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《修小學英語教育論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、淺談小學英語游戲教學方法共同參與,而不是教師唱獨角戲,體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學生主體作用的發(fā)揮.游戲教學法符合小學生的生理和心理特點.小學生活潑好動愛表演,很少害羞,樂于接受新奇,趣味性強的事物,教師的教法可以直接影響學生對學習的興趣.利用游戲無意注意的特性,有利于學生形成正確的學習方法和良好的學習習慣,有利于化難為易,有利于減輕學生的負擔,符合素質(zhì)教育的要求.游戲教學方法就是在教學中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生樂于接受的,生動有趣的游戲形式,為學生創(chuàng)造豐富的語言交際情景,使學生在玩中學,學中玩.在教學中,我們特別強調(diào)游戲教學方法的精髓是愉快教學,一定要讓學生在輕松
2、愉快的氣氛中學習英語.結(jié)合自身的教學方法,其游戲的基本結(jié)構(gòu)為:唱歌熱身―游戲引入―新知學習―邊玩邊練―角色表演―競賽鞏固.一、唱歌熱身主要是在上課前唱一兩首英語歌曲,唱歌時還可以配上適當?shù)膭幼?通過歌聲營造英語學習的氣氛,并通過唱歌集中學生學習的注意力.二、游戲引入也是課堂教學的最重要部分,利用恰當?shù)挠螒蛞胄抡n是激發(fā)學生興趣的有效途徑,也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵.例如,我在教授eraser這新單詞是這樣引入新課的:T:Hello,boysandgirls.Let'splayagame,OKSs:OK!T:NOw,pleaseguess,What'sinmyhandS[
3、1]:IsitanappleT:No,itisn't.S[2]:IsthisaballT:No,itisn't.S[3]:IsthisatoycarT:No,guessagain.S[4]:Ithinkit'saneraser.T:Now,let'shavealook.Oh,it'saneraser.Youareveryclever.S[4]:Thankyouverymuch.這種引入新課的方法不但復(fù)習了大量的詞匯和句子,為學習新課做了鋪墊,而且由于學生急于想知道教師手里的東西究竟是什么,從而促使其動腦,動口.這種引入新課的方法比以往那種教師交代該節(jié)課的任務(wù)的做法
4、要來得自然和輕松.三、新知學習在這個環(huán)節(jié)中我們盡可能采用實物,圖片,掛圖,簡筆畫和手勢等直觀教學手段及電教等媒體,使語言教學更加直觀,更加生動有趣.四,邊玩邊練此時是開展游戲活動的好時機.經(jīng)過新知學習,學生對本課的內(nèi)容有了一定的了解,必須通過練習來消化.用邊玩邊練的方法,可以使枯燥的練習變得趣味十足.該階段可以開展許多生動活潑的游戲,如猜謎,開火車,打電話,找朋友,擊鼓傳花等.我們要求教師組織學生活動時要活而不亂,動靜有序,要使每一個學生都參與學習,反對那種只顧少數(shù)尖子學生而忽視大多數(shù)學生的做法.要注意盡量安排集體游戲,特別是那種需要集體配合和體現(xiàn)協(xié)作精神的游戲.
5、例如,我在教人體部位的單詞face,mouth,nose,ear時,我將幾個學生叫到黑板前,讓他們做"Touchyourface/mouth/nose/ear"等動作,做對的,下面的同學說,"Yes!"做錯了,下面的同學就說,"no!"也可以由教師說:"Touchyourface."讓全班同學做動作.通過這一游戲,學生就很容易地掌握了這些單詞.又如在練習26個字母時,可預(yù)先將26個字母的卡片分別放在26個同學的手里,讓其收藏起來,當老師說:WhereisM拿M卡片的同學將卡片高舉過頭,大聲地讀:M!M!學習數(shù)詞時,可設(shè)計"Findyourneighbour"的游戲
6、來練習.教師把一些數(shù)字卡片如"36,37,38,40,42"等發(fā)給一些學生,讓他們自由組合,拿著"36,37,38"卡片的學生就會挨在一起,高舉卡片"thirty-six,thirty-seven,thirty-eight",接著一起說:Weareneighbours.這樣既可以操練語言,又可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感.五、角色表演也是把知識轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié),是學生最興奮的時刻,也是訓(xùn)練學生運用英語進行交際的機會.學生此時可以盡情發(fā)揮自己的交際能力.教師應(yīng)抓住這一契機,努力營造英語表演氣氛.教師可以準備一些簡單的道具和頭飾,讓表演更加有趣.如第二冊第33課,教師可以安
7、排一個學生戴上孫悟空的頭飾和同學對話.S[1]:Hello,boysandgirls.HowareyouSs:Fine,thankyou.S[2]:ThisisXiaoMin.S[3]:Hello,MonkeyKing.HowareyouS[1]:I'mfine,Thankyou.HowoldareyouS[3]:I'mten.S[4]:Hello,MonkeyKing.MynameisLiYan.I'meleven.S[1]:Glaktomeetyou.S[5]:Hello,MonkeyKing.HowoldareyouS[1]:Ha,ha!I'mveryver
8、yold.
