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《淺議技能大賽對(duì)中職學(xué)校發(fā)展的作用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺議技能大賽對(duì)中職學(xué)校發(fā)展的作用【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；技能大賽；會(huì)計(jì)：平臺(tái)目標(biāo)；隊(duì)伍建設(shè)【中圖分類(lèi)號(hào)】G718.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004—0463(2016)17—0036—01會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性、技術(shù)性和操作性都比較強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，因此，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力是很重要的。如憑證、賬簿、報(bào)表等這些會(huì)計(jì)信息的載體應(yīng)盡可能給它們更多的感性認(rèn)識(shí)，而不僅僅是停留在書(shū)面上。當(dāng)今社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的要求越來(lái)越高，因此各中職學(xué)校都在積極推進(jìