蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件

蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件

ID:19830734

大?。?74.50 KB

頁數(shù):20頁

時間:2018-10-06

蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件_第1頁
蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件_第2頁
蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件_第3頁
蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件_第4頁
蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件_第5頁
資源描述:

《蘇教版四年級下冊習(xí)作2雛鷹爭章推薦他人課件》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、習(xí)作2雛鷹爭章——推薦他人南京市濱江小學(xué)四(3)班最近,大隊部開展了雛鷹爭章活動。在我們身邊總有這么一些某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué),為我們樹立了榜樣,也給予了我們奮發(fā)向上的動力。如果誰某一方面特別優(yōu)秀,就可以得到一枚相應(yīng)的雛鷹章。通過“雛鷹爭章”這個活動,就會形成你追我趕的氛圍,班風(fēng)學(xué)風(fēng)自然會更上一層樓!孝敬章主要獎?wù)?、閱讀章:2、表演章:3、保健章:4、禮儀章:友愛章安全章自護(hù)章環(huán)保章巧手章寫作章孝敬章家務(wù)章勞動章………………………閱讀章1、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍,逐步拓展自己的知識面。2、通過各種途徑,如網(wǎng)絡(luò)、圖書、報紙、電視等,

2、了解更多自己感興趣的知識。3、能運(yùn)用所掌握的知識,解決日常生活中遇到的問題。4、虛心從同學(xué)、老師、父母身上,學(xué)習(xí)更多自己未知的知識,養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣。才藝章1、能歌善舞;2、演奏樂器;3、書法繪畫;4、演講廣播;5、魔術(shù)雜技。。。。。。才藝方面的保健章1、體育方面:跑步、踢球、跳高、游泳等;2、講衛(wèi)生,身體健康,懂得許多健康知識;等等方面禮儀章1、將使用禮貌用語與人交流,作為一種自覺的行為。2、平等待人,主動幫助有困難的人和殘疾人。3、尊重他人的民族習(xí)慣。4、遇見外賓要有禮貌,熱情大方,主動上前用英語與外賓交談。團(tuán)結(jié)章1、團(tuán)結(jié)

3、同學(xué),主動幫助有缺陷、犯錯誤的同學(xué)。2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問題,對有損于團(tuán)結(jié)同學(xué)的事,能指出并改正。3、在活動中,充分體現(xiàn)出集體榮譽(yù)感,團(tuán)結(jié)一心。想一想:1.你想寫誰?他在哪一方面非常突出呢?哪一件事或兩件事能看出來呢?2.如何把重點(diǎn)例子寫具體寫生動,讓讀者受到感動,讓你推薦的同學(xué)獲得獎?wù)履??把主要人物的語言、動作、神態(tài)等寫具體。例文欣賞“金嗓子”張歌張歌,我們的副班長,一個愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是蕩漾著快樂的笑容,一雙眨呀眨的大眼睛對一切充滿了好奇和友善。然而,這并不是我今天推薦她的理由,只有當(dāng)

4、她亮出那一副“金嗓子”之后,你才會明白我為什么認(rèn)為她能得“藝術(shù)章”。 張歌是學(xué)校合唱隊里的“資深隊員”。無論是在學(xué)校或街頭的露天演出中,還是在劇院絢爛的大舞臺上,總能看到她俏麗的身影,總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴,融在合唱隊的溪流中,與同伴們一起譜寫著美妙的樂章。我原以為張歌這“金嗓子”是天生的,看她練聲才知道不容易啊。有一天大早,她就和隊友們在老師的帶領(lǐng)下,眼望遠(yuǎn)方,兩手輕按小腹,一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地發(fā)音,脖子上的青筋都看得清清楚楚?;丶液笏€繼續(xù)練。日復(fù)一日,年復(fù)一年地堅持,多么需要恒心和毅力啊。逢上演出

5、排練,她就更投入了。她總是去得最早,學(xué)得最認(rèn)真,常常受老師的表揚(yáng)。她還樂意當(dāng)“小老師”呢。當(dāng)其他隊友有特殊情況掉隊了,或是音調(diào)不夠準(zhǔn)確,她總是一遍遍地示范,那百靈鳥般的歌聲回蕩在空中,婉轉(zhuǎn)圓潤,誰聽了都陶醉啊。又一次,張歌要登臺演出啦!她穿著鮮艷的紅裙子,和隊友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺上。我一眼就找出了她,因?yàn)橐恢宦涞卦捦簿头潘拿媲?!他們動情地唱著《愛心接力》:“多少心靈呼喚,牽動你我情懷;多少目光渴望,期盼人間厚愛……”張歌神態(tài)自若十分投入,唱得聲情并茂。她的聲音與同伴們的融在一起,顯得那么和諧,她的聲音卻又在那和諧中清晰可

6、辨,別有韻味。我敢保證,要是你聽了“金嗓子”張歌的歌,一定也會像我一樣,為她申請這枚“藝術(shù)章”的!例文2她不高不矮的個子,一雙小小的眼睛,瘦瘦的身材,扁平的鼻子。你不要看她長得很平凡,她最大的優(yōu)點(diǎn)就是:非常愛幫助別人。所以我認(rèn)為她能得友愛章。你看吧,在那綠油油的草地上,一個小弟弟摔倒了,立刻會有一雙溫暖的小手扶起他,還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊,一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇著了,一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁,一位小妹妹從樓梯上摔下來了,豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時,一雙火熱的小手會抱著她,向衛(wèi)生

7、室跑去。她,就是王安。記得那是去年的一天,大地?zé)岬孟裾艋\似的。放學(xué)后,我和王安一起回家。在路上,王安突然拉著我,指著離開我們不遠(yuǎn)的一個包裹,悄聲對我說:“走,咱們?nèi)タ纯?。”我隨著她走到那里,原來是一封信,可能是郵遞員送信的時候不小心丟下的吧,我拉了拉撿起信的王安,說:“快走吧,不然耽誤寫作業(yè)了!”王安看著信,搖搖頭,說:“失主該多著急呀!我們應(yīng)該把信送給失主,”“好吧”。我只好點(diǎn)頭同意了。我們一看地址,嚇一跳,因?yàn)槲覀儌z誰也不知道順義街怎么走。無奈之下,只好去問路人,可得到的不是教我們怎么走,而是幾個白眼。最后,我們只好把它交給了

8、警察叔叔。還有一次,我在王安家玩。鄰居李阿姨有事急著要出去,她來找王安,讓她幫忙看會兒孩子。王安答應(yīng)了。我們抱著孩子,哄著他玩,可不一會兒,那孩子就不停地哭鬧,估計孩子是餓了,王安就給他熱牛奶,我拍著孩子的肚子,哄著他。沒多久王安拿來了牛奶,孩子一

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。