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1、了解學生的真實起點，讓學生主動參與學習——“乘法的初步認識”教學實錄與評析執(zhí)教：黑龍江省哈爾濱市花園小學校王巖點評：黑龍江省雙鴨山市光明小學胡小娟指導：黑龍江省哈爾濱市教育研究院楊瑞松【教學內容】新世紀版二年級上冊《乘法初步認識》【教材分析】表內乘法是學生學習乘法的開始，它是今后學習表內除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。低年級兒童思維正處在由形象思維向抽象思維過渡，以具體形象思維為主的階段。因此，在教學中直觀教學與學生的實踐活動尤為重要。所以我們在教學設計時要做到從學生的實際出發(fā)，從學生已有經驗出發(fā)，選用他們熟悉的
2、素材、喜歡的素材、容易理解的素材，讓學生主動參與整個學習過程?！緦W情分析】經課前調查，大部分學生對乘法并不陌生，甚至好多孩子背誦過乘法口訣甚至背得比較熟練，但對于乘法的讀法并不準確，對乘法的意義了解的也不深入，再有他們不知道為什么要學乘法？乘法是怎么產生的？學乘法有什么好處等等是不清楚的。因此在教學中要注重讓學生通過具體的操作來了解乘法的含義和學習乘法的意義。另外豐富乘法的素材，引導孩子了解生活中處處有乘法，了解乘法與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W過程】一、引入師：同學們十一黃金周你們都去哪玩了？生1：我去大連玩了。
3、生2：我去了泰山。生3：我去了北京，看到了故宮。師：看來同學們都能夠利用短暫的假期親近自然，開闊視野。有一群小朋友他們利用假期時間來到了游樂場玩得也非常愉快，你們看他們玩得多開心呀。你都看到了哪些游樂項目？生：我看到了摩天輪、小火車、還有過山車。師：在游樂場里有沒有數(shù)學問題呢？快跟你的同桌數(shù)一數(shù)每種游樂項目上都有多少位小朋友？想一想你是怎樣數(shù)的？生1：摩天輪上面有20位小朋友，我是4個4個數(shù)的一共20位。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyk
4、nownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished師：你數(shù)了幾個4？生1：我數(shù)了5個4
5、。師：加法算式是？（學生回答）（教師板書4+4+4+4+4=20）師：誰愿意像他這樣說一說你是怎樣數(shù)的，用加法算式怎樣表示。生2：我數(shù)了小火車上的人數(shù)，是3個3個數(shù)的，一共是12人。加法算式是：3+3+3+3=12（教師板書算式）生3：我數(shù)了過山車上的人數(shù)，是2個2個數(shù)的，一共是12人。加法算式是：2+2+2+2+2+2=12（教師板書算式）師小結：哦！你2個2個數(shù)，你3個3個數(shù)……看來大家都是幾個幾個數(shù)的，數(shù)數(shù)的能力可真不一般?。ㄔ谟螛穲鲞@個學生熟悉的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)幾個幾相加的數(shù)學問題，貼近學生的生活，學生比較
6、容易接受。）二、呈現(xiàn)問題，自主探索師：快睜大你的眼睛看看這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么他們有些什么相同的地方？生1：我發(fā)現(xiàn)他們的加數(shù)都一樣。生2：每一個加法算式中加數(shù)都是一樣的。生3：我發(fā)現(xiàn)他們都是連加法。師：都有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你們的觀察力真強!像這些“一樣的加數(shù)”我們就叫它們“相同加數(shù)”，相同的加數(shù)“有幾個”就叫它“個數(shù)”。（教師板書：相同加數(shù)、個數(shù)）教師手指著第一個算式：這個算式里相同加數(shù)是誰？有幾個？我們就可以說成6個2相加……師小結：你們說對了，像這樣相同加數(shù)相加的算式我們就可以簡單的說成幾個幾相加。師過渡：
7、這個游樂園里不僅有游樂項目，還有小朋友非常喜歡的“擺一擺樂園”你們看他們在干什么？生：擺小棒！師：對呀，他們在用小棒擺圖形。數(shù)數(shù)你們很在行，不知道動手能力怎么樣？想不想跟他們比一比，擺一擺？同桌合作，一個擺圖形一個在練習本上寫加法算式進行記錄。一次擺：請你擺出一個你喜歡的圖形。用了幾根小棒？同桌寫幾？二次擺：請你繼續(xù)擺一共擺2組這樣的圖形，你擺了幾個幾，用了幾根小棒？算式？三次擺：一共擺出4組這樣的圖形，你擺了幾個幾？算式？四次擺：不錯嘛，擺的同學干凈利落，寫的同學也不甘示弱，合作得很好。王老師挑戰(zhàn)你們。請你
8、們一共擺出35組這樣的圖形，一共用多少根小棒？教師巡視情況。（學生有的擺得很認真，有的露出了苦惱的表情）officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibin
