15一個(gè)中國孩子呼聲 導(dǎo)學(xué)案

15一個(gè)中國孩子呼聲 導(dǎo)學(xué)案

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1、一個(gè)中國孩子的呼聲導(dǎo)學(xué)案教材分析:這篇課文屬書信體文章,是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問候和深深的謝意,接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中懷著自豪和崇敬,并表示要向爸爸學(xué)習(xí),用生命捍衛(wèi)和平。最后,呼吁國際社會(huì)一致行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!學(xué)情分析:由于小學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)特別是戰(zhàn)爭(zhēng)中痛失親人罕有情感體驗(yàn),只能從電影、電視中目睹一些場(chǎng)面,教師可提供一些相關(guān)資料,縮小學(xué)生與文本在內(nèi)容、時(shí)空、情感上的視界差距,使學(xué)生更能體會(huì)作者的失父之痛和渴望

2、和平心情。學(xué)習(xí)目標(biāo):①、認(rèn)識(shí)“卓”“盔”等7個(gè)生字,會(huì)寫“犧牲”等14個(gè)生字。正確讀寫“維護(hù)、執(zhí)行”等詞語。②、理解信的主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的真摯情感,樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。③、理解含義深刻句子的意思。④、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):抓住文章重點(diǎn)句子,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。理解含義深刻句子的意思。教學(xué)資源:搜集關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)等資料,了解當(dāng)今世界戰(zhàn)事。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1、我要充分自讀課文,把字音讀準(zhǔn),句子讀通。2、我會(huì)讀寫詞語犧牲、罪惡、執(zhí)行、維護(hù)、

3、給予、素質(zhì)、沉浸、凱旋、經(jīng)濟(jì)、遺體、碩士、貢獻(xiàn)、圣壇、健康、威脅、呼吁、妻子、充滿3我能通過查閱資料書或工具書,理解這些詞語的意思:靈柩:卓越:和平之花:呼吁:4、通過自讀課文,我知道這篇文章是()寫給()的一封信。信的正文首先寫了(),接著寫了(),最后呼吁()。讓我感受到作者()的心情。我還知道了是()在呼吁,他發(fā)出()呼吁,他因?yàn)椋ǎ┖粲酢?、我能理清文章敘述順序。()——()——()第二課時(shí)二、合作探究1、根據(jù)“碩士、藍(lán)盔、維和部隊(duì)、聯(lián)合國秘書長”四個(gè)詞語的資料搜集與理解,你能用這四個(gè)詞連起來

4、概括課文的主要內(nèi)容嗎?我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,參加聯(lián)合國維和行動(dòng)中犧牲了,聯(lián)合國秘書長給予了高度評(píng)價(jià),我們?nèi)页两谑ビH人的悲痛中,于是我給聯(lián)合國秘書長加利寫了一封信,呼吁和平。1994年中國維和特派員雷潤民在伊拉克—科威特邊境的維和行動(dòng)中不幸生亡!兩年后,他的兒子,在北京二中讀書的雷利給聯(lián)合國秘書長寫了一封信。2、小作者失去了爸爸,那么雷利的爸爸究竟是個(gè)什么樣的人呢?從哪些句子看出來的?3、他是為了什么犧牲的?雷利對(duì)于爸爸的犧牲作何評(píng)價(jià)?4、雷利的呼聲是什么?從呼聲中你感受到什么?5、我能

5、找出很多含義深刻的句子從中體會(huì)。如:但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。6、為了制止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平,我們還能做點(diǎn)什么?板書設(shè)計(jì):15、一個(gè)中國孩子的呼聲要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)鏈接1、聯(lián)合國:組織第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后于1945年成立的國際組織,總部設(shè)在美國紐約。主要機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)理事會(huì)、秘書處等。聯(lián)合國憲章規(guī)定,其主要宗旨是維護(hù)世界和平與安全,發(fā)展國際友好關(guān)系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化等方面的國際合作。我國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國之一。2、聯(lián)合國維持和平

6、部隊(duì):簡(jiǎn)稱“維和部隊(duì)”,是根據(jù)有關(guān)聯(lián)合國決議建立的一支跨國界的特種部隊(duì),成立于1956年蘇伊士危機(jī)之際。它受聯(lián)合國大會(huì)或安全理事會(huì)的委派,活躍于國際上有沖突的地區(qū)。維和部隊(duì)士兵必須統(tǒng)一著藍(lán)色盔帽或藍(lán)色貝雷帽,上有聯(lián)合國英文縮寫“UN”,臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案,所以亦稱“藍(lán)盔”部隊(duì)(藍(lán)色象征和平)。1988年9月,中國正式申請(qǐng)加入聯(lián)合國維持和平行動(dòng)特別委員會(huì)。1989年,中國首次109人參加了聯(lián)合國納米比亞過渡時(shí)期協(xié)助團(tuán),幫助納米比亞實(shí)現(xiàn)從南非獨(dú)立的進(jìn)程。1992年4月,中國第一支“藍(lán)盔”部隊(duì)──

7、軍事工程大隊(duì)赴柬埔寨執(zhí)行任務(wù)。3、聯(lián)合國秘書長:布特羅斯·布特羅斯·加利(埃及):任期:1992~1996年布特羅斯·加利先生1922年11月14日生于開羅。他于1987年成為埃及議會(huì)議員,并自1980年開始,為國家民主黨秘書處成員。在他就任聯(lián)合國秘書長職位以前,又擔(dān)任過社會(huì)主義國際的副主席。1992年1月1日,布特羅斯·布特羅斯·加利成為聯(lián)合國第六任秘書長,開始為期五年的任期。教學(xué)反思閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,每個(gè)學(xué)生都有他特有的看法、想法和感情。教學(xué)中,讓學(xué)生充分與文本對(duì)話,畫出感受深刻的句子,并交

8、流自己的體會(huì)。在交流時(shí),學(xué)生能針對(duì)同一句話談出自己不同的理解。發(fā)言的大部分同學(xué)能抓住重點(diǎn)詞語理解句子的含義。根據(jù)“藍(lán)盔”加上了引號(hào),體會(huì)到它的意思并不單純是指一頂藍(lán)盔,而是象征著和平。爸爸是想讓雷利看到世界的和平?;叵脒@節(jié)課,自己的努力終于使本節(jié)課收到了比較讓人滿意的效果。雖然這只是一節(jié)課,但是帶給我的意義決不僅僅是這些,我想我的收獲會(huì)更好地運(yùn)用今后的教學(xué)工作中,讓自己的每一節(jié)課都收到好的效果學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助漢語拼音、仔細(xì)觀察與比較,通過形近字對(duì)比的方法

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