如何在課堂內(nèi)外營造良好英語學習環(huán)境

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1、如何在課堂內(nèi)外營造良好的英語學習環(huán)境英語學習環(huán)境對于學生英語水平的提高有著非常重要的作用。好的英語學習環(huán)境可以激發(fā)學生英語學習的興趣,提高學習的效率。那么，如何營造學習英語的大環(huán)境呢？筆者結合自己的教學實踐，簡要分析如下。一、在課堂上營造英語學習環(huán)境課堂是學生進行英語學習的主陣地，因此，學生要想學好英語，教師必須要在課堂上創(chuàng)設一個良好的英語學習環(huán)境。（一）創(chuàng)設語言情景,激發(fā)學生學習的興趣語言不是孤立存在的，所以必須要把語言放在一定的情景中去教學,只有這樣，學生才會有真實感,才能比較準確地理解其表達的意義，并且在學習的過程中逐漸能夠使用恰當?shù)皿w的語言進行交際。因此，教師

2、要調(diào)動學生的感官器官，創(chuàng)設最佳的語言情境，將學生融入到語言環(huán)境中來，使學生在特定的環(huán)境中愉快地、潛移默化地學習英語，并取得良好的教學效果。在教學第一冊lesson23的對話excuseme,aretheseyour如何在課堂內(nèi)外營造良好的英語學習環(huán)境英語學習環(huán)境對于學生英語水平的提高有著非常重要的作用。好的英語學習環(huán)境可以激發(fā)學生英語學習的興趣,提高學習的效率。那么，如何營造學習英語的大環(huán)境呢？筆者結合自己的教學實踐，簡要分析如下。一、在課堂上營造英語學習環(huán)境課堂是學生進行英語學習的主陣地，因此，學生要想學好英語，教師必須要在課堂上創(chuàng)設一個良好的英語學習環(huán)境。（一）創(chuàng)

3、設語言情景,激發(fā)學生學習的興趣語言不是孤立存在的，所以必須要把語言放在一定的情景中去教學,只有這樣，學生才會有真實感,才能比較準確地理解其表達的意義，并且在學習的過程中逐漸能夠使用恰當?shù)皿w的語言進行交際。因此，教師要調(diào)動學生的感官器官，創(chuàng)設最佳的語言情境，將學生融入到語言環(huán)境中來，使學生在特定的環(huán)境中愉快地、潛移默化地學習英語，并取得良好的教學效果。在教學第一冊lesson23的對話excuseme,aretheseyourapples?時,教師可以在課前準備一個小籃子，籃子里裝上一些蘋果,課堂上利用這個簡單的道具就營造了相當逼真的情景,使學生的表演產(chǎn)生了真實感,全班

4、學生興致相當高,氣氛熱烈。由此可見，創(chuàng)造了一定的語言情境，學生在這樣的情景中用英語思維、用英語回答問題，自然能在不知不覺中提高學生的英語水平。（二）運用多媒體技術,創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境多媒體教學手段是現(xiàn)代英語教學中經(jīng)常用到的一種教學方式。多媒體能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫,可以展示更多的知識容量，可以提供更為優(yōu)質(zhì)的學習實踐環(huán)境，也可以更好地促進師生之間的交流，提高課堂教學效率。多媒體教學能夠優(yōu)化英語教學結構，它創(chuàng)設的情景比錄像、幻燈更為生動、形象、逼真、有趣、新穎；對于呈現(xiàn)教學的重、難點很方便,為學生提供了更多的語言實踐機會,符合英語教學的交際性、實踐性等特點,對

5、培養(yǎng)學生的學習興趣和發(fā)展英語素質(zhì)都具有積極的作用。如教師可以給學生放一首與教材內(nèi)容相關的英文歌曲，營造出一種寬松、愉悅、和諧的課堂教學氛圍，在這樣的背景氛圍下，讓學生進行相互的對話練習，使學生沉浸在“洋腔洋調(diào)”中，體會英語學習的樂趣。又如，教學一些故事情節(jié)性比較強的課文時,我會帶著事先設計的問題讓學生看教學視頻。視頻中提供了課文中人物的標準語音對話,與對話內(nèi)容緊密相關的色彩真實的畫面和形象生動的場景,能夠使學生的感覺得到有效的刺激,不僅創(chuàng)設了一種生動的語言環(huán)境,也激發(fā)了學生的學習熱情。在這樣的學習中，學生學習英語的信心自然而然地就增強了。（三）布置教室，營造濃厚的英語

6、文化氛圍要想營造濃厚的英語文化氛圍，教室是不可忽視的一個重要場所。我們可以對單調(diào)的教室進行創(chuàng)新設計，構成一個英語學習的小氛圍，如墻上可以張貼英語名人名言、風景名畫等，在墻角可以放一些英語書報，形成小小的英語角等等。通過這樣的布置，使學生在學習中一直沉浸在英語的語言環(huán)境中，長期以往，學生學習英語的能力自然能夠提高。二、在課外營造英語學習環(huán)境英語課上的時間是短暫的，要想學生英語學習水平有較大的提高，就必須要抓緊課下的時間。所以教師要下工夫營造優(yōu)良的英語課下學習環(huán)境。（一）創(chuàng)造良好的校內(nèi)英語學習環(huán)境學校是學生活動的主要場所，所以要優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境。首先是

7、校園內(nèi)設置的名人名言、各種標志牌、黑板報宣傳標語都注有英語標識；辦公室、電腦室、音樂室、美術室、實驗室、儀器室等各個功能室，只要有漢字的地方都可英漢并用；校園內(nèi)各種花草樹木名稱介紹都有英語標識，這樣學生就有一個學習英語的大環(huán)境。其次，師生之間、學生之間堅持用英語進行日常對話。不管是見面打招呼還是相互之間的問候，或者問一些簡單的問題，盡量都用英語來完成。再次，充分發(fā)揮學校廣播的作用，可以在課間時間放一些英文歌曲或者英文廣播，使學生一直沉浸在英語學習的大環(huán)境中。最后，教師可以利用學校的閉路電視系統(tǒng)，在每天中午和下午課外活動的時間播放20分鐘的英語教學原版