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《學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題與早期干預(yù)_1課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、主講人：茍?jiān)鰪?qiáng)單位：教育系學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題及早期干預(yù)2014年11月22號(hào)學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述學(xué)前兒童心理健康的影響因素學(xué)前兒童常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題3一四二三促進(jìn)學(xué)前兒童心理健康的策略研究意義■幼兒期是個(gè)體心理發(fā)育與個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，家庭與幼兒園的教養(yǎng)方式與教育模式若有不當(dāng)，會(huì)造成幼兒出現(xiàn)各種心理行為問(wèn)題，對(duì)其一生的心理健康發(fā)展影響很大。一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述■及早發(fā)現(xiàn)，并加以正確引導(dǎo)，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展有著重要的意義。■有位專家說(shuō)過(guò)一句話：中國(guó)的父母最愛(ài)自己的孩子，但也是中國(guó)的父母最不會(huì)愛(ài)自己的孩子！研究意義一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概
2、述■其實(shí)在教育孩子的事業(yè)中，我們一直在跟時(shí)間賽跑，跑慢了，孩子就會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，輸在起跑線上？！研究意義只有身心健康的孩子才不會(huì)輸在人生的道路上！一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述健康概念socialmentalmoralphysicalhealth一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述健康標(biāo)志第一、智力發(fā)展正常一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述智力：指觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力為綜合，主要以思維力（本質(zhì)屬性）為核心。例：分類游戲健康標(biāo)志第二、情緒穩(wěn)定愉快一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述心理健康的幼兒表現(xiàn)： 情緒安定、積極向上、具有對(duì)他人的愛(ài)與同情心、愉快樂(lè)觀、
3、沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。善于表達(dá)情感。健康標(biāo)志第三、人際關(guān)系和諧一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述幼兒心理健康的表現(xiàn)：樂(lè)于與人交往、合群、能與他人友好相處、通過(guò)交往獲得別人的了解、信任和尊重。健康標(biāo)志第四、行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述一個(gè)人的行為經(jīng)常偏離自己的年齡，如幼兒具有攻擊行為、遺尿等，則是不健康的表現(xiàn)。健康標(biāo)志第五、性格樂(lè)觀開(kāi)朗一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述心理健康的個(gè)性表現(xiàn)：活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、謙虛、誠(chéng)實(shí)、勇敢、意志較堅(jiān)強(qiáng)。心理不健康的幼兒性格發(fā)展不良表現(xiàn)：膽怯、冷漠、吝嗇、孤僻等。健康標(biāo)志第六、自我意識(shí)良好
4、一、學(xué)前兒童心理與行為問(wèn)題概述具有良好自我意識(shí)的幼兒，能了解自己，悅納自己，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值。對(duì)自己表現(xiàn)出自愛(ài)、自尊并擁有自豪感，對(duì)他人則表現(xiàn)出友善、同情、尊敬和信任。遺傳與疾病二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素遺傳因素對(duì)幼兒的心理健康具有重大的影響。某些疾病，會(huì)引起心理健康的失衡，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病。遺傳與疾病精神分裂癥、狂躁抑郁癥等內(nèi)源性精神病，遺傳因素在其發(fā)病過(guò)程中起著十分重要的作用。部分幼兒的多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥與遺傳因素有關(guān)。二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素教養(yǎng)方式家庭因素包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)方式、家庭氣氛、家庭生活條件等。本質(zhì)上是家長(zhǎng)價(jià)值觀的直接反
5、映。最普遍的問(wèn)題是溺愛(ài)和對(duì)兒童的期望過(guò)高，反映出家長(zhǎng)普遍的焦慮心態(tài)。二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素教養(yǎng)方式家長(zhǎng)關(guān)注的核心：對(duì)子女的人身安全導(dǎo)致結(jié)果——缺乏自信第一、生物性焦慮二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素教養(yǎng)方式問(wèn)題核心——忽視兒童成長(zhǎng)規(guī)律家長(zhǎng)把兒童成長(zhǎng)的責(zé)任完全徹底地?cái)堅(jiān)谧约荷砩希捎么呲s的方式，加速兒童的成長(zhǎng)。剝奪兒童的游戲權(quán)利，把兒童置身于成人的監(jiān)視中，喋喋不休地灌輸成人社會(huì)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。第二、成長(zhǎng)性焦慮二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素教養(yǎng)方式許多家長(zhǎng)對(duì)孩子寄托過(guò)高的期望，不僅僅是長(zhǎng)期目標(biāo)過(guò)高，而且近期目標(biāo)也很高?！巴映升?，望女成鳳”家長(zhǎng)心態(tài)——渴望補(bǔ)
6、償?shù)谌⒛繕?biāo)性焦慮二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素教養(yǎng)方式第四、社會(huì)性焦慮商業(yè)炒作的結(jié)果社會(huì)現(xiàn)象——教育的浮躁二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素社會(huì)文化風(fēng)俗習(xí)慣和道德觀念大眾媒體對(duì)社會(huì)文化的放大作用價(jià)值取向、文化品位、意識(shí)形態(tài)等二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素個(gè)體因素關(guān)鍵因素-環(huán)境決定性個(gè)體的性格和人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和靈活性。二、學(xué)前兒童心理健康的影響因素三、幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題分類情緒障礙睡眠障礙言語(yǔ)障礙不良習(xí)慣（品行障礙）多動(dòng)癥孤獨(dú)癥情緒障礙三、幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題恐懼1、表現(xiàn)：驚慌、驚叫、退縮、痛苦、求救、逃避、或?qū)?、恐懼（癥）產(chǎn)生的原因：（1）特殊
7、刺激（2）恐嚇與強(qiáng)化小阿爾伯特恐懼癥（條件反射）三、幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題情緒障礙“對(duì)癥下藥”（1）消除不良因素（2）避免恐嚇（3）系統(tǒng)脫敏（4）滿灌療法睡眠障礙三、幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題指睡眠-覺(jué)醒過(guò)程中的功能障礙或節(jié)律交替性障礙。調(diào)研結(jié)果顯示：高達(dá)27.11%的中國(guó)兒童患有睡眠障礙癥，并由此導(dǎo)致睡眠時(shí)間的大量減少。主要表現(xiàn)：（1）睡眠量異常（有效睡眠過(guò)少，或嗜睡）（2）睡眠中出現(xiàn)異常行為 （夜驚、夢(mèng)魘、睡行癥等）原因：養(yǎng)育方式不當(dāng)；心理因素；大腦發(fā)育不良；家族遺傳；不良環(huán)境。防治：形成較固定的睡眠時(shí)間；建立良好的睡眠環(huán)境；避免家庭中的矛盾沖突，及時(shí)溝
8、通；求助醫(yī)生。睡眠障礙三、幼兒常見(jiàn)的心理與行為問(wèn)題言
