城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料

城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料

ID:21202384

大小:41.00 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2018-10-20

城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料_第1頁
城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料_第2頁
城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料_第3頁
城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料_第4頁
城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料_第5頁
資源描述:

《城口中學(xué)創(chuàng)建節(jié)能示范單位匯報(bào)材料》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、重慶市城口中學(xué)創(chuàng)建“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”活動(dòng)開展情況匯報(bào)材料城口縣中學(xué)校于2008年評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),城口縣是國家十大貧困縣之一,地區(qū)財(cái)力十分緊張。城口縣中學(xué)校自2012年3月計(jì)劃創(chuàng)建節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位,力爭2014年通過市級(jí)驗(yàn)收。2015年力爭創(chuàng)建國家級(jí)示范單位以來,學(xué)校根據(jù)國家《十二五規(guī)劃》、重慶市、城口縣相關(guān)文件要求,結(jié)合本校的工作實(shí)際,精心組織、周密安排。為加快完善創(chuàng)建工作,學(xué)校在2014年冬季擬定全體行政每日巡查制度,實(shí)行全方位督查管理。在縣機(jī)關(guān)事務(wù)局的積極推動(dòng)和支持下,在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的著力管理下,全校師生上下一致,同心協(xié)力,常抓不懈,“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”創(chuàng)建工作取得

2、了新的進(jìn)展,現(xiàn)將有關(guān)工作情況自查匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心部署我校黨總支十分重視創(chuàng)建“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”活動(dòng),并對創(chuàng)建工作進(jìn)行多次指導(dǎo),協(xié)調(diào)安排培訓(xùn),提供充分的物質(zhì)條件保障。2012年8月,我校成立了以校長任組長,學(xué)??倓?wù)處、政教處、辦公室、保衛(wèi)科主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作小組,對學(xué)校食堂進(jìn)行了柴油改天然氣的第一階段改造工作。2013年對部分公共區(qū)和寢室進(jìn)行LED燈泡改造。2014年5月-7-更新工作領(lǐng)導(dǎo)小組,計(jì)劃實(shí)施第三階段節(jié)能改造,進(jìn)一步修訂工作職責(zé)、優(yōu)化細(xì)節(jié)、行政一班人加強(qiáng)全面巡查,政教、團(tuán)委增加宣傳課題和活動(dòng),加強(qiáng)節(jié)約思想教育,隨著管理力度的進(jìn)一步強(qiáng)化,全校師生的節(jié)約行為明顯

3、改變。隨著2014年《市級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位》的創(chuàng)立,2015年5月,我校及時(shí)出臺(tái)了《創(chuàng)建“國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”實(shí)施方案》,在進(jìn)一步明確節(jié)能指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、方法步驟等具體要求的基礎(chǔ)上,要求廣泛發(fā)動(dòng)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》和學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定、制度,普及節(jié)能技術(shù)常識(shí),提高節(jié)能意識(shí),全面調(diào)動(dòng)全校師生共同參加此次創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺性,確保實(shí)現(xiàn)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位的創(chuàng)建目標(biāo)。二、全面整改,務(wù)求實(shí)效在具體工作開展過程中,我校結(jié)合現(xiàn)有條件,通過“強(qiáng)化、倡導(dǎo)、改造、精簡、細(xì)化”行動(dòng),全面打造節(jié)約型校園。(一)通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),全面強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)2015年3月17日,學(xué)校

4、校長親自帶隊(duì),積極參加市級(jí)組織的《第二批國家級(jí)節(jié)約型公共示范單位創(chuàng)建》講座、培訓(xùn)活動(dòng)。定期督導(dǎo)組織節(jié)能減排宣傳活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)國家、重慶市節(jié)能減排工作精神。從2012年3月至今,每年配合上級(jí)主管部門開展節(jié)能宣傳月活動(dòng)。政教處通過開展知識(shí)競賽、利用學(xué)校大屏幕播放節(jié)能小知識(shí)-7-提高師生節(jié)約意識(shí);宣傳處按計(jì)劃組織師生繪畫師生生活節(jié)約小點(diǎn)滴進(jìn)行節(jié)約宣傳;團(tuán)委組織文藝節(jié)目,通過詩歌、小品、“關(guān)愛身邊一滴水,一度電”行動(dòng)等各種形式多樣化的進(jìn)行節(jié)約宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、月會(huì)、班會(huì)、課間操時(shí)間利用大屏幕對全校師生進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)教育。通過定期開展節(jié)能崗位培訓(xùn)和全校師生知識(shí)講座等相結(jié)合的方式,實(shí)現(xiàn)節(jié)能

5、教育和培訓(xùn)工作開展的常態(tài)化、系統(tǒng)化、精細(xì)化。(二)通過廣泛宣傳,全面倡導(dǎo)綠色消費(fèi)1、積極倡導(dǎo)低碳出行。向全校師生倡議:踐行“135”出行方案(即“1”公里內(nèi)步行,“3”公里內(nèi)騎自行車,“5”公里內(nèi)乘坐公共交通工具),以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排工作。為此我校只采購了一臺(tái)外出使用公務(wù)汽車,并規(guī)定在工作時(shí)間內(nèi),本校工作人員可憑有效相關(guān)文件到學(xué)校辦公室免費(fèi)借取公務(wù)汽車進(jìn)行公務(wù)活動(dòng);借車當(dāng)事人及委托代理人也可憑有效證件到辦公室登記后使用,作為我校的唯一一輛汽車,在使用方面一直嚴(yán)格程序化管理。城區(qū)公務(wù),即使遇到趕時(shí)間的情況,都是自行掏錢打車。不因?yàn)楣珓?wù)而用公車現(xiàn)象。2、積極倡導(dǎo)光盤行動(dòng)。加強(qiáng)食堂節(jié)

6、能管理。大力開展“光盤行動(dòng)”,號(hào)召全體師生按需取食,努力減少“舌尖”上的浪費(fèi)。同時(shí)進(jìn)一步營造食堂用餐節(jié)約氛圍,在學(xué)校食堂制訂文明用餐公約的基礎(chǔ)上,在醒目位置設(shè)置節(jié)約糧食、文明就餐的提醒標(biāo)識(shí)。此外,食堂不使用一次性用品,廚具、餐具全采用不銹鋼制品,提倡師生自帶碗筷,提倡加大可循環(huán)使用餐具的使用率。-7-(三)通過整合資源,全面實(shí)施改造工程在學(xué)校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)劃和督導(dǎo)下,學(xué)校的照明、節(jié)水、垃圾分類等進(jìn)行了如下一系列改造:1、燃油系統(tǒng)改造。2012年8月探索性實(shí)施第一階段節(jié)能改造工作,學(xué)校積極與重慶大能節(jié)能公司合作,將食堂柴油燃料改造為管道天然氣。改造后的單項(xiàng)氣、電消耗與改造前的單項(xiàng)油、電同期相

7、比,降低燃燒成本30%--40﹪.炊事廚具全部改為節(jié)能型灶具。2、照明系統(tǒng)改造。2013年5月實(shí)施第二階段觀察、實(shí)驗(yàn)性節(jié)能改造工作,我校實(shí)施了部分(10%)學(xué)生寢室,(15%)公共區(qū)域節(jié)能燈泡改造。2014年5月,學(xué)校計(jì)劃實(shí)施第三階段大面積節(jié)能改造工作,計(jì)劃將教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、公共照明區(qū)域、各功能房、進(jìn)行大范圍節(jié)能改造工作。充分利用自然采光,按建筑使用條件和天然采光狀況采取分區(qū)、分組、定時(shí)與自控相結(jié)合的控制措施

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。