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《高校思想政治理論課實踐教學(xué)探論》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高校思想政治理論課實踐教學(xué)探論摘要：思想政治理論課實踐教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)體系的重要組成部分，是教學(xué)過程中的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在新形勢下，明確思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)涵、特征、功能，分析目前高校思想政治理論課實踐教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建思想政治理論課實踐教學(xué)的新模式，對于正確引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中進行自我教育，提高思想政治理論課教學(xué)的實效性有著重要意義?！ ￡P(guān)鍵詞：高校；思想政治理論課；實踐教學(xué) 思想政治理論課實踐教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)體系的重要組成部分，是教學(xué)過程中的一個不可或缺的環(huán)節(jié)，是新時期思想政治理論課教學(xué)在內(nèi)容和方法上進
2、行改革的具體嘗試?！吨泄仓醒胄麄鞑拷逃筷P(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》明確提出：“高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強實踐環(huán)節(jié)。要建立和完善實踐教學(xué)保障機制，探索實踐育人的長效機制。”為此，圍繞新形勢下高校思想政治理論課教育教學(xué)的新情況、新問題和當代大學(xué)生思想的新特點，明確思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)涵、特征、功能，分析目前高校思想政治理論課實踐教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建思想政治理論課實踐教學(xué)的新模式，對于正確引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中進行自我教育，提高思想政治理論課教學(xué)的實效性有著重要意義?！ ∫弧⒏咝Ｋ枷胝卫碚撜n實踐教學(xué)的內(nèi)涵、特
3、征、功能 1.高校思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)涵 高校思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)涵有廣義和狹義之分，狹義上是指由教師按教學(xué)計劃組織學(xué)生進行社會調(diào)查、參觀訪問等實踐活動；廣義上是指以教學(xué)計劃為依據(jù)，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以在實踐中受教育、長才干、作貢獻為目標，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容所開展的理論聯(lián)系實際的教育實踐活動。目前，高校思想政治理論課實踐教學(xué)仍局限在狹義上去理解和實施，既是不全面的，也是不科學(xué)的。高校思想政治理論課實踐教學(xué)要從廣義上來理解和實施。它應(yīng)包括四部分：課堂實踐、社會實踐、日常行為規(guī)范實踐、X絡(luò)溝
4、通型實踐。只要充分發(fā)揮各種形式的實踐教學(xué)活動的優(yōu)勢，形成合力，才能增強思想政治理論課教學(xué)的吸引力、感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣，提高思想政治理論課的育人功能。 2.高校思想政治理論課實踐教學(xué)的特征 第一，實踐性。沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，脫離實踐的理論是空洞的教條。要使理論之樹常青，必須深深扎根于實踐的土壤，從實踐中汲取營養(yǎng)。思想政治理論課實踐教學(xué)以“活動”為主要形式，以“實踐學(xué)習(xí)”為主要特征。學(xué)生親身經(jīng)歷各種實踐方式，積極參與各項社會實踐活動，在“調(diào)查”“考察”“實驗”“探究”“參觀”“訪問”“服務(wù)”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)
5、和解決問題，積累經(jīng)驗，自主獲取知識，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中發(fā)展?！ 〉诙?，社會性。思想政治理論課實踐教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際，突出社會性，增進學(xué)生的社會認識和社會實踐能力。通過引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，走進社會，在實踐活動中了解、探究社會現(xiàn)象和社會問題，體會自己與社會、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，增強社會責(zé)任感，形成維護社會進步、履行社會義務(wù)、服務(wù)社會的公民意識?！ 〉谌?，實效性。堅持理論聯(lián)系實際是思想政治理論課教學(xué)的指導(dǎo)思想和基本原則。在思想政治理論課教學(xué)中，開展社會實踐活動是理論聯(lián)系實際的有效形式，也是深化思想政治理
6、論課改革，提高教學(xué)實效性的重要舉措。注意促使學(xué)生在在服務(wù)社會、幫助他人的實踐體驗中尋求學(xué)習(xí)的動力，這對于解決青年大學(xué)生知而不行、行而不知、重知輕行、重行輕知等知行脫節(jié)問題有很大裨益。注重實踐教育、體驗教育，貼近實際、貼近生活，把學(xué)習(xí)場所從教室拓展到整個社會，改變單一的學(xué)習(xí)方式，使課堂學(xué)習(xí)和社會實踐結(jié)合起來，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與實踐的聯(lián)系，才能全面提升思想政治理論課實踐教學(xué)的實效性。 第四，開放性。思想政治理論課實踐教學(xué)超越了封閉的學(xué)科知識體系和單一課堂教學(xué)的時空局限，使學(xué)生面向整個社會，呈現(xiàn)開放性。實踐活動強調(diào)富有個性的學(xué)習(xí)活動過程，關(guān)注學(xué)
7、生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的表現(xiàn)，其學(xué)習(xí)活動方式與活動過程、評價與結(jié)果均具有開放性。思想政治理論課實踐教學(xué)可以使學(xué)生了解我國改革與發(fā)展的實際情況，了解黨的路線、摘要：思想政治理論課實踐教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)體系的重要組成部分，是教學(xué)過程中的一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在新形勢下，明確思想政治理論課實踐教學(xué)的內(nèi)涵、特征、功能，分析目前高校思想政治理論課實踐教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建思想政治理論課實踐教學(xué)的新模式，對于正確引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中進行自我教育，提高思想政治理論課教學(xué)的實效性有著重要意義?！ ￡P(guān)鍵詞：高校；思想政治理論課；實踐
8、教學(xué) 思想政治理論課實踐教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)體系的重要組成部分，是教學(xué)過程中的一個不可或缺的環(huán)節(jié)，是新時期思想政治理論課教學(xué)在內(nèi)容和方法上進
