瓜迪奧拉的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)

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1、瓜迪奧拉的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)前言：從做球員算起，瓜迪奧拉已經(jīng)為巴薩效力17載。做球員和隊(duì)長的時(shí)候，瓜迪奧拉就為球隊(duì)在歐洲冠軍聯(lián)賽、歐洲超級杯、西班牙超級杯和西班牙國家隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)中的奪冠立下汗馬功勞。執(zhí)教巴薩第一年，瓜迪奧拉率隊(duì)獲得六連冠，并為自己贏得瓜帥的美稱。執(zhí)教三年至今，他帶領(lǐng)巴薩一共奪得了11項(xiàng)冠軍。特別值得一提的是，在負(fù)于皇馬之后不久，巴薩一舉拿下2011年西甲聯(lián)賽冠軍，以及歐洲冠軍聯(lián)賽和歐洲超級杯的冠軍。瓜迪奧拉在2011年的卓越成就，讓各界人士深度反思他2010年底所發(fā)表的演講。2010年12月30日，

2、瓜迪奧拉應(yīng)邀到巴塞羅那大學(xué)商學(xué)院演講。其間，他把自己的教練哲學(xué)和成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為下面幾條：第一，懂得傾聽他人，而不是強(qiáng)行實(shí)施權(quán)威。其實(shí)每個(gè)人都像菠蘿，外面看上去有刺，但里面的內(nèi)容是甜的。第二，教練的功能是幫助球隊(duì)確立戰(zhàn)術(shù)體系，讓偏離體系的隊(duì)員回歸，而不是為了控制隊(duì)員的行為和思想。第三，如果明星球員是一籃蘋果中最先腐爛的一個(gè)，把他清理出去。不要因?yàn)樗宋覀兒芏噱X，就忘記了整籃蘋果的價(jià)值。第四，失敗和犯錯(cuò)讓每個(gè)人成長。第五，球員之間的協(xié)同一致在積極跑動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。第六，認(rèn)真準(zhǔn)備打敗皇馬，體現(xiàn)出我們對對手的尊重。第

3、七，一個(gè)做過球員的教練，能更好地幫助球員體會(huì)和理解教練。第八，我沒有資格評論同行的工作和思想。我們的球隊(duì)在球場上較量。第九，準(zhǔn)備好之后就大膽地踢吧!惠普的前任總裁赫德是一位用組織體系和文化管理的成功者。他繼承了前任明星總裁留下的策略，建立了企業(yè)各個(gè)部門自我運(yùn)營、自我組織的習(xí)性，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，甘當(dāng)隱性協(xié)調(diào)人。即使在他因緋聞而離職之后，惠普照樣保持了高速發(fā)展。威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者往往留下天才已去的遺憾;而成全領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)從團(tuán)動(dòng)功效中獲得滿足。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)泰斗本尼斯(moral，士氣。從團(tuán)隊(duì)Team所衍生出來的這四個(gè)單詞，其實(shí)就是

4、團(tuán)隊(duì)管理中所必須注意到的！這個(gè)世界上很難有完美的個(gè)人，但很可能有完美的團(tuán)隊(duì)。如何在團(tuán)隊(duì)中成長，在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感，成為無數(shù)職場人關(guān)注和深思的問題。如何帶兵打仗、如何管理團(tuán)隊(duì)，是個(gè)研究不完的課題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，評判團(tuán)隊(duì)是否有成效的標(biāo)準(zhǔn)是，績效、氛圍、成長，這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，也是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員希望得到的。這樣的團(tuán)隊(duì)才是個(gè)好團(tuán)隊(duì)，你才是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。什么叫團(tuán)隊(duì)？也許狼群能夠給我們更加恰當(dāng)?shù)年U釋。在動(dòng)物群體中，狼是最具備團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。一群狼在一起，具備團(tuán)隊(duì)精神的很多明顯特征，一是利益共享，在捕獲獵物之后

