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1、讓孩子真正地成為班集體的小主人文章 來(lái)源初中教 師網(wǎng)wwZ9 M讓孩子真正地成為班集體的小主人文章 來(lái)源初中教 師網(wǎng)wwZ9 M 星期六的晚上，我終于抽出時(shí)間進(jìn)行了班干部改選。因?yàn)楦卑嚅L(zhǎng)及紀(jì)律委員的職位已經(jīng)閑置了快一個(gè)月了，況且有不少的孩子或多或少的向我透露自己有想當(dāng)班干部的念頭?！ ∥蚁冉泻⒆觽儗?duì)原任班干部進(jìn)行一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，指出特別負(fù)責(zé)的和不太負(fù)責(zé)的，并要求他們用事實(shí)說(shuō)話。滕騰是第一個(gè)舉手站起來(lái)的，感覺(jué)很激動(dòng)，“我認(rèn)為班長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任！”我糾正道：“是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)吧？”“嗯，她動(dòng)不動(dòng)就打人！今天把王成都打哭了
2、。”我有點(diǎn)驚訝，雖說(shuō)班長(zhǎng)像個(gè)假小子，也不至于和同學(xué)動(dòng)粗的。我馬上問(wèn)王成：“是真的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“完全是她的錯(cuò)，還是兩人都有錯(cuò)？”王成抹了一下眼睛，輕聲說(shuō)：“兩個(gè)人都有錯(cuò)。”“行，我們把這事暫放在這里，等班干部改選后老師再問(wèn)清楚?！蓖瑢W(xué)們談?wù)摰煤軣崃?，焦點(diǎn)就放在了衛(wèi)生委員劉慧瑩和班長(zhǎng)劉玉豪的身上，劉慧瑩的踏實(shí)、負(fù)責(zé)及樂(lè)于助人的品質(zhì)贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)，而學(xué)生的矛頭直指班長(zhǎng)，我平靜得觀察著她，她表面顯得很鎮(zhèn)定，臉上始終露出一絲不易覺(jué)察的微笑，并能面向指出她缺點(diǎn)的同學(xué)的方向，認(rèn)真地聽(tīng)著。我心里暗暗地稱贊她的堅(jiān)強(qiáng)——能坦然
3、面對(duì)別人的挑剔！對(duì)于一個(gè)特別有上進(jìn)心和自尊心的孩子，是多么不容易的事啊。聽(tīng)完了同學(xué)們的評(píng)論，我就叫班干部們依次站上講臺(tái)，對(duì)自己作一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)。班長(zhǎng)是第一個(gè)，她站上了講臺(tái)，一直尷尬地背著手，悶著不說(shuō)話，而臺(tái)下也一片沉靜。我打破了那份沉悶，說(shuō)，也許沒(méi)想好吧，在座位上再想會(huì)吧。其余的班干部都對(duì)自己前段工作進(jìn)行了一個(gè)小結(jié)，被同學(xué)指出有缺點(diǎn)的孩子，還不忘在離開(kāi)前，說(shuō)上一句：“我會(huì)改正的，希望大家再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。” 當(dāng)劉玉豪第二次站上講臺(tái)時(shí)，依然不說(shuō)話，不一會(huì)，竟淚流滿面！她委曲地帶著哭腔說(shuō)出的第一句話就是“我沒(méi)打人！”這時(shí)，坐
4、在她四周的幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌地把她與王成的事給說(shuō)出來(lái)了，并為她辯解：在做作業(yè)時(shí)，王成不顧同學(xué)的抗議，一直在抖自己的腿，嚴(yán)重干擾了周圍的三個(gè)同學(xué)，于是，劉玉豪就用手推了幾下王成，把王成給弄哭了。這事正巧被滕騰給瞧見(jiàn)了，愛(ài)打抱不平的他就演出了開(kāi)始一幕。我順勢(shì)問(wèn)滕騰：“你有什么要說(shuō)的嗎？”這個(gè)乖巧的男孩子，立刻會(huì)意，馬上站起來(lái)，對(duì)劉玉豪說(shuō)：“對(duì)不起！是我錯(cuò)怪了你，不應(yīng)該說(shuō)你愛(ài)打人?！鳖D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我及時(shí)教育孩子們：“有了這次誤會(huì)，我們要吸取教訓(xùn)，給別人提缺點(diǎn)要委婉，用詞要準(zhǔn)確，不然會(huì)傷害到周圍的同學(xué)。老師希望你
