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《對職業(yè)幸福的理解和感想》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、對職業(yè)幸福的理解和感想幸福永遠是人生的一個主題,幸福的人才能體會到人生的快樂。追求幸福是每個人的畢生所求,但什么是幸福?幸福是一個謎,每個人心中都有自己的答案,這永遠沒有一個劃一的界定。忙忙碌碌轉(zhuǎn)眼間我走上教師這個崗位已步入第五個年頭,豁然回首,我也曾問自己:“作為一名人民教師幸福嗎?”魏書生老師曾說:“教師這個工作除了工資回報,另有三重收獲,即“收獲各類人才”,“收獲真摯情感”和“收獲創(chuàng)造性的勞動成果?!碑斘覀儜阎鴿M腔的熱忱投入教育時,我們感受著自己的成長,我們的教學、教研成果獲得了肯定,這是我們應有的幸福;我們的課堂得到了肯定,我們應
2、該感到幸福;我們面對天真無邪的孩子,我們用我們的智慧來激發(fā)他們的智慧,我們是幸福的……。在選擇走入教師隊伍的那一刻起,我就應該認識到:我所要立身的是精神而不是物質(zhì)。????幾年前,我就已經(jīng)觀看過魏老師的《班主任工作漫談》的視頻材料。但因我不是班主任,也就沒怎么去留意。今年5月2日,魏老師親臨海口為我們作報告,聽了之后,感受頗深,受益匪淺。他的睿智、他的真實、他的幽默、他內(nèi)涵的厚重讓我為之折服。我似乎找到了心中的另一盞明燈,似乎有了新的希望和亮色。它傳達的是一種理想,一種理想的知識分子人格,一種理想的教育,它帶給我的是一種信心和力量!我佩服
3、魏書生老師的魄力和勇氣,他那種世人皆惑我獨醒、舉世逐利我獨清的傲骨,一條條擲地有聲的思想,都閃爍著真理的光芒。?這個學年,學校引進了熊川武教授的“理解教育和分材教學”的新理念,毅然做起了課改。聽過魏書生老師的報告,他那善于從課堂教學和教材內(nèi)容中探索育人方法的藝術;善于研究學生,尊重學生的成長規(guī)律,善于與學生溝通,樂于情感關懷,激發(fā)、調(diào)動學生的學習熱情;讓學生自主學習,探索學習,讓學生在學習中自我約束,自我管理,自我成長的教學理念,竟然和熊川武教授的“理解教育和分材教學”的基本理念不謀而合。熊川武教授主張:學生自主學習,全面的發(fā)揮主體精神;
4、堅持“情智相長”的戰(zhàn)略,“養(yǎng)情生智,富智育情”;教師與學生的負擔明顯減輕,力求達到教師“零作業(yè)批改量”,學生“最小作業(yè)量”。師生對自己的教學情況心中有底,大大地減輕了他們的心理負擔;而問題跟蹤增加了師生交往頻率,使師生的態(tài)度與情感都有明顯變化。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmo
5、stofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus我很幸運,我處在課改的浪潮里,課改猶如一股春風,燃起學生智慧的火花,給美麗的校園注入了生機和活力。新課改處處體現(xiàn)著新思想、新觀念、新創(chuàng)意,教學變成一種充滿智慧的挑戰(zhàn)。過去的教學,已經(jīng)按常規(guī)形成了一套“行之有效”的方法,學生基礎知識掌握得扎實。而新課堂強調(diào)讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來。學校進行“自然分材教學”的小組合作模式以后課堂上發(fā)生了新變化。情智相長、知者加速、自學互幫、反思診斷、問題跟蹤
6、、零作業(yè)批改等一系列滲透著新理念的新做法一點點地被我們們認識和接受。上課的方式也一改以往的從上課講到下課,“老師講學生聽”變?yōu)樾〗M“自學、互幫、檢測、釋疑、反思”的教學模式。但有時,面對活躍的課堂氣氛,面對學生提出的各種問題,面對教學過程中出現(xiàn)的一些困惑,我感覺手忙腳亂,難以調(diào)控。新的課程改革,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,深感囊中羞澀。我隨時都準備著迎接新的問題、新的挑戰(zhàn),總令自己處于精神緊張的狀態(tài);有時會突然對自己的工作產(chǎn)生疑惑,懷疑自己的能力,自信心也不足了。聽了魏書生老師的報告后,我豁然開朗。?他的格言是:“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情
7、緒,去做平平凡凡的工作?!笔茄剑钍乾嵥榈?、平凡的,工作也如此。我們作為人民教師,常常埋怨自己的不足;擔心自己命運不濟,因而精神萎靡不振。相信當你聽了魏書生老師“做人要多改變自己,少埋怨環(huán)境”的一席話后,你會另有感觸,一切問題都不成問題了。俗語說得好:人生不如意之事十有八九。我們何必太在意呢?不經(jīng)歷失敗和挫折我們也不會成長,沒有困難的存在又怎能襯托出什么是幸福呢?用坦然、樂觀的心態(tài)看待生活中和工作中的困難,快樂的做每一件事、快樂的生活、快樂的工作。你會發(fā)現(xiàn)即使在波濤洶涌的海面上航行,我們也不會感到害怕了。教育工作對任何一個教師都并不是一
8、件容易的事情,我們必須保持一種樂觀的精神狀態(tài),換一種角度看待教育工作,一切就會變得美好與平靜。要相信,即使前面的路暗礁叢生,布滿荊刺,我們也要以坦然、樂觀、釋然的心勇往直前地走向人生的彼岸。選