1 有層次風景

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1、課題名稱：有層次的風景教學類別：繪畫 課時建議：約1～2課時教學準備：學具：記號筆、鉛畫紙、彩色畫紙等教具：水鄉(xiāng)照片、同齡人作品等作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)照片，運用線描形式畫風景畫教學重點：風景畫近、中、遠景的前后關(guān)系處理教學難點：運用線條的疏密變化表現(xiàn)景物層次教學目標：知識與技能知道風景畫中近、中、遠景的前后關(guān)系，在符合透視原理的基礎(chǔ)上，運用疏密變化的線條表現(xiàn)風景的近、中、遠景。過程與方法在觀察與比較的過程中，發(fā)現(xiàn)風景的前后層次關(guān)系，學會運用疏密線條處理景物前后關(guān)系的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度與價值觀通過觀察和表現(xiàn)水鄉(xiāng)的建筑，激發(fā)對水鄉(xiāng)傳統(tǒng)建筑的關(guān)注和對風

2、景畫的學習興趣。作業(yè)要求：基礎(chǔ)層面觀察、分析畫面，結(jié)合透視原理，運用線描形式表現(xiàn)有近、中、遠景層次的風景。拓展層面收集有層次的風景畫或攝影作品，寫上一句贊美詞，辦個美術(shù)展覽角。教學過程：一、欣賞與導入.1.展示一組江南水鄉(xiāng)的景色照片，感受江南水鄉(xiāng)的造型特點。2.討論：江南水鄉(xiāng)的建筑特點。3.小結(jié)：江南水鄉(xiāng)的民居一般為白墻黑瓦，房屋密集、高低錯落有致、蜿蜒的河道、船、古樸的石橋、人物形成富有層次的獨特風景。4.導入課題。二、感受與交流1.欣賞一組富有層次的水鄉(xiāng)照片（照片中有近、中、遠景）和相對應(yīng)的作品，組織學生討論圖片中景物的遠近層次。2.小

3、結(jié)：圖中由近及遠的景物形成了近景、中景和遠景。3.學生嘗試在同一張圖片上，分別選取具有近、中、遠景的不同構(gòu)圖。三、繪畫與輔導1.比較、討論怎樣運用線描形式表現(xiàn)有層次的景物的處理方法。2.教師示范講解作畫步驟：①確定視平線；②定出主要建筑的位置和近、中、遠景的安排；③根據(jù)透視原理，表現(xiàn)景物的透視現(xiàn)象；④運用疏密變化的線條表現(xiàn)不同層次的景物；⑤通過調(diào)整，使畫面更整體。3.作業(yè)要求：用線描形式表現(xiàn)有層次的風景。4.學生嘗試繪畫。教師巡視、輔導學生。四、展示與評價1.展示作品：①說說自己作品中近、中、遠景的處理方法；②交流同學作品中的優(yōu)點。2.評價

4、內(nèi)容：①畫面有前后層次；②景物表現(xiàn)基本符合透視原理；③能夠用不同的線條形式表現(xiàn)不同層次的景物。3.教師總評：肯定學生細致的觀察和對景物層次的表現(xiàn)。