中幕布的形式出現(xiàn)，重復在現(xiàn)各種聲音效果，讓學生理解音效是用真實聲音所錄制的。2、復聽音樂，用多種形式進行加強記憶，突破難點。（1）師：現(xiàn)在我們再來聽一下，這首樂曲是由什么樂器演奏的？（播放課件?？梢赃吢犨吔榻B樂器）生回答（小提琴，笛子），用刮刮卡揭示答案。（2）通過聽
6、、哼唱分辨主題。用白板遮擋板功能出示樂譜。(3)通過聽、畫聆聽音樂。用白板功能畫筆請學生畫出情緒線條。如;A主題輕快跳躍B主題優(yōu)美清新，C主題熱烈歡騰仿佛把樂曲推向了高潮。(4)將學生分三組進行，用手影動物來表現(xiàn)音樂。（學生分成三組做手影模仿動物，三組同學表現(xiàn)不同的三個主題。）（教師可適當指導學生用輕快活潑的聲調(diào)哼唱）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezh
7、en,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountyp
8、artyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand【設(shè)計意圖】讓學生唱出旋律，直接增進學生的素養(yǎng)，促進學生對音樂的體驗和感受。手影模仿動物，大大提高了學生的興趣，使其主動參與到音樂實踐活動中。三、創(chuàng)編活動師：雖然我們現(xiàn)在還不能用樂器演奏
