淺談少兒鋼琴教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

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1、淺談少兒鋼琴教學(xué)中興趣的培養(yǎng)徐金華湖北省十堰市竹山縣張振武小學(xué)442200愛因斯坦曾說過：“對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的老師。”無論是兒童還是成人，激發(fā)興趣都是十分重要的。由于兒童的天性決定著他們對(duì)自己感興趣的事物，更具有自覺性和主動(dòng)性。因此，他們一旦對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，便會(huì)全神貫注、積極主動(dòng)的投入。在兒童的鋼琴教學(xué)中，教師起主導(dǎo)性的作用，因而教師應(yīng)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)琴興趣，并加以穩(wěn)定和增強(qiáng)學(xué)琴興趣的強(qiáng)度，以便興趣始終貫穿于整個(gè)鋼琴教學(xué)過程，也更有利于兒童學(xué)琴的進(jìn)度，提高兒童對(duì)鋼琴藝術(shù)的感受力和鑒賞力。怎樣培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣呢？一、通過音

2、樂欣賞，培養(yǎng)直接興趣音樂欣賞的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的感受和判斷能力。它可以豐富學(xué)習(xí)對(duì)音樂的了解，提高學(xué)生對(duì)音樂的鑒別能力，增加其對(duì)演奏曲目的理解，大部分初學(xué)鋼琴的孩子年齡較小、好動(dòng)、注意穩(wěn)定性差。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生通過欣賞來感受音樂。如《青蛙合唱》，讓學(xué)生聽并做出反廢，用站起來表示小青蛙的叫聲（高音），蹲下去表示青蛙的叫聲（低音）。通過這種有趣的形式讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂，理解音樂。教師也可以彈奏或放映一些形象、生動(dòng)、富有感染力的曲子或片段，讓學(xué)生欣賞體驗(yàn)不同風(fēng)格的曲子，感受音樂的千姿百態(tài)。通過欣賞的多

3、種手段，讓學(xué)牛.在欣賞的起始階段就能受到感染，產(chǎn)生對(duì)學(xué)琴的直接興趣。二、選擇適合學(xué)生接受的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)琴的穩(wěn)定興趣在鋼琴教學(xué)中要遵循循序漸進(jìn)的原則，實(shí)事求是，由易到難，選擇適合學(xué)生接受的內(nèi)容來教學(xué)。違反這一原則，一味追求進(jìn)度、難度，或一直彈考級(jí)曲目，這種負(fù)重感只會(huì)削弱學(xué)生的習(xí)琴興趣，甚至產(chǎn)生厭惡。只有遵循這一原則,注意難度的迂回遞升，經(jīng)常讓學(xué)生體驗(yàn)成功，把練習(xí)曲和樂曲結(jié)合著進(jìn)行教學(xué)，才更有利于學(xué)琴興趣的穩(wěn)定。如我在教學(xué)拜厄、車爾尼的練習(xí)曲吋，有針對(duì)性地選擇一些樂曲來彈奏，這樣,學(xué)生不覺得困難，而￡L優(yōu)美的旋律能喚起學(xué)生的美感，熟悉的咅調(diào)能

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的琴興趣。另外，對(duì)內(nèi)容較長(zhǎng)的曲0可以指導(dǎo)學(xué)生分階段練AI,逐步消化，由部分到整體，由慢到快，與此同時(shí),以學(xué)生能輕松完成為0的，逐步進(jìn)取,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)琴，保持其穩(wěn)定的學(xué)琴興趣。三、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骱陀螒颍囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣教師應(yīng)針對(duì)孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每節(jié)課要達(dá)到的0的，一定要用生動(dòng)的語言去啟發(fā)他們，使孩子對(duì)鋼琴課感興趣。在初學(xué)鋼琴的少兒中，大多是不識(shí)字的小朋友，為了讓孩子能記住老師的要求或理解樂曲的內(nèi)容，教師可以用形象的比喻來說明教學(xué)要求。比如，教初學(xué)的孩子學(xué)手型吋，可以把手比作美觀的石拱橋。二指、三指、四指、五指各為一道“拱梁

5、”，都要自然彎曲，呈“拱”型。大拇指是“一條船”，要能從橋下開過來、開過去。如果掌關(guān)節(jié)塌下去，“船”就不能通過；如果小指傾斜了，“橋”就造歪了，“船”就開不過去。通過這個(gè)比喻，學(xué)生就能做到關(guān)于手型的基本要求了。所以在教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)谋扔鞑粌H能生動(dòng)地說明問題，還能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并留下深刻的印象。四、多參加音樂活動(dòng)，提高孩子的音樂欣賞水平教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，經(jīng)常讓孩子們練習(xí)齊奏、重奏等，還要組織孩子們自己的咅樂會(huì)或比賽，來激發(fā)他們的學(xué)興趣和熱情。教師還應(yīng)讓家長(zhǎng)多給孩子聽咅樂,多看各種音樂演出。隨著鋼琴水平的不斷提高，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子練琴抓得很緊，只

6、要一有吋間就讓孩子坐在琴邊用功。這種分秒必爭(zhēng)的精神是好的，然而對(duì)音樂欣賞這部分也是不能忽略的。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子聽音樂會(huì)是浪費(fèi)吋間，又聽不懂，還不如在家練琴，這是極其錯(cuò)誤的。音樂語言和文學(xué)語言一樣，大家都懂得，學(xué)4文學(xué)不單純是識(shí)字、造句，還要通過閱讀、欣賞等各種渠道來提高文學(xué)水平。如果孩子沒讀過好文章，自然就缺乏鑒賞能力，也不會(huì)寫出好文章，音樂欣賞的重要性就不言而喻了。鋼琴教學(xué)是極其豐富的，一個(gè)人一生所要學(xué)AI的作品是有限的，欣賞卻是彌補(bǔ)這一缺陷的重要手段。有些孩子很冇音樂才能，但彈出來的東西卻是乏味的,即使老師再三啟發(fā)強(qiáng)調(diào)也無濟(jì)于事。原因何在

7、呢？很大程度上是孩子聽得太少,見得太少。對(duì)音樂的理解也太少，缺乏對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和理解，更談不上對(duì)音樂的鑒賞能力，自然也就彈不出好的音樂來。怎樣解決？就是要加強(qiáng)孩子們的咅樂欣賞，多聽音樂會(huì)、多聽好的演奏。沒有條件的可以多聽錄音。另外，如果我們有指導(dǎo)地去引導(dǎo)孩子欣賞音樂會(huì)，那么，聽一場(chǎng)音樂會(huì)比悶頭練幾個(gè)小吋的琴收獲大得多。有條件的話要讓孩子經(jīng)常接觸與音樂相關(guān)的藝術(shù)，拓寬孩子的視野，提高他們的審美能力。讓他們?cè)谏钪泻茏匀坏厥艿揭魳返难裕惺芤魳返镊攘?，從而更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)鋼琴和音樂藝術(shù)?？傊?，指導(dǎo)孩子學(xué)鋼琴要把培養(yǎng)孩子對(duì)咅樂的興趣放在首位。興趣是

8、老師,無論老師、家長(zhǎng)，都要遵循兒童生理、心理的發(fā)展規(guī)律，不能強(qiáng)迫孩子，要知道，興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，讓教師、家長(zhǎng)共同的耐心啟發(fā)和正確指導(dǎo)，使兒童能夠自然地親近