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《淺析高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)方法 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)方法盧春香天津職業(yè)大學(xué)天津300410：當(dāng)今時代，信息技術(shù)的飛速發(fā)展對中國的職業(yè)教育提出了新的要求。而走在職業(yè)教育前沿的高等職業(yè)教育院校，面臨著要培養(yǎng)出滿足時代和行業(yè)快速發(fā)展需要的綜合性人才的要求，就更需要在加強學(xué)生的信息素養(yǎng)方面下功夫。筆者通過多年教學(xué)實踐中的觀察，分析了當(dāng)前高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的培養(yǎng)方法。關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；檢索；訓(xùn)練；X絡(luò)資源；有效性在國家大力發(fā)展高職教育的大背景下，高職教育可以說面臨著前所未有的發(fā)展契機。各種新的教育理念和新的教學(xué)方法在逐漸被高職教育者所熟知和接受，并進而應(yīng)用于教學(xué)實踐，越
2、來越多的高職教育工在努力踐行著“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式。但在大發(fā)展的同時，高職教育工也面臨著這樣那樣的難題，學(xué)生的信息素養(yǎng)不高、信心能力較差即為其中之一。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，知識老化、更新以及失效的速度越來越快，“信息危機”已經(jīng)成為擺在人類眼前不得不面對而且亟待解決的問題之一。而對于身處信息時代的當(dāng)代高職院校學(xué)生們來說，如果想要僅僅依靠學(xué)校教育來掌握終身發(fā)展所需要的全部知識和技能，那更無異于天方夜譚。因此，在現(xiàn)今的高職教育理念中，最重要的一點即是教會學(xué)生如何自我學(xué)習(xí)，如何通過不同的途徑尤其是通過X絡(luò)信息途徑獲取自身發(fā)展所需要的知識和技能?！笆谌艘贼~，不如授人
3、以漁?！睂W(xué)生們的信息素養(yǎng)的高低在很大程度上影響著他們自身長遠發(fā)展的能力。學(xué)會如何有效的搜集獲取信息，如何對信息的有效性和時效性進行正確的判斷，如何利用信息實現(xiàn)價值最大化，如何判斷虛假有害信息并不去傳播它，這些都是影響學(xué)生的信息素養(yǎng)并進而會影響學(xué)生未來發(fā)展的關(guān)鍵因素。而當(dāng)前高職院校學(xué)生的信息素養(yǎng)狀況到底如何呢？筆者作為走在高職教育一線的一名普通教師，在近幾年的教學(xué)工作中，結(jié)合教學(xué)實踐對這一問題進行了比較細致的觀察和分析。高職院校的學(xué)生在信息知識、信息素養(yǎng)、信息意識以及信息道德方面存在以下主要問題：一、缺乏足夠的信息意識，信息檢索能力不高從平時的觀察和詢問中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生
4、們雖然上X的比率很高，但從學(xué)生們平時上X的主要目的是聊天、休閑娛樂玩游戲、瀏覽新聞，而搜索數(shù)據(jù)庫的學(xué)生極少極少。學(xué)生們一般都是在需要完成課業(yè)時到X上查閱、搜集資料，獲取信息的途徑也比較單一，往往是通過百度或谷歌等這樣的X站來獲取信息，幾乎沒有學(xué)生嘗試過通過圖書館的聯(lián)機檢索系統(tǒng)來檢索圖書館X站上所提供的論文、學(xué)術(shù)以及電子圖書資源。大部分學(xué)生都是到了畢業(yè)前，為了完成畢業(yè)論文或?qū)嵺`報告，才會到X上搜索與專業(yè)相關(guān)的資料，而往往因為檢索方法比較簡單，又受到英語語言應(yīng)用水平不高的限制，在當(dāng)前X絡(luò)上信息泛濫的情況下，缺乏對X絡(luò)信息分析鑒別的能力,很難判斷信息的有效性和時效性。二
5、、信息能力訓(xùn)練不足專業(yè)知識的積累需要一個漫長而辛苦的過程，而能力的養(yǎng)成更是一個需要通過長期的實踐逐步訓(xùn)練的和積累的。高職院校的學(xué)生在校的時間只有三年，而這有限的三年當(dāng)中一般會有一年左右的時間是要到企業(yè)進行頂崗實習(xí)的。那么，在短短的兩年時間里，要學(xué)完三年的課程，可想而知，學(xué)生們大都是整日忙于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，而針對信息能力的訓(xùn)練時間是嚴重不足的，學(xué)校開設(shè)的計算機課程也大多是為學(xué)生通過計算機等級證書而開設(shè)的，在課程內(nèi)容方面只包括簡單的ARGIN:0cm0cm0pt"class=Pa8>此外，學(xué)生們長期上X去下載各種X絡(luò)資源，根本不知道該如何合理使用X絡(luò)電子資源，信息道德
6、素養(yǎng)不高，經(jīng)常是已經(jīng)在非法使用、傳播X絡(luò)信息而不自知,侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)而渾然不覺。針對以上的問題，如何有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息能力或信息素養(yǎng)呢？筆者認為可以從以下幾方面著手：首先，從學(xué)校方面來講，校方應(yīng)加強X絡(luò)信息技術(shù)的硬件建設(shè)。現(xiàn)在，大部分院校都已經(jīng)實現(xiàn)多媒體教學(xué)環(huán)境了。那么，學(xué)校除了要保證多媒體的數(shù)量和質(zhì)量外，還應(yīng)該為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)和使用這些設(shè)備的機會，鼓勵學(xué)生多動手實踐，培養(yǎng)實際操作能力。與此同時，要加強校園X絡(luò)建設(shè)，使學(xué)生有機會利用X絡(luò)教學(xué)資源來實現(xiàn)自學(xué)。當(dāng)然還應(yīng)教育學(xué)生在搜集獲取、使用應(yīng)用和傳播信息的過程中遵守相應(yīng)的信息道德規(guī)范，保證學(xué)生不在X
7、絡(luò)上傳播不良信息。其次，要充分發(fā)揮圖書館在提高學(xué)生信息能力和信息素養(yǎng)方面的作用。圖書館在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活中都起著舉足輕重的作用，它是學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)知識，同時也是學(xué)生獲取X絡(luò)信息的重要場所。從建設(shè)角度具體來說，第一是要加強圖書館軟硬件的建設(shè)和管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好暢通的X絡(luò)環(huán)境；第二，圖書館應(yīng)進一步加強校際間的合作，為學(xué)生提供更多的信息檢索渠道，第三，充分利用圖書館館員的作用。圖書館館員大都于信息管理專業(yè)，信息能力和信息素養(yǎng)較高，可以充分利用工作人員的專業(yè)知識來為學(xué)生進行這方面的教育，有針對性的提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息能力。此外，專業(yè)課教師應(yīng)以高職教育改
8、革為契機，
