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1、淺談少兒鋼琴教學(xué)摘要:隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的人把目光和精力投向兒童的音樂早期。隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的人把目光和精力投向兒童的音樂早期開發(fā)。怎樣引導(dǎo)孩子們?nèi)フ_理解、正確彈奏鋼琴及欣賞鋼琴作品，是兒童鋼琴急需解決的問題。兒童初學(xué)鋼琴盡管淺易，但是“萬丈高樓平地起'要建造起美麗的鋼琴藝術(shù)大廈，就必須打造好牢固的基礎(chǔ)工程。關(guān)鍵詞:鋼琴教學(xué);少兒鋼琴;音樂欣賞一、在兒童鋼琴教學(xué)中，要充分發(fā)揮家長的橋梁和紐帶作用在整個鋼琴學(xué)習(xí)的過程中，一直伴隨著三個重要的環(huán)節(jié)，即教師、學(xué)生和家長，三者
2、是相輔不可分割的。對于初學(xué)鋼琴的來說，教師和家長的作用就顯得更重要一些。而在“教”和“學(xué)”的過程中，有一個不容忽視的“紐帶”，就是家長。在為孩子選擇一門樂器學(xué)習(xí)前，家長都會提出一些問題：“喜歡什么樂器?對什么有興趣?能堅持下來嗎？”一些孩子確實(shí)是因?yàn)橹冷撉傧矚g鋼琴而選擇。而更多的家長或是因?yàn)樽约合矚g音樂，或是看別人的孩子學(xué)彈鋼琴,或是為了彌合自己的遺憾而讓孩子來實(shí)現(xiàn)，或?yàn)楹⒆诱莆找患贾L為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)，所以我認(rèn)為，是家長最先將孩子帶入鋼琴藝術(shù)的殿堂，并在今后的學(xué)習(xí)過程中長期陪伴，家長是孩子學(xué)琴的促進(jìn)要
3、素。兒童剛開始學(xué)琴的時候都是充滿著對音樂的喜愛和幻想來的，即便不是如此，由于兒童天生的好奇心也會對鋼琴充滿興趣。但是學(xué)習(xí)一段時間后一些孩子便會出現(xiàn)不同程度的厭煩感，有人會把這種現(xiàn)象歸咎于現(xiàn)在的孩子怕吃苦，不專心。殊不知，導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的重要原因之一是家長當(dāng)初選擇孩子學(xué)鋼琴的目的性不夠明確或不正確。部分家長為孩子選擇鋼琴學(xué)習(xí)目的是為了培養(yǎng)他們對音樂的興趣，是為他們步入音樂殿堂打開一條通道，孩子將來是否成為專業(yè)人才則要看每一個人的具體音樂素質(zhì)以及后天的環(huán)境和培養(yǎng)。但是，更多的家長讓孩子選擇鋼琴的目的與動機(jī)是從
4、其就業(yè)、升學(xué)、考級出發(fā)，甚至有的抱著“望子成龍”、“望女成鳳”的期望，希望把孩子培養(yǎng)成鋼琴演奏家等等。那些目的性強(qiáng)的家長，表現(xiàn)出來的心態(tài)往往是急于求成，不注意基本功的訓(xùn)練，甚至要求老師把考級作品當(dāng)作唯一的教學(xué)內(nèi)容。而有極少數(shù)老師也一味迎合家長的這種要求，更為表現(xiàn)自己教學(xué)水平之“高”，甚至打出一年包多少級之類的招牌。這種浮躁的心態(tài)最終必然會在琴童身上表現(xiàn)出來，從而使孩子對基本功的訓(xùn)練表現(xiàn)出厭煩情緒。作為家長，與其過早地給孩子斷定專業(yè)方向，還不如當(dāng)一名忠實(shí)的花匠，經(jīng)常澆水施肥呵護(hù)，讓它茁壯成長，讓其自然開花結(jié)果
5、。這樣一來，你在孩子初學(xué)鋼琴時就能給予有效的幫助而不是強(qiáng)迫，你和孩子在一起練琴就將得到孩子的歡迎，孩子也會在輕松、愉快的氣氛中去學(xué)、去練。另外J亥子年齡小，生活、學(xué)習(xí)自理能力不強(qiáng)，很難自覺獨(dú)立地學(xué)習(xí)鋼琴，因此孩子學(xué)琴之前，家長也要做好充分的思想準(zhǔn)備，如對鋼琴這門樂器的了解，對孩子學(xué)習(xí)鋼琴的艱苦性、長期性的認(rèn)識，如何陪孩子聽課、如何輔導(dǎo)孩子練琴等?？偟膩碚f，家長作為橋梁紐帶，必須做好以下方面的工作：一是家長的觀念要轉(zhuǎn)變。不要對孩子學(xué)習(xí)鋼琴有過高的要求，要從考級、成為鋼琴演奏家等的目的性強(qiáng)的觀念中解放出來，把孩
6、子學(xué)習(xí)鋼琴作為培養(yǎng)其音樂素養(yǎng)，陶冶情操的一種措施來要求孩子，這樣才能充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，從而讓孩子自覺愛上鋼琴演奏。二是幫孩子創(chuàng)造一個適宜的練琴環(huán)境。家長們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個安靜、優(yōu)雅的練習(xí)環(huán)境，充足的光線，高低合適的琴凳/吏孩子不管在外玩得多瘋狂，一到這，就能靜下心來練琴。比如說，擺在書房或孩子自己的臥室會好些。如果擔(dān)心空間太小影響音色，可以把琴蓋打開。三是陪孩子聽好每一堂課。學(xué)彈鋼琴是一個循序漸進(jìn)的過程，父母最好在初期,堅持陪孩子學(xué)習(xí)鋼琴，這樣輔導(dǎo)起來會得心應(yīng)手。家長雖無動手實(shí)踐能力，但理解力
7、強(qiáng)，輔導(dǎo)過程中孩子也服氣。因此家長陪孩子聽好課，弄明白要領(lǐng)尤為重要。四是培養(yǎng)孩子“練習(xí)”習(xí)慣。上課與練琴是鋼琴學(xué)習(xí)中不可分割的重要組成部分，彈奏鋼琴屬于技能技巧的知識范疇,上課是老師傳授鋼琴技巧和鋼琴音樂知識的途徑，關(guān)鍵要靠練來解決。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成天天練琴的習(xí)慣，確定什么時間練，練多久。并根據(jù)身體心理狀態(tài)，從10分鐘起，逐步增加，每天分兩次練習(xí)，最好固定,形成練習(xí)規(guī)律，用各種方法鼓勵孩子多練，哪怕是很忙,10分鐘也要堅持，不是為了練琴而練琴，而是讓孩子形成一種天天練琴的好習(xí)慣。到一定階段，不用家長督促,孩子們
8、己經(jīng)很自然地把練琴當(dāng)作吃飯一樣，時間一到，就要進(jìn)行。二、加強(qiáng)培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，是兒童學(xué)好鋼琴的關(guān)鍵琴童因?qū)︿撉俚呐d趣而學(xué)習(xí)鋼琴,在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中作為教師要逐漸把其對鋼琴的興趣升華為對鋼琴的熱愛。正如愛因斯坦所說的那樣“對一切來說，只有熱愛才是最好的老師”。所以說，培養(yǎng)兒童的興趣,是學(xué)好鋼琴的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)其學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，針對孩子在成長時期的特性,可以從3個方面培養(yǎng)其興趣。（一）通過音樂欣賞，培養(yǎng)直接興趣
