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《動(dòng)物行為研究教案(海燕)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《動(dòng)物行為的研究》教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)觀察法研究一種常見小動(dòng)物的行為。2、知道可以用觀察法和實(shí)驗(yàn)法來研究動(dòng)物的行為。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：研究動(dòng)物行為的主要方法難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)法與觀察法的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)用具：多媒體課件、投影儀教學(xué)方法：閱讀分析法、討論法等教學(xué)過程導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片（幻燈片展示），我們可用看到分布在地球上不同環(huán)境的生物，其行為多種多樣，那么，這些動(dòng)物的行為，是科學(xué)家如何去研究得到答案的呢？就讓我們帶著這個(gè)問題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。先請(qǐng)同學(xué)們了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（幻燈片展示并板書：第三節(jié)動(dòng)物行為的研究）一、觀察法（多媒體展示
2、獅子捕食獵豹的視頻）問：對(duì)于異常兇猛的獅子，科學(xué)家是如何得到這個(gè)短片的，如果換做同學(xué)們?nèi)プ?，你?yīng)該如何操作？（學(xué)生自由發(fā)言）總結(jié)：歸納起來，（1）將自己偽裝好，隱藏起來實(shí)地拍攝（2）把攝像頭做成像石頭的形狀安置在獅子經(jīng)常出沒的地方，通過攝像機(jī)來記錄獅子的行為。問：（1）研究這個(gè)行為時(shí)，科學(xué)家是不是把獅子抓回來在動(dòng)物園觀察？——沒有，是野外自然狀態(tài)的實(shí)地觀察。（2）在野外觀察時(shí)，觀察者是否有干擾獅子捕食的動(dòng)作？——否。不影響，不干擾。（3）在這個(gè)行為的研究中，科學(xué)家的主要任務(wù)或目的？——為了觀察、記錄獅子的行為。像這種研究動(dòng)物行為的方法
3、就是觀察法，其要點(diǎn)就是只觀察記錄，不影響，不干擾。（要求學(xué)生歸納總結(jié)）運(yùn)用：完成自主學(xué)習(xí)一。（展示學(xué)生答案并點(diǎn)評(píng)：觀察法都具有對(duì)動(dòng)物不施加影響這一個(gè)特點(diǎn)。）（板書小結(jié)）過渡：同學(xué)們對(duì)觀察法有一定的了解后，聽下面這段材料，（圖片展示）小野雁經(jīng)過母雁孵化，出殼不久后就可以離巢，跟著母雁一起學(xué)習(xí)游泳，捕食等本領(lǐng)?？茖W(xué)家在自然環(huán)境中觀察到野雁具有學(xué)習(xí)行為。請(qǐng)問：科學(xué)家研究獲得這種行為的方法是什么？如果，我們把母雁移走，小野雁又會(huì)跟誰學(xué)習(xí)呢？關(guān)于這個(gè)問題，科學(xué)家勞倫斯（現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父，經(jīng)常與鴨、鵝、狗、猴為伍，會(huì)多種“動(dòng)物的語言”，獲得過諾
4、貝爾獎(jiǎng)）帶這這個(gè)問題通過實(shí)驗(yàn)得到了答案，最后的結(jié)果如圖所示。其具體過程同學(xué)們就閱讀教材P35最后一段的案例，并完成自主學(xué)習(xí)二。（點(diǎn)評(píng)）二、實(shí)驗(yàn)法通過同學(xué)們的自學(xué)，我們一起來分析勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究：1、在研究過程中，勞倫斯對(duì)小野雁是否施加了外界影響？2、勞倫斯的這種研究還是在野外的自然環(huán)境下完成的嗎？3、在研究過程中，勞倫斯有沒有觀察野雁，是不是一種直接觀察？4、勞倫斯做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖遣皇莾H僅為了描述小野雁的學(xué)習(xí)行為？5、這種研究動(dòng)物行為的方法還是觀察法嗎？最后，由學(xué)生總結(jié)出實(shí)驗(yàn)法——根據(jù)研究目的，施加外界影響，干擾后的觀察觀
5、察研究。運(yùn)用：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分組討論，完成自主學(xué)習(xí)三，要求學(xué)生回答并點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)。三、觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。根據(jù)我們所分析的案例，請(qǐng)同學(xué)們分組討論這兩者的區(qū)別和聯(lián)系。（討論方向見學(xué)案中自主學(xué)習(xí)四）討論后請(qǐng)學(xué)生發(fā)言并學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、板書展示。（多媒體展示：播放有關(guān)動(dòng)物行為研究的視頻，加深印象）質(zhì)疑點(diǎn)撥：1、觀察法和實(shí)驗(yàn)法本質(zhì)的區(qū)別是是否對(duì)動(dòng)物施加影響2、觀察法是能單獨(dú)使用，而實(shí)驗(yàn)法離不開觀察四、強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練：1、研究動(dòng)物行為的方法主要是采取（）A、觀察法和文獻(xiàn)法B、統(tǒng)計(jì)法和推理法C、觀察法和實(shí)驗(yàn)法D、所有方法綜合使用2、下列研究動(dòng)物行為
6、的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（）A、用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法B、用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)C、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感程度A、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程請(qǐng)同學(xué)舉手回答。請(qǐng)同學(xué)們閱讀P36小資料：“細(xì)腰蜂運(yùn)送食物哺育幼蟲的行為研究”并思考問題：這是什么實(shí)驗(yàn)方法？這項(xiàng)研究說明了什么？請(qǐng)同學(xué)們閱讀P37小資料：“雄性三刺魚生殖行為的研究”。并思考問題：這是什么實(shí)驗(yàn)方法？這項(xiàng)研究說明了什么？五、動(dòng)物行為研究的實(shí)踐應(yīng)用我們?yōu)槭裁匆パ芯縿?dòng)物的行為？分析對(duì)前面兩個(gè)小資料的研究，我們知道了對(duì)
7、動(dòng)物行為的研究的意義是：1、可以保護(hù)珍稀的動(dòng)物；2、可以幫助我們積極有效的控制生態(tài)平衡與科學(xué)發(fā)展；3、可以馴練動(dòng)物為人類服務(wù)等六、課后活動(dòng)1、根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成探究活動(dòng)——探究螞蟻的行為。2、相關(guān)文獻(xiàn)推薦閱讀法布爾《昆蟲記》弗里斯《蜜蜂的生活》、《蜜蜂的舞蹈語言和方位的確定》廷伯根《動(dòng)物的社會(huì)行為》《銀鷗世界》板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)動(dòng)物行為的研究一、動(dòng)物行為的研究方法觀察法實(shí)驗(yàn)法材料處理不施加影響施加不同程度的影響方法程序借助工具直接觀察實(shí)驗(yàn)處理后再觀察主要目標(biāo)描述動(dòng)物的行為說明動(dòng)物的行為聯(lián)系實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)二、動(dòng)物行為研究的意義
