景泰藍的制作(精品教案)

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1、景泰藍的制作一、教學目的：1、學習抓住生產過程的特點，按照生產程序，準確使用術語，有詳有略地說明比較復雜的生產過程的寫法。??2、學習課文多種綜合運用的說明方法，特別是詮釋說明和比較說明。?3、了解勞動人民的聰明才智，增強熱愛勞動人民的思想感情。二、教學重點、難點：??1、重點：?以景泰藍制作工序為順序，有詳有略逐一說明。??2、難點：?本文的多種說明方法。三、教學時數(shù)：????兩課時教學步驟：一、導入新課現(xiàn)在不少人都很喜歡聽周杰倫一首歌，叫《青花瓷》，什么原因呢？一方面歌手是一位巨星，二是歌曲本身旋律和歌詞寫得很美，還有一個原因，那就

2、是它和中國一種非常著名的傳統(tǒng)工藝品有關，那就是——青花瓷。青花瓷產生于唐代，成熟于元代，鼎盛于明清?？墒谴蠹乙苍S還不知道，在中國還有一種令世界驚嘆的傳統(tǒng)工藝品，那就是被譽為“東方藝術之精華”的——景泰藍。請大家看一下它的美譽：景泰藍——“東方藝術之精華”景泰藍與景德鎮(zhèn)瓷器、福州漆器，被共同譽為我國工藝美術領域的三大瑰寶。“燕京八絕”：景泰藍、玉雕、牙雕、漆雕、金漆鑲嵌、花絲鑲嵌、宮毯、宮繡，早在上世紀初便已蜚聲世界。景德藍、宣德爐、成化杯、萬歷柜1904年美國芝加哥世界博覽會和1915年巴拿馬國際博覽會上，北京景泰藍作品曾獲一等獎。在1

3、981年全國工藝美術品百花獎評比中，北京景泰藍榮獲金杯獎。今天，我們就跟隨一名著名的導游一起，到北京去欣賞一下這個舉世聞名的工藝品是如何制造出來的吧！當然，這位“導游”可不是一般的導演，他是我國著名的作家、編輯家和教育家——葉圣陶。6先來熟悉一下我們這個“導游”吧。二、作者簡介葉圣陶，原名葉紹鈞。（1894—1988），江蘇蘇州市人。我國現(xiàn)代著名的作家、編輯家和教育家。解放前曾擔任過小學、中學和大學教師，當過編輯。二十年代初與茅盾、鄭振鐸發(fā)起組織“文學研究會”。解放后，曾任全國出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長、全國人大常

4、委、全國政協(xié)副主席。早年曾主編《小說月報》，代表作有長篇小說《倪煥之》童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》，散文集《小記十篇》，短篇小說《潘先生在難中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。三、觀摩錄像播放《國寶檔案：中國非物質文化遺產系列——走近景泰藍》視頻資料，讓學生先對景泰藍有一個直觀的了解，提高閱讀的興趣。四、課文研析?（一）問題引入（剛才大家欣賞了有關景泰藍的一段錄像資料，想必已對景泰藍這種傳統(tǒng)工藝品的基本情況有了一個大致的了解，但錄像必竟還比較簡略，要想詳細了解景泰藍的制作過程，還要深入研究一下這篇文章。現(xiàn)在我們就跟隨著

5、葉圣陶先生，走進北京，走進景泰藍）。我們都知道，這是一篇說明文。一般來說，對于一篇說明文，我們主要從哪些方面來學習呢，前段時間我們已講過關于說明文的一般知識。（提問學生，明確可以從以下幾個方面學習）1、說明的對象是什么，有何特點？2、文章是如何進行說明的？具體可從以下三個方面加以分析：（1）采用何種順序？（2）使用那些說明方法？（3）說明的重點是什么？［訓練目的］通過引導學生對以前的說明文讀寫的知識貯備的回顧，進行閱讀前的必要的理論準備，為問題式閱讀打下理論基礎（二）自讀實踐（學生帶著所提出的問題進行閱讀）［訓練目的］6通過本環(huán)節(jié)，訓練

6、學生在理論和問題的引導下，進行自主閱讀的能力，也是任務式教學在閱讀這一環(huán)節(jié)的具體體現(xiàn)。（三）課文研析［教學方法］本環(huán)節(jié)是本次課的主要教學環(huán)節(jié)，主要運用問題式教學法，通過教師點撥、學生自讀、師生互動、生生互動來完成）［訓練目的］本環(huán)節(jié)集中訓練學生對文章的綜合閱讀理解能力。包括整體把握文章結構的能力、在具體文章中運用說明文讀寫知識的能力、重要信息篩選能力、語言歸納能力等。問題一：景泰藍的制作可分為幾道工序？（要求：用文章的專用術語來表達）?1、（明確）六大工序：?制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金。2、動畫演示：景泰藍制作的工序問題二：根據(jù)

7、內容，我們可以把文章分為幾個部分？（明確）三個部分：第一部分：?簡要說明寫作此文的緣起和目的。(1自然段)?第二部分：具體說明景泰藍的制作方法。?(2--16自然段)?1、制胎。(2--3自然段)???2、掐絲。(4--9自然段)3、點藍。(10--13自然段)???4、燒藍。（14自然段）5、打磨（15自然段）6、鍍金（16自然段)第三部分：強調景泰藍的手工操作的特點，突出勞動人民的聰明才智。?(17自然段)問題三：在六大工序中，你認為那些部分寫得比較詳細，為什么？（明確）“掐絲”和“點藍”兩道工序寫得最詳細。因為它最能體現(xiàn)出景泰藍制

8、作過程的“繁復精細”的特點。問題四：試找出能夠體現(xiàn)景泰藍制作過程的“繁復精細”的特點的語句。問題五：作者為了能夠向讀者介紹清楚景泰藍制作過程，使用了那些說明方法？（學生回答，教師通過生成式板書進行歸納）1、