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《藥學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)實踐教學(xué)改革之我見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、藥學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)實踐教學(xué)改革之我見【摘要】自新教學(xué)體制改革以來，所有學(xué)科都有不同程度的變動。在藥學(xué)專業(yè)中，藥物化學(xué)是一門制藥工程和藥物制劑以及藥學(xué)等本科專業(yè)必修的課程。它在學(xué)生知識的結(jié)構(gòu)中，占有主要位置。它以有機化學(xué)和藥物合成反應(yīng)為基礎(chǔ)，對化學(xué)藥物的制備原理和方法以及理化性質(zhì)等進行研究，對工藝條件進行不斷的選擇和設(shè)計，對化學(xué)藥物的產(chǎn)量和質(zhì)量方面進行不斷的提高。與此同時，學(xué)科內(nèi)容還綜合運用了其他的學(xué)科知識，對現(xiàn)有的藥物結(jié)構(gòu)進行了改造，希望從中創(chuàng)制出指數(shù)高并且安全性能好的新藥?！娟P(guān)鍵詞】藥學(xué)專業(yè)；藥物化學(xué)；實踐教學(xué)1藥物化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容的改革據(jù)現(xiàn)階段的教育改革理念，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生在醫(yī)學(xué)方面的
2、分析能力，同時掌握藥物組合最基本的技能與方法，藥物化學(xué)實驗的教學(xué)要通過系統(tǒng)的實驗教學(xué)對學(xué)生們進行訓(xùn)練來實現(xiàn)這一目的。所以，對藥物方面?zhèn)鹘y(tǒng)的化學(xué)試驗內(nèi)容進行了一系列的改革，與此同時，還建立了以設(shè)計性試驗為主的教學(xué)試驗新模式，并結(jié)合驗證性實驗為輔的教學(xué)新模式。在課堂教學(xué)中，老師對學(xué)生們傳授知識時，要以先易后難和循序漸進的方法進行教學(xué)，除此之外，還要從那種驗證性質(zhì)的試驗著手，使學(xué)生靈活的掌握更多基礎(chǔ)的操作技術(shù)能力，同時在掌握技能的基礎(chǔ)上，再增加一些比較高度性質(zhì)的設(shè)計實驗，將實驗逐步深入，從而最終實現(xiàn)藥學(xué)方面的教學(xué)實驗?zāi)繕?biāo)__以學(xué)生為主體。設(shè)計方面的試驗極其廣泛，其不但堅持每年更新一部分實驗內(nèi)容，而
3、且還融入了目前藥物研究成果及教師的研究科目，這樣一來使其更加具有綜合與前沿性，其對藥物化學(xué)研究有很大的幫助，還可以不斷的運用并充實到試驗教學(xué)的過程中，從而更好的保持藥物試驗在內(nèi)容方面不斷的進步與創(chuàng)新。依據(jù)每個試驗環(huán)節(jié)，可以有效的模仿出科學(xué)研宄的整個過程，并有效的培養(yǎng)學(xué)生運用相關(guān)藥物知識與化學(xué)理念的能力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識與獨立工作的能力。2藥物化學(xué)實驗在教學(xué)方面的有效措施在我國傳統(tǒng)的教學(xué)實踐過程中，改革是學(xué)生在試驗指導(dǎo)師的引導(dǎo)下進行有步驟的操作試驗，這就需要教師詳細(xì)的將具體操作過程與試驗原理介紹給學(xué)生。這種教學(xué)方式屬于填鴨式的，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性和積極性培養(yǎng)有很大的限制，其在培養(yǎng)學(xué)生探
4、索與創(chuàng)新方面基本上沒有什么幫助?，F(xiàn)階段實驗教學(xué)中新型的教學(xué)對老師有更高的要求，同時還要對不同種類的試驗進行分別講解與指導(dǎo)。特別是在基礎(chǔ)性的試驗階段中，老師的任務(wù)主要是把學(xué)生領(lǐng)進實驗的“大門”，而后，實驗的基本理念和每個主要環(huán)節(jié)注意的問題都需要學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)，通過實驗過程中的討論以及相互的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，課后的學(xué)生總結(jié)之后，老師再對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行點評。對于學(xué)生們所得到的成果與教學(xué)目標(biāo)一致的，老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)木竦谋頁P，物質(zhì)上的獎勵，而對于沒有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容，老師可以給予稍微的暗示，進而得到教學(xué)目標(biāo)。用這種教學(xué)方式，不但能有效的培養(yǎng)學(xué)生在分析處理問題方面的能力，還可以引導(dǎo)他們的積極性。與此
5、同時，也加強了老師對學(xué)生們實驗教學(xué)的個性化指導(dǎo)。在設(shè)計性實驗時，教學(xué)方法一定要以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，對實驗的內(nèi)容和方法以及時間都要實行彈性制。這就需要老師提供一些基本的實驗材料，并對實驗的要求一一提出。學(xué)生們就可以從文獻資料中，對實驗的要求進行查閱，并自行設(shè)計實驗方法，自己安排實驗進度和時間。實驗過程中，可以通過討論的方法進行交流，最終取得完善的試驗結(jié)果。學(xué)生在進行藥物試驗的過程之中，還需要教師耐心的對他們進行指導(dǎo)，同時檢查其試驗結(jié)果。以上所介紹在新型教學(xué)方面的措施，把實驗教學(xué)和科學(xué)研究聯(lián)系到一起，而且還是有效的把研究與教學(xué)連接起來，從而最終實現(xiàn)藥學(xué)方面的人才目標(biāo)__高層次與創(chuàng)新型的模式3學(xué)生
6、通過畢業(yè)專題來實習(xí)，可以使學(xué)生的科研能力有質(zhì)的飛越(1)在?？茖W(xué)生將要畢業(yè)實習(xí)的時候，每個學(xué)生都有自己獨立的課題，并由導(dǎo)師對其進行一對一地指導(dǎo)。設(shè)計實驗方案在學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)之前，每個學(xué)生們對藥物化學(xué)實踐的基本知識和技能以及實驗思路都十分清晰，在進行實習(xí)時，教師就會給所有的學(xué)生各布置一個比較獨立的課題任務(wù)，使學(xué)生主動的全面檢閱文獻與資料，在綜合分析之后并確立好初級階段的方案，之后與教師探討試驗的合理性與可行性，并結(jié)合在實驗室中具體的現(xiàn)實條件，制定出可行的合成路線。(2)在初級階段展開合成試驗時，按照前期的設(shè)計方案，學(xué)生們開始進行預(yù)習(xí)實驗，在此過程中，學(xué)生們會不時的遇到原先的設(shè)計在實驗中進行不
7、通的情況。這時，就需要學(xué)生們對實驗失敗的原因進行詳細(xì)的分析，如果分析不出來具體的原因，可和老師進行分析討論，之后依據(jù)在試驗過程中所反映的信息適當(dāng)?shù)膩碚{(diào)整試驗的路線與方法。依照新的設(shè)計方案來再一次進行新的試驗方案，反復(fù)進行，直到最后達(dá)到初步的設(shè)計。在這個時候，教師可指導(dǎo)其學(xué)生完成最基本的開題報告，這樣可以順利實現(xiàn)其目標(biāo)，而且試驗合成工作會更加順利的完成。(3)在論文撰寫與總結(jié)階段，學(xué)生可依照最后得出的試驗結(jié)論，
