《慈母情深》教學(xué)設(shè)計及反思

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1、《慈母情深》教學(xué)設(shè)計及反思　　《慈母情深》教學(xué)設(shè)計及反思　　鄭美燕　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．認(rèn)識3個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語?！　?．有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。　　3.《慈母情深》教學(xué)設(shè)計及反思　　《慈母情深》教學(xué)設(shè)計及反思　　鄭美燕　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．認(rèn)識3個生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語?！　?．有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容?！　?.通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情?！　〗虒W(xué)重難點：　　體會母親的善良、慈祥和我對母親的感激和熱愛?！　≌n時安排：1課時　　教學(xué)過程：　　一、談話導(dǎo)入，揭

2、示課題　　1．談話：同學(xué)們，我們剛學(xué)了課文《地震中的父與子》，感受到在突如其來的災(zāi)難面前，父愛迸發(fā)出巨大的力量；在日常生活中，我們感受到的母愛又是怎樣的呢？今天我們學(xué)習(xí)的這課一定使你感受到母愛的深沉?！　?．板書課題，齊讀課題。在上一課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了作者的表達(dá)方法，誰能具體的說一說？（抓住人物外貌，動作，語言，神態(tài)的描寫，體會人物思想感情。）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這種表達(dá)方法，體會課文是怎樣表達(dá)母親的深情的?！　《⒄故举Y料，初讀課文　　1．簡介作者。學(xué)生先介紹各自收集的作者資料，然后教師可作適當(dāng)?shù)难a充。（梁曉聲1949年出生于哈爾濱一個建筑工人家庭，山東榮城人。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中

3、文系。1979年開始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說為主，現(xiàn)已創(chuàng)作長篇小說六部。至1994年初已發(fā)表六百余萬字。其作品大多被香港、臺灣出版，并譯為英、日、法、俄等國文字。他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。著有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》、《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》、《父親》，及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎。現(xiàn)在兒童電影制片廠任職，任兒童電影制片廠藝術(shù)委員會副主任，中國作家協(xié)會會員。）　　2．布置自讀課文，解決生字詞?！　?.檢測生字詞。　　失魂落魄震耳欲聾龜

4、裂陷入忙碌攥著錢　　4．交流讀書感受：　?。?）課文主要講什么？　?。?）預(yù)習(xí)了課文后，你有什么感受？　　交流明確：這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。感受母親對兒子深沉的愛。　　5．質(zhì)疑：課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的呢？　　三、品讀課文，感受母愛　　1．用自己喜歡的方式讀讀課文，畫出描寫母親外貌和語言的語句，在自己感受特別深刻的地方作簡單的批注。　　2．小組內(nèi)交流?！　?．全班交流?！　。ㄒ唬└惺茏钌畹牡胤绞悄男?？依據(jù)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生讀中體會，其主要為：　　1．“我穿過一排派縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機

5、挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。”（反映出媽媽工作的辛勞，勞動環(huán)境極差。）　　2．“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。我的母親……”（這段話突出了母親工作的勞累，還看出母親為“我”的到來感到驚訝；通過省略號還可以體會到“我”為母親這樣的勞動而感動，為自己冒然要錢而內(nèi)疚。）　　3．“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！保ㄕf明母親的錢來之不易，是一點一點勞動得來的。通過“龜裂”一詞看出母親的艱辛。）　　4．“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：‘我挺高興他愛看書的！’”（從中可以看出母親為兒子愛讀書而興奮

6、不已。）　　5．“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”（這段話運用排比句將母親為了整個家的生活而不知疲倦地勞動，珍惜一點一滴的勞動時間。）　　6．“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。　　我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”（從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時為母親辛勤勞作的場面所感動，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚。）　?。ǘ┊嫵隽四男┟鑼懩赣H外貌和語言的語句？　　1．指名讀句子，體會從這些描寫中知道了什么?！　?．小組分角色朗讀對話?！　?．全班分角色朗讀，評議。　　四、　升華情感，拓展延伸　

7、　1．小結(jié)課文?！　。?）說說課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的?！　。?）學(xué)了課文，你有什么感受?！　?．說說你和母親之間的平凡小事，感受母親的愛。　　板書設(shè)計：慈母情深　　母親：辛苦勤勞疼愛　　兒子：感激崇敬熱愛　　作業(yè)設(shè)置：　　1．給加點字選擇正確讀音。　　2．搜集閱讀表現(xiàn)母愛的詩歌或故事，與同學(xué)們交流?！　〗虒W(xué)反思：　　這是一篇略讀課文，在教學(xué)過程中，我放手讓學(xué)生自主閱讀，讓學(xué)生了解課文主要講了一件什么事。本課教學(xué)中，我