從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展課件

《從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、1從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展（FromECDtoHD)2重要意義使每個(gè)兒童有最佳的人生開(kāi)端(安南）對(duì)兒童的早期投資將促進(jìn)兒童的最佳發(fā)展(JamesJ.Heckman)經(jīng)濟(jì)學(xué)：人力資本：技術(shù)、知識(shí)、才智健康資本精神資本兒童早期發(fā)展—人類發(fā)展—經(jīng)濟(jì)發(fā)展3投資人力資本的回報(bào)率4ECD概念新興學(xué)科涵蓋多個(gè)領(lǐng)域：嬰兒早期刺激衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)兒童早期教育社區(qū)發(fā)展婦女發(fā)展心理學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)5ECD的工作層面兒童早期發(fā)展工作層面衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)教育環(huán)境保護(hù)6早期教育≠兒童早期發(fā)展ECD是一個(gè)整體性觀念，從零歲開(kāi)始至8歲IECD飲水和衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)智力開(kāi)發(fā)生活技能產(chǎn)前/

2、產(chǎn)后保鍵情感關(guān)愛(ài)父母科學(xué)育兒能力學(xué)前教育衛(wèi)生保健7為什么關(guān)注兒童早期發(fā)展？WhyEarlyChildhood?兒童權(quán)益科學(xué)依據(jù)經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)平等實(shí)現(xiàn)國(guó)際目標(biāo)8為什么提倡兒童早期綜合性的措施？WhyanintegratedapproachtoEarlyChildhood?為了支持兒童權(quán)益，因?yàn)檫@些權(quán)益是不可分的：生存發(fā)展（認(rèn)知和情感）保護(hù)名字和身份傾聽(tīng)兒童的聲音要保障弱勢(shì)兒童的權(quán)益9科學(xué)依據(jù)ScientificRationale妊娠時(shí)期和兒童生命最初3年是關(guān)系到兒童生存、成長(zhǎng)和發(fā)展的最重要時(shí)期兒童的早期發(fā)展影響到兒童期、青春期和成人期的學(xué)習(xí)

3、、行為和健康；（3歲看到大，7歲看到老）10科學(xué)依據(jù)ScientificRational體格發(fā)育出生體重：》2.5公斤出生身長(zhǎng)：50公分第一年末：體重：9.5公斤身長(zhǎng)：75公分第二年末：體重：14公斤身長(zhǎng)：95公分11科學(xué)依據(jù)ScientificRationale大腦發(fā)育的80%在最初3年完成–其中一半在出生前完成早期刺激手段能提高智商（IQ)高達(dá)10個(gè)百分點(diǎn)，并且降低輟學(xué)率和留級(jí)早期營(yíng)養(yǎng)不良和貧血將導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降12兒童早期發(fā)展的特點(diǎn)兒童發(fā)展的不同階段有相同的類型：身高、體重、語(yǔ)言、動(dòng)作兒童的個(gè)體發(fā)育不盡相同：遺傳基因和環(huán)境的相互作

4、用早期兒童發(fā)展影響到終生發(fā)展13兒童發(fā)展的相同類型選擇性：嬰兒早期發(fā)出的聲音與他們聽(tīng)到的周圍語(yǔ)言有關(guān)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜：?jiǎn)卧~—句子；扔球—追球從具體到抽象：人名、物名—情感、思維循序漸進(jìn)：站—走，關(guān)注問(wèn)題的一個(gè)方面到多個(gè)方面14兒童發(fā)展的個(gè)體差異每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體，按照自己的速率在發(fā)育影響因素：遺傳基因環(huán)境可獲得的資源機(jī)遇文化背景15不同國(guó)家兒童的發(fā)育進(jìn)程發(fā)育項(xiàng)目DevelopmentalitemDDST（美國(guó)）DenverscaleMadinah（沙特）SaudiArabiaChina（中國(guó)）仰臥位拉起獨(dú)坐Pullstosit,nola

5、g6.2months4.3months6個(gè)月扶站Standsholdingon8.5months12.1months9個(gè)月自己拉著站起Pullsselftostand9.7months12.1months10個(gè)月踢球向前Kicksballforward23.2months17.6months24個(gè)月單腳立平衡Balancesononefoot48months42months30個(gè)月90%兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)育進(jìn)程Ageatwhich90%ofchildrenachievedgrossmotortasks16兒童的早期發(fā)展影響到終生發(fā)展人類發(fā)展

6、是長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的知識(shí)和技能的積累（十年樹(shù)木，百年樹(shù)人）有些發(fā)育是連續(xù)的，有些發(fā)育是不連續(xù)的，有關(guān)鍵期連續(xù)和不連續(xù)的發(fā)育影響到后期的發(fā)展17SES對(duì)早期發(fā)展的影響社會(huì)的貧富差別較?。喊l(fā)育結(jié)局的差別小，發(fā)育水平的結(jié)局都較好（古巴兒童的語(yǔ)言得分普遍優(yōu)于拉丁美洲的兒童）SES對(duì)生命早期的影響較大：生于中產(chǎn)階級(jí)家庭—長(zhǎng)于貧農(nóng)家庭：后期的發(fā)展比生于貧窮家庭的發(fā)展好：—學(xué)術(shù)成就—中年時(shí)的心血管疾病—中年時(shí)的癌癥18經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益Economic&SocialBenefits提高在學(xué)期間和工作中的生產(chǎn)力預(yù)防成本低于治療成本跨部門(mén)協(xié)作節(jié)省成本

7、干預(yù)手段對(duì)弱勢(shì)人群的幫助最大19機(jī)遇和投資間的不協(xié)調(diào)大腦的“延展性”健康、教育和福利投入初始階段公辦教育社會(huì)福利老人醫(yī)保研究醫(yī)療補(bǔ)助社會(huì)保險(xiǎn)喪失的機(jī)會(huì)20保證8歲以下，尤其是3歲以下兒童生存和成長(zhǎng)的行動(dòng)需要多部門(mén)的協(xié)作兒童家庭與社區(qū)服務(wù)與設(shè)施政策以兒童為中心兒童早期綜合發(fā)展的措施WhatisanintegratedapproachtoEarlyChildhood?21－有助于實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)降低孕產(chǎn)婦死亡率、新生兒死亡率和營(yíng)養(yǎng)不良增加安全飲用水供給完成5年在校學(xué)習(xí)－“適合兒童生長(zhǎng)的世界”的目標(biāo)每一個(gè)兒童都應(yīng)該有：一個(gè)悉心培育、充滿關(guān)

8、愛(ài)和安全的環(huán)境-從而得以生存，并且身體健康、精力旺盛、情感安全、在社會(huì)生活中能力健全而且善于學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)國(guó)際目標(biāo)AchieveInternationalGoals22挑戰(zhàn)IECD概念的澄清各相關(guān)部門(mén)垂直行使職能