兒童早期發(fā)展課件

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1、兒童養(yǎng)育及早期發(fā)展發(fā)育兒科張清華張清華中國(guó)小兒腦癱協(xié)會(huì)理事廣東省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事英國(guó)皇家兒童醫(yī)院SCOPE中心訪問(wèn)學(xué)者國(guó)際PETO學(xué)會(huì)中國(guó)代表著作:《小兒運(yùn)動(dòng)障礙的理學(xué)療法》《小兒腦癱引導(dǎo)式教育療法》《兒科基礎(chǔ)與臨床》電話：0757-22662116全國(guó)的發(fā)育兒科有多少?中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院發(fā)育兒科南方醫(yī)科珠江醫(yī)院大學(xué)發(fā)育兒科上海新華兒童醫(yī)院發(fā)育兒科中山大學(xué)附屬三院發(fā)育兒科順德區(qū)婦幼保健院發(fā)育兒科發(fā)育兒科=兒童高級(jí)保健+發(fā)育指導(dǎo)+康復(fù)發(fā)育兒科的業(yè)務(wù)范圍一、兒童發(fā)育：兒童保健、發(fā)育偏離、發(fā)育異常、腦癱、腦積水二、兒童營(yíng)養(yǎng)：佝僂病、貧血、厭食、偏食、矮小、肥胖、消瘦、反復(fù)感冒三、兒童心理：

2、心理障礙、學(xué)習(xí)困難、語(yǔ)言遲緩、智力低下、孤獨(dú)癥、抽動(dòng)癥四、兒童遺傳：染色體病、氨基酸代謝異常、軟骨發(fā)育不全、肌營(yíng)養(yǎng)不良、產(chǎn)前診斷、新生兒篩查、優(yōu)生憂(yōu)育問(wèn)題一:一個(gè)普通的孩子可以培養(yǎng)成超常人嗎?問(wèn)題二:我孩子兩歲,他如果想要什么非要得到不可,我是給他還是不給他?問(wèn)題三:怎樣才能使孩子不生病或者少生病?兒童常見(jiàn)病有哪些?1抽筋2缺鈣3咳嗽4拉肚子5發(fā)燒6微量元素缺乏7厭食8發(fā)育緩慢一、神秘的大腦蜥蜴的腦兒童早期發(fā)展神經(jīng)細(xì)胞髓鞘神經(jīng)細(xì)胞突觸連接神經(jīng)接頭的變化神經(jīng)細(xì)胞連接神經(jīng)細(xì)胞排列神經(jīng)細(xì)胞模式圖神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育神經(jīng)細(xì)胞再生神經(jīng)細(xì)胞遷移人造神經(jīng)細(xì)胞克隆胚胎神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞排列二、小兒抽風(fēng)怎么辦?新生兒

3、出生腦細(xì)胞—140億與成人相同細(xì)胞突起少,髓鞘化不完全—抽風(fēng)髓鞘化—一個(gè)月在脊髓,2個(gè)月在橋腦,6個(gè)月到中腦,1歲到皮層4歲完成兒童發(fā)育—2個(gè)月抬頭,4個(gè)月翻身,6個(gè)月會(huì)坐,8個(gè)月會(huì)爬,10個(gè)月會(huì)站,1歲會(huì)走,說(shuō)話新生兒覓食與金魚(yú)相似人類(lèi)的步行、奔跑、握持等動(dòng)作，是從金魚(yú)的游泳動(dòng)作進(jìn)化而來(lái)的。Doman將小兒出生到1歲的腦發(fā)育與動(dòng)物進(jìn)化進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn):新生兒—魚(yú)2~4個(gè)月—爬行類(lèi)6~10個(gè)月—哺乳類(lèi)10個(gè)月~1歲后—兩足動(dòng)物覓食反射人是由魚(yú)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)人類(lèi)進(jìn)化的縮影為什么人類(lèi)的嬰兒１歲才會(huì)走路？而越低級(jí)的神經(jīng)細(xì)胞排列動(dòng)物走路越早，甚至生下來(lái)就會(huì)走路。為什么人類(lèi)的嬰兒１歲才會(huì)說(shuō)話？而動(dòng)物只會(huì)鳴