5、們以后評(píng)價(jià)一個(gè)人不能太偏激，特別是不能以點(diǎn)代面，有些事情要調(diào)查清楚了才能下結(jié)論，常言道，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。”滕騰的臉紅了，不好意思的低下了頭?！ ∵@時(shí)，劉玉豪竟意外地說(shuō)了聲：“張老師，我不參加競(jìng)選了，我把班長(zhǎng)讓給陳星。”（陳星原來(lái)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)）我說(shuō)道：“行，不過(guò)你得先回答我一個(gè)問(wèn)題。是不想為同學(xué)服務(wù)了，還是因?yàn)橥瑢W(xué)提出你的缺點(diǎn)，你有些灰心喪氣了？”“我覺(jué)得同學(xué)都不信任我了。”“每一個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，同學(xué)給你指出來(lái)是為了使你更加地出色，而絕非一心想著把你拉下馬。對(duì)不對(duì)？”我面向同學(xué)，問(wèn)道。全班異口同聲地回答：“對(duì)！”“不信的
6、話，你看看同學(xué)有多少在支持你！請(qǐng)支持劉玉豪繼續(xù)任班長(zhǎng)的同學(xué)舉手。”學(xué)生好像受感染時(shí)的，只聽(tīng)“嘩”的一聲，全班都舉起了手，還有同學(xué)在下面議論說(shuō)“可不可以舉雙手?。课铱墒桥e雙手贊成哦！”我轉(zhuǎn)向她，問(wèn)道：“這些足夠了吧？”她咧開(kāi)嘴笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。“有沒(méi)有信心把班長(zhǎng)當(dāng)好？”“有”她回答得很肯定?！叭绻?，就大聲地給同學(xué)表態(tài)吧。”她胸有成竹地朗聲說(shuō)道：“同學(xué)們，相信我，我會(huì)做得更好！”便歡快地奔下了講臺(tái)。 緊接著，我叫想當(dāng)副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員的孩子們來(lái)講臺(tái)上作競(jìng)選演講，然后用“ＰＫ”賽的形式選出了副班長(zhǎng)及紀(jì)律委員。孩子們的熱情很高，楊
7、國(guó)珍同學(xué)事先竟寫(xiě)下了一篇洋洋灑灑的演講稿，最有號(hào)召力的陳星是因老違反紀(jì)律被撤職的，再次踏上了講臺(tái)，一番慷慨陳詞后，信誓旦旦地說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的行動(dòng)讓你們對(duì)我刮目相看的！”快要走下講臺(tái)時(shí)又折回，補(bǔ)充一句：“讓我試一試吧！”引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，那滑稽的模樣也讓我忍俊不禁。班干部選出后，我安慰那么沒(méi)有競(jìng)選到的同學(xué)：“你們能跨上講臺(tái)大膽地說(shuō)出自己的想法，真了不起！老師希望你們能珍惜每一個(gè)擺在眼前的平等的機(jī)會(huì)，不要害怕一兩次的挫折，執(zhí)著地去做，一定會(huì)成功了。”話還沒(méi)說(shuō)完，就有沒(méi)申請(qǐng)到“崗位”的同學(xué)舉手說(shuō)“
8、老師我負(fù)責(zé)倒飲水機(jī)下面的接水桶?！薄靶瞧谝簧鞎r(shí)同學(xué)們穿校服由我來(lái)督促?！薄拔乙笄謇碇v臺(tái)。”“……”孩子們爭(zhēng)先恐后地把班級(jí)的所有小事都承包下來(lái)了。向旭同學(xué)竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面哭了，我問(wèn)其故，她說(shuō)：“我也想為班上做事。”…… 在總結(jié)時(shí)，我很激動(dòng)：“今天，是張老師最開(kāi)心的日子。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都成了真正的五乙班的小主人了