5、，每一頭狼都能夠分享到勝利的果實(shí)。二是分工明確，每一頭狼在進(jìn)攻的時(shí)候都有自己的位置，并進(jìn)行精確的配合；三是團(tuán)結(jié)合作，聯(lián)合起來對付比自己大得多的動(dòng)物，甚至有的時(shí)候能夠放倒一頭獅子；四是領(lǐng)導(dǎo)示范，在追捕獵物時(shí)頭狼往往沖在最前面，所以狼群就具備了勇往直前的精神；擁有這四種團(tuán)隊(duì)合作的要素，狼群常常無往而不勝。像狼群一樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果想要有效合作，共創(chuàng)大業(yè)，也必須具備上面四大要素，否則，就構(gòu)不成完美的團(tuán)隊(duì)。什么不叫團(tuán)隊(duì)？在這里，我講兩個(gè)故事明確闡明了不是團(tuán)隊(duì)的人員特征。第一個(gè)故事是這樣寫的：曾經(jīng)有一匹馬和一頭驢在一

6、起工作，一次外出，主人在安排任務(wù)時(shí)給了驢更多的貨物，而只給馬安排了一點(diǎn)。路上，驢感覺到不堪重負(fù)，就和馬說：能不能將我馱的貨物分你一點(diǎn)？這點(diǎn)對你來說并不算什么，但對我卻可以減輕很多負(fù)擔(dān)。馬聽后非常不屑：憑什么，你的貨物干嗎讓我來馱？不久，驢因?yàn)槌?fù)荷累死了，主人便將原來驢馱的貨物全部加在了馬背上，馬頓時(shí)感到不堪重負(fù)，這才想起驢的話，懊悔不已。人類社會(huì)跨入21世紀(jì),市場全球化和跨文化經(jīng)營和管理、技術(shù)和社會(huì)變革日新月異的趨勢要求企業(yè)有更高的彈性和具備適應(yīng)能力的領(lǐng)導(dǎo)。因此,領(lǐng)導(dǎo)理論的研究顯得更為重要?？傮w來看,領(lǐng)

7、導(dǎo)理論研究呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢:①各理論學(xué)派傾向于融合。對領(lǐng)導(dǎo)特性、行為與情景因素的互動(dòng)關(guān)系的研究及理論上的融合,將形成完善的領(lǐng)導(dǎo)理論架構(gòu),用于指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的選拔、培訓(xùn)和工作方法改善等。②領(lǐng)導(dǎo)理論與其他領(lǐng)域的理論融合。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究需要加強(qiáng)對心理學(xué)(激勵(lì))理論的綜合;另外,領(lǐng)導(dǎo)效能與組織效能存在著天然的互動(dòng),在不同性質(zhì)及結(jié)構(gòu)的組織內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)績效存在著顯著差別,與組織理論的融合也是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究方向。與上述發(fā)展趨勢相符,90年代初期,House等人基于以往的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的成果和多年的實(shí)證研究提出了以價(jià)值為本的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

8、理論。其核心思想是通過向員工灌輸企業(yè)所推崇的價(jià)值理念，使得員工對企業(yè)的價(jià)值觀高度認(rèn)同，員工會(huì)根據(jù)企業(yè)價(jià)值觀的要求去行事，進(jìn)行自我激勵(lì)和自我約束，努力做到崗位的要求。企業(yè)對員工是多用領(lǐng)導(dǎo)而少用管理，管理者的角色則是教師和教練。這種以價(jià)值為本的領(lǐng)導(dǎo)不僅是要改變一種領(lǐng)導(dǎo)模式，更重要的是要建立一種新型的雇傭關(guān)系，建立一個(gè)共有價(jià)值觀和情感動(dòng)力而非高壓統(tǒng)治為基礎(chǔ)的新型組織。一個(gè)人的成長離不開環(huán)境，包括政治環(huán)境、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、政策環(huán)境