《羚羊木雕》

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1、羚羊木雕張之路羚羊木雕鑒賞羚羊木雕是非洲藝術(shù)家以羚羊?yàn)樾误w，用一種黑木雕刻成的工藝品。非洲木雕是非洲大陸具有代表性的全世界都享有盛譽(yù)的工藝品，其文化、藝術(shù)價(jià)值很高。非洲很多國(guó)家元首出訪或歡迎來(lái)訪的客人大多喜歡贈(zèng)送木雕。目標(biāo)展示初讀課文，掌握生字詞。了解作者。朗讀課文，整體感知。分析文本你遇到這樣的事該怎么辦？讀準(zhǔn)字音，看清字形抹淚攥著逮著玩怦怦樹(shù)杈寒顫臉頰zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ逮捕逮著玩寒顫顫抖zhànchàndàidǎi注意字形1945年生于北京?，F(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審、一級(jí)編劇。國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委

2、員會(huì)委員等。電影劇本《霹靂貝貝》、《魔表》《瘋狂的兔子》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《第三軍團(tuán)》、小說(shuō)集《羚羊木雕》等。張之路朗讀文章，整體感悟1、默讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)：——“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，被父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得索回，“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。2、快速朗讀課文，思考：①文中涉及到哪幾個(gè)人物？②主要人物各自的性格特點(diǎn)如何？③請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句加以說(shuō)明。3、課文寫了哪幾個(gè)人物？奶奶、爸爸、媽媽“我”、萬(wàn)芳、萬(wàn)芳媽爸爸媽媽奶奶萬(wàn)芳“我”婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)態(tài)度生硬固執(zhí)明白事理、同情理解卻無(wú)能為力仗義、明理重情、

3、軟弱4、主要人物各自的性格特點(diǎn)5、讀文章最后3段，回答問(wèn)題。①寫月亮冷冷的有什么作用?②寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用?③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?④文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子是哪些?⑤“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?①寫月亮冷冷的有什么作用?此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因?yàn)椤拔摇钡姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過(guò)和孤單的感情。②寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用?表現(xiàn)了萬(wàn)芳的明理和重友誼。③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?“我對(duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”④文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子是哪些?我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!⑤“可是，這能全怪我嗎”的

4、含義是什么?我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？父母逼我要回木雕木雕貴重我送木雕不想要回我倆是好朋友主題重財(cái)輕義重情重義告誡做父母的要理解孩子之心，妥善處理孩子間的交際行為，尊重他們的友誼，千萬(wàn)不能重財(cái)輕義。也告訴孩子做事應(yīng)同父母商量。沖突假如你遇到這樣的事情，會(huì)怎么辦？1、要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn)；2、做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的；推而廣之：①遇事多商量，就可以避免許多的矛盾;②學(xué)會(huì)溝通

5、，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣也可以避免許多矛盾。作為中學(xué)生的我們：主題：人與人的相處需要互相尊重、理解、溝通。送給大家一句話人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思