上課-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-黃岡-彭亞-設(shè)置超級鏈接

《上課-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-黃岡-彭亞-設(shè)置超級鏈接》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《藝術(shù)奇葩----麻城東路花鼓戲》-----設(shè)置超級鏈接麻城師范附屬小學(xué)彭亞一、【教學(xué)內(nèi)容】《設(shè)置超鏈接》是華科版《信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)》小學(xué)四年級下冊第11課的內(nèi)容。二、【教學(xué)目標(biāo)】1、了解超級鏈接的含義和作用。2、讓學(xué)生熟悉超級鏈接的功能，掌握在幻燈片中設(shè)置超級鏈接的方法。3.通過制作有關(guān)“麻城東路花鼓戲”的幻燈片，了解麻城的文化遺產(chǎn)?！　∪?、【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：?。?）在幻燈片中創(chuàng)建超級鏈接的步驟和方法?！。?）超級鏈接在幻燈片中的使用方法?！〗虒W(xué)難點(diǎn)：超級鏈接設(shè)置方法的探究過程。四、【教學(xué)過程】

2、?一、創(chuàng)設(shè)情境　引入課題師：為了宣傳推廣麻城東路花鼓戲，我們麻師附小的同學(xué)們制作了一系列的幻燈片，為了便于同學(xué)們觀看，老師把他們的作品合編成了一本電子書，還編制了詳細(xì)的目錄。師：你們想先了解哪方面的內(nèi)容？學(xué)生選擇哪一項(xiàng)內(nèi)容老師就播放相應(yīng)的內(nèi)容。師：同學(xué)們覺得老師的幻燈片和你們之前看到的幻燈片有什么不同？生：老師的可以想看哪個(gè)內(nèi)容就選擇哪內(nèi)容，我們的幻燈片只能按順序播放。師：老師在幻燈片的制作中，用到了一樣神奇的功能---超級鏈接，使用了超級鏈接后的幻燈片就如我們課文的目錄一樣，使人一目了然，我們可以想

3、看什么內(nèi)容就翻到哪一頁，多方便??！師：今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)超級鏈接的知識。第3頁共3頁揭示出課題：《設(shè)置超級鏈接》二、自主學(xué)習(xí)　合作探究1.設(shè)置文字超級連接師：同學(xué)們想為自己的幻燈片設(shè)置超鏈接嗎？師：那么老師要給大家本節(jié)課的第一個(gè)任務(wù)，同學(xué)們有信心挑戰(zhàn)一下嗎？出示任務(wù)一：給目錄頁的標(biāo)題設(shè)置超鏈接。第一步：自主學(xué)習(xí)合作交流師：請同學(xué)們通過教材中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，選擇目錄頁中的一個(gè)標(biāo)題設(shè)置超鏈接。比比誰最快！第二步：協(xié)作交流演示方法師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的自學(xué)能力非常強(qiáng)，下面老是想請幾位同學(xué)當(dāng)小老師，給大家講

4、一講他設(shè)置超級鏈接的方法，誰愿意第一個(gè)走上講臺？（生演示用多種方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建超級鏈接，師適時(shí)總結(jié)并板書超鏈接的方法）師：請同學(xué)們把目錄頁里所有的標(biāo)題超鏈接到相應(yīng)的幻燈片中吧，看看哪個(gè)小組的同學(xué)做得快。同桌注意合作，相互幫助，先完成任務(wù)的同學(xué)，可以指導(dǎo)一下有困難的同學(xué)，現(xiàn)在開始吧！第三步：發(fā)現(xiàn)問題解決問題師：在剛才的操作過程中你還有哪些疑問？生提出操作中遇到的困難，師生共同解答。2.為內(nèi)容頁設(shè)置超級鏈接師：請同學(xué)們把設(shè)置好超連接的幻燈片在小組內(nèi)展示一下，觀看鏈接效果。學(xué)生會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)進(jìn)行了第一次選擇后不能順

5、利返回到目錄頁進(jìn)行下一次選擇。師：能不能在每個(gè)相應(yīng)的內(nèi)容頁中設(shè)計(jì)一種按鈕返回到目錄頁？出示任務(wù)二：為幻燈片設(shè)置翻頁按鈕師：同學(xué)們關(guān)于動(dòng)作按鈕的制作課本51至52頁有詳細(xì)的自學(xué)指導(dǎo)，請同學(xué)們根據(jù)自己的喜好設(shè)置翻頁按鈕的形狀。師：可以利用“設(shè)置自選圖形格式”修改按鈕的填充效果與邊框顏色等，將按鈕修飾得更加漂亮。第3頁共3頁師：如果每一頁的動(dòng)作按鈕相同，采用哪種方法制作最快捷？（復(fù)制，粘貼）學(xué)生演示設(shè)置動(dòng)作按鈕的不同方法，師生互評。三、作品展示評價(jià)交流1、展示作品。師：哪個(gè)同學(xué)先來用你制作的幻燈片，向同學(xué)們

6、介紹一下麻城東路花鼓戲？各小組依次展示作品，并介紹作品的內(nèi)容，制作的思路和方法。其他組的同學(xué)可以發(fā)表自己的見解，有好的建議或者不足都可以提出來。2、綜合課堂表現(xiàn)評選出“學(xué)習(xí)小明星”。四、總結(jié)拓展　情感升華1、師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會了什么本領(lǐng)？有哪些收獲呢？2.知識拓展：師：同學(xué)們我們今天用到“插入超鏈接”對話框中的“鏈接到---本文檔中的位置（A）選項(xiàng)設(shè)置了超鏈接，那么“鏈接到”的其他三種方式都有哪些神奇的功能呢？請同學(xué)們在課后去試一試，把結(jié)果填入53頁的表格中。師：老師希望同學(xué)們在課后把自己的作品

7、上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上，讓更多的同學(xué)了解麻城的東路花鼓戲，好嗎？第3頁共3頁