4、叫。為什么人類(lèi)有這么高的智商？而狗、海豚等它們的智商只是相當(dāng)與嬰兒。小兒抽風(fēng)的處理按壓人中穴扣子解開(kāi)筷子包布放入口中嘔吐物處理送醫(yī)院預(yù)防:及時(shí)補(bǔ)充維生素D、曬太陽(yáng)、控制體溫在38度5以下早產(chǎn)兒促進(jìn)髓鞘化發(fā)育—護(hù)腦儀腦損傷使用神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)藥三、人類(lèi)潛能的開(kāi)發(fā)生命從哪里來(lái)？人是怎么來(lái)的？人類(lèi)的智慧到底有多大？一個(gè)普通的孩子可以培養(yǎng)成為天才嗎？人類(lèi)的智力應(yīng)當(dāng)怎樣開(kāi)發(fā)？為什么要強(qiáng)調(diào)兒童早期發(fā)展？現(xiàn)代與傳統(tǒng)的觀念碰撞媽媽?zhuān)何业暮⒆樱睔q６個(gè)月應(yīng)該會(huì)走路奶奶：他爸爸２歲才走路現(xiàn)在也沒(méi)什么媽媽?zhuān)何业暮⒆樱保皞€(gè)月還不會(huì)爬奶奶：他爸爸不會(huì)爬就走了發(fā)育遺傳與環(huán)境信息出生時(shí)神經(jīng)細(xì)胞排列無(wú)序-混沌初開(kāi)遺傳密碼、環(huán)境選擇

5、-有序多感官刺激-方法、度的把握感覺(jué)再學(xué)習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合腦的特點(diǎn)舉例先入為主--惡人先告狀過(guò)期不候--發(fā)育關(guān)鍵期腦終生都在塑形--老年癡呆腳可以繪畫(huà)繡花--神經(jīng)遷移癱瘓的肢體恢復(fù)功能--神經(jīng)修復(fù)、再生、修剪、替代用進(jìn)廢退原則四、什么叫感覺(jué)統(tǒng)合障礙?視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)皮膚感覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)平衡覺(jué)位置覺(jué)五、腦的可塑性與補(bǔ)償性神經(jīng)遷移神經(jīng)再生感覺(jué)刺激運(yùn)動(dòng)刺激電刺激針灸刺激藥物補(bǔ)償神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)發(fā)育的敏感期及其重要性0~3歲的關(guān)鍵期抬頭翻身坐爬站走跑運(yùn)動(dòng)什么是兒童氣質(zhì)?氣質(zhì)沒(méi)好壞易養(yǎng)難養(yǎng)中間因勢(shì)利導(dǎo)學(xué)習(xí)能力智商+執(zhí)著注意力:主動(dòng)注意、被動(dòng)注意自信心毅力永遠(yuǎn)的表?yè)P(yáng)—激勵(lì)的重要性能力的增進(jìn)是因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝兒童行為發(fā)展強(qiáng)化與

6、忽視現(xiàn)象----強(qiáng)化---固定---人格吸引其注意力分散忽視強(qiáng)化常見(jiàn)病的有關(guān)誤解都知道的東西未必是真的眼見(jiàn)不一定為實(shí)個(gè)案與試驗(yàn)循證醫(yī)學(xué)怎樣解讀藥物說(shuō)明書(shū)?君臣佐使治病的哲學(xué)治療不治療小病隨它大病快治提高機(jī)體免疫力人和自然和睦相處藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)佝僂病與缺鈣談?wù)剝和E病的幾個(gè)誤區(qū)概念：維生素Ｄ缺乏性佝僂病，是由于維生素Ｄ不足，使體內(nèi)鈣、磷代謝失常，鈣鹽不能沉積在骨骼生長(zhǎng)部分，導(dǎo)致骨骼病變，影響兒童生長(zhǎng)，同時(shí)影響神經(jīng)、肌肉、造血、免疫等組織器官的功能，對(duì)小兒健康危害極大。發(fā)病率：中國(guó)38%，1歲以?xún)?nèi)53.8%維生素D來(lái)源：1，食物，吸收，奶，肝，蛋黃2，皮膚，經(jīng)紫外線照射轉(zhuǎn)化維生素活化維生素D進(jìn)入

7、血液肝臟活化再進(jìn)入腎臟活化===生成一種激素：活化維生素D維生素D作用與不足后果作用：1，幫助吸收鈣、磷，2，促進(jìn)骨骼礦化，3，調(diào)節(jié)體內(nèi)鈣、磷平衡，4，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)不足：1，鈣、磷吸收減少，2，骨樣組織堆積，3，肌肉痙攣，維生素缺乏癥狀癥狀：枕禿，驚嚇，囟門(mén)不閉，出牙晚，雞胸，脊柱彎曲，羅圈腿，骨盆變形，發(fā)育不良，語(yǔ)言遲緩，步態(tài)不穩(wěn)，預(yù)防：空氣、水、日光，日光，孕婦，2周以上，1小時(shí)以上，每日，添加蛋黃、瘦肉，直接補(bǔ)充，