資源描述：
《三峽優(yōu)秀教案設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、三峽優(yōu)秀教案設(shè)計★教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，落實字詞，理解文意，熟讀成誦。2.品析課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。3.欣賞課文，引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者筆法之妙?！锝虒W(xué)板塊：朗讀—品析—欣賞—背誦★教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課。由《三峽之歌》導(dǎo)入二、朗讀，讀出韻味。1.聽讀。聽錄音，或聽教師泛讀，要求學(xué)生聽清字音，初步感受文章內(nèi)容。教師提出如下字詞，請學(xué)生要注意讀準(zhǔn)字音：闕曦襄陵沿溯御素湍飛漱屬引哀轉(zhuǎn)2．默讀，對照注釋，借助工具書，讀懂文意。結(jié)合課后練習(xí)三，解釋重點詞語：重巖疊嶂夏水襄陵乘奔御風(fēng)素湍綠潭絕山獻(xiàn)飛漱清榮峻茂3．吟讀，要求讀準(zhǔn)節(jié)奏，感受文章的音韻美。教
2、師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本文語句特點：本文多用四字對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。四字對偶句一般二二停頓，如”重巖／疊嶂，隱天／蔽日”。散句要根據(jù)意義來停頓，如”自非／亭午夜分，不見曦月”，”其間／千二百里，雖／乘奔御風(fēng)，不以疾也”。三、梳理課文1．分組分別找出描寫三峽的景物及相關(guān)語句。板書：山夏水春冬景色秋天景色2、簡要說說作者是從哪兩方面描寫三峽自然景觀的。山和水。寫山突出連綿不斷，遮天蔽日；寫水突出四季景象之不同。3、動情朗讀，學(xué)生自我體會語氣、語調(diào)、語速，體會景物特點三峽山的特點是：連綿不斷、高聳峻拔。夏季江水的特點是：江水盛
3、大、水流湍急春冬：春、冬：清澈見底，奇異峻秀搖曳多姿秋：悲寂凄涼憂傷，令人傷感4、為什么先寫山？為什么不按春夏秋冬四季的順序來寫呢？四、品讀，讀出意味。1．品讀課文，說描述性的話：同學(xué)們，三峽很美，那你覺得三峽美在哪里呢？你能用”三峽的美，你看?！钡木涫秸f一說嗎？學(xué)生品讀課文，然后發(fā)言。如：三峽的山美，你看，七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽了天空，擋住了陽光。三峽的水美，水以夏季為盛，你看，夏季水漲，淹了山陵，上行和下航的船只都被阻絕。水流湍急，有時皇帝的命令要急速傳達(dá)，才會有航船，這時候只要清早坐
4、船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。三峽的激流美，你看，春冬之時，白色的急流回映著清光，綠色的水潭倒映著景物的影子。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，動靜相雜，色彩各異，相映成趣，堪稱秀麗雋逸。三峽的瀑布美，你看，在極高的山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩，讓我們仿佛聽到了那嘩嘩的水聲，感覺到了隨風(fēng)飄灑到我們臉頰上細(xì)微的飛沫。三峽的樹美，你看，在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，它顯示著旺盛的生命力和堅強(qiáng)的意志，給山水之間投進(jìn)了一股生命的活力，使人頓覺生意盎然。三峽的猿聲美，你聽，高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不
5、斷，非常凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。三峽的漁歌美，你聽，漁人在唱：”巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，這歌聲唱出了哀婉的猿聲中旅人的悲涼心境，更加烘托出秋景的凄涼。2．品讀課文，說理解性的話：同學(xué)們，三峽很美，文章分四段為我們展現(xiàn)了三峽的山，三峽的水，三峽的春夏秋冬。你能各用一個詞概括出每一段所體現(xiàn)出的美的意境嗎？學(xué)生品讀、討論、發(fā)言。如：第一段大筆勾勒，總寫雄峻壯美的山勢，體現(xiàn)的是一種”雄壯”美。第二段寫夏，描寫兇猛的水勢，體現(xiàn)的是一種”奔放”美。第三段寫春與冬，描寫秀美的山水，體現(xiàn)的是一種”清悠”美。第四段寫
6、秋，描寫凄清的秋意，體現(xiàn)的是一種”凄婉”美。3．品讀課文，說想像性的話：三峽的美哪里是文字能窮盡的！它還存在于我們的想像之中。同學(xué)們，下面我們來展開想像，感受心中的三峽美景，說一句想像的話。學(xué)生品讀課文，展開想像。如：三峽的云美，你看，那漂浮在十二峰上的白霧，似煙非煙，似云非云，多么婀娜多情，多么幽深秀麗。三峽的石美，你看，被中外地質(zhì)科學(xué)家譽為”天然地質(zhì)博物館”的長江三峽，簡直就是大自然恩賜的一個五彩繽紛的石頭世界。每一枚三峽奇石都形神畢肖、色彩斑斕，每一枚三峽奇石都是一首無聲的詩，一幅不朽的畫。三峽的傳說美，你聽，”白帝城劉備托孤”，”巫山十二
7、峰”，”神女峰的故事”??美麗的傳說為美麗的三峽增添了神秘色彩，讓人心馳神往。4、為什么作者能把三峽描寫的如此美麗多情，因為抓住景物特點，從各種不同角度寫景。抓住不同的季節(jié)，以動物、靜物相結(jié)合的方法來寫景。凝聚自己深厚的感情來寫景。寫山，抓住了連續(xù)不斷、遮天蔽日的特點；寫水，抓住了不同季節(jié)的不同景象進(jìn)行描寫，寫出了三峽的奔放美、清幽美、凄婉美。5、作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？6、再次誦讀課文：.因為如此美的山水,如此美的文字,如此美的手法,同學(xué)們在賞析之后定會有更深刻的體會.比賽當(dāng)堂背誦.7、結(jié)尾引用漁歌有什么作用??？寫出了三峽山高嶺連峽窄的
8、特點，更反襯、渲染了三峽秋天凄涼蕭瑟的氣氛。在行文的過程中，如果恰當(dāng)引用古人詩詞佳句，不僅可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)文章的中心，而且可以增強(qiáng)文章的文
