話劇社團(tuán)活動(dòng)安排

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1、麻洞川鄉(xiāng)中心小學(xué)話劇社團(tuán)指導(dǎo)教師：王夢(mèng)琪社長(zhǎng)：副社長(zhǎng)：麻洞川鄉(xiāng)中心小學(xué)話劇社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：指導(dǎo)老師：王夢(mèng)琪參加人員：指導(dǎo)老師、社團(tuán)成員活動(dòng)意義：1.能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)基的興趣，為了演好某個(gè)角色，演員對(duì)其中的每一句話，甚至是一個(gè)眼神都是反復(fù)推敲、試演，在這個(gè)過(guò)程中，其語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)自然也得到了訓(xùn)練和提2.能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。3.能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生活的能力，戲劇是一門(mén)文學(xué)，其生命力的源泉就是生活。4.在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的美好情操，更感性地理解了人物，不知不覺(jué)中被人物身上所具有的品質(zhì)、精神所感染。教學(xué)目標(biāo)：

2、1.培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。2.通過(guò)表演一些課本劇、情景劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力3.讓孩子在表演過(guò)程中感悟文本的內(nèi)涵。4.培養(yǎng)孩子善于用感情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容。5.培養(yǎng)孩子的自信心活動(dòng)內(nèi)容：課文、故事進(jìn)行改編，引導(dǎo)學(xué)生排練短小的課本劇或情景劇。活動(dòng)過(guò)程：1.選擇或創(chuàng)作課本劇、故事劇。2.了解、熟悉劇情。3.物色導(dǎo)演和演員。4.準(zhǔn)備道具。5.排練?；顒?dòng)措施：1.以語(yǔ)文教材、耳熟能詳?shù)墓适聻榛A(chǔ)，選擇創(chuàng)作合適的劇本，從構(gòu)思—?jiǎng)?chuàng)作—排練—演出，體驗(yàn)課本劇、情景劇。2.從中外童話、寓言、故事中選擇音樂(lè)性較強(qiáng)的原材料加工、改

3、編。實(shí)施方案：1．一般情景劇主角最多三四個(gè)，我們采用公平競(jìng)爭(zhēng)的方式。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)主角，當(dāng)然也要當(dāng)其他不同的配角或者群眾演員。2．利用一切有效時(shí)間讓孩子研讀劇本，背熟臺(tái)詞，互相對(duì)戲，彩排時(shí)進(jìn)行討論、完善，最后正式表演。3．充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，如制作ppt，播放與劇本相配的音樂(lè)。4．學(xué)生進(jìn)行學(xué)期結(jié)束匯報(bào)演出。活動(dòng)紀(jì)律：1.社團(tuán)隊(duì)員做到準(zhǔn)時(shí)出席，不得隨意請(qǐng)假，2.穿運(yùn)動(dòng)服或校服上課。3.不吃零食，保持場(chǎng)地整潔。4.能發(fā)揚(yáng)不努力練習(xí)的精神，隊(duì)員間互相幫助，共同進(jìn)步。表彰與獎(jiǎng)勵(lì):1.學(xué)期結(jié)束前對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、2.在全校師生面前為每位隊(duì)員提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。話劇社團(tuán)負(fù)責(zé)人：王夢(mèng)琪話劇社團(tuán)活動(dòng)安排表周次活動(dòng)內(nèi)容備注1動(dòng)員學(xué)生踴躍參加此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)已選定的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使其能了解并切實(shí)體會(huì)本項(xiàng)活動(dòng)的目地2對(duì)已選定的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使其能了解并切實(shí)體會(huì)本項(xiàng)活動(dòng)的目的與意義分挖掘?qū)W生潛能，確保每一位學(xué)生都能勝任其所要擔(dān)任的角色3選定《皇帝的新裝》作為改編對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行課本劇的編排4依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演5選定《丑小鴨》作為改依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演6依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演7創(chuàng)設(shè)情景、醞釀感情、把握

5、角色、體味舞臺(tái)語(yǔ)言、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)谰?預(yù)演《皇帝的新裝》一9預(yù)演《皇帝的新裝》二10預(yù)演《丑小鴨》一11預(yù)演《丑小鴨》二12期末考核13期末考核話劇社團(tuán)活動(dòng)記錄第1周應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程課題：動(dòng)員學(xué)生一、準(zhǔn)備相關(guān)材料，課本劇知識(shí)二、動(dòng)員各班學(xué)生積極參加三、充分講述課本劇的內(nèi)涵，讓孩子們充分了解出演話劇的意義活動(dòng)總結(jié)話劇社團(tuán)活動(dòng)記錄第2周應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程課題：學(xué)生培訓(xùn)1.常規(guī)教學(xué)（清點(diǎn)人數(shù)）2.觀看相關(guān)話劇視頻3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，確保每一個(gè)孩子都能勝任其所要擔(dān)任的角色，4、結(jié)束活動(dòng)總結(jié)話劇社團(tuán)活動(dòng)記錄第3周應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程課題：

6、《皇帝的新裝》1.常規(guī)教學(xué)（清點(diǎn)人數(shù)）2.選角《皇帝的新裝》3.編排新的劇本4.進(jìn)行角色分配5結(jié)束活動(dòng)總結(jié)話劇社團(tuán)活動(dòng)記錄第4周應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)活動(dòng)過(guò)程課題：《皇帝的新裝》排練1．常規(guī)教學(xué)（清點(diǎn)人數(shù)）2．根據(jù)劇本排練3．糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作發(fā)聲4．幫助學(xué)生塑造人物形象5．結(jié)束活動(dòng)總結(jié)