《三峽》教案設(shè)計

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程《三峽》教案設(shè)計　　一、教學(xué)設(shè)想　　《三峽》是一篇優(yōu)美的寫景散文，描寫了三峽四季的壯麗景色。語言精練，思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文，剛上初一的學(xué)生接受起來較為困難，可能會有枯燥之感。教師在教學(xué)中可借助多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，達到本課的教學(xué)目標?！　〗虒W(xué)本文要達到的課標要求：　　1．讓學(xué)生感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感；　　2．學(xué)習(xí)文中描寫景物

2、的方法：抓住景物特征，動靜結(jié)合，情景交融?！　〗虒W(xué)方法：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強對文章的朗讀、體味。　　二、教學(xué)步驟　　（一）談話啟發(fā)，導(dǎo)入新課　　師：同學(xué)們都很喜歡旅游吧？你都到哪兒旅游過？能不能給大家談一談？　　調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引入新課?！　煟海ǜ鶕?jù)學(xué)生發(fā)言情況進行引導(dǎo)）大家小小年紀，游覽過的地方還真不少。古人云：讀萬卷書，行萬里路。游歷可以開闊我們的視野，增長我們的見識。今天我們就來做一次免費的旅游，去欣賞一下長江三峽的美麗風(fēng)光，好嗎？　?。ǘ┎シ拧度龒{風(fēng)光》光盤　　師：自古以來，三峽以其壯麗

3、的風(fēng)光激發(fā)了眾多文人的靈感，留下了許多千古流傳的詩篇，同學(xué)們都知道哪些有關(guān)的詩文呢？　　學(xué)生自由發(fā)言，師生參與補充，增加學(xué)生的語文積累。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　師：今天我們來學(xué)習(xí)一位北魏時期的地理學(xué)家——酈道元的文章，看看他筆下的三峽是怎樣一番景色。　?。ㄈ┎シ耪n文

4、錄音或教師范讀課文　　師：這篇課文雖然短小，但生字比較多，而且又是文言，大家能不能克服困難，把它讀得自然流暢？遇到困難時，可以在小組內(nèi)互相請教，也可以和老師交流。　　既擺出困難，又激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣?！　煟捍蠹覄偛抛约鹤x的都不錯，哪些同學(xué)能給全班同學(xué)讀一讀？　　可通過多種朗讀形式，使學(xué)生體會文章精煉的語言，品味其中的意境?！　。ㄋ模W(xué)生理解課文內(nèi)容　　1．師：大家通過剛才的朗讀，已經(jīng)初步體會到了作者筆下描述的三峽的美，下面，我想請大家以小組為單位，利用文中的內(nèi)容，為游客編一篇介紹三峽風(fēng)光的導(dǎo)游詞，看哪一

5、組同學(xué)編得最好。對文中詞句理解有障礙的小組，可以請其他組幫助，也可以與老師交流?！　∵@個環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在將比較枯燥的文言文翻譯生動化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，以小組為單位又可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教師在巡視過程當中，可視學(xué)生提問情況幫助學(xué)生解決重點和難點詞句。如：“雖”、“屬”、“兩岸連山，略無闋處”、“清榮峻茂”等?！　?．各小組展示所編的導(dǎo)游詞，教師視情況進行評點，學(xué)生推選出最佳小組?！　?．分析體會文章寫景特點近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推

6、進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　提問：大家剛才在寫導(dǎo)游詞的過程當中，是否注意到了這篇文章的寫景有什么特點？哪些句子是你認為寫得最美的？能不能給大家分析一下？　?。ù谁h(huán)節(jié)的設(shè)計在于引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的寫景順序，如：按照景物先寫山，后寫水；按照季節(jié)由夏——春冬一秋。學(xué)生分析詞句時，教師可伺機點撥動靜結(jié)合，情景交融等寫作特點）　?。ㄎ澹┰俅尾シ拧度龒{風(fēng)光》光盤　　讓學(xué)

7、生學(xué)習(xí)文中的手法描述自己在屏幕上所見到的景色，或談?wù)動^看風(fēng)光片與讀酈道元的《三峽》的不同感受。　?。┎贾米鳂I(yè)　　1．寫一段文字描述家鄉(xiāng)的美景或你所游歷過的山川名勝?！　?．喜歡繪畫的同學(xué)可以根據(jù)課文畫一幅三峽風(fēng)光圖。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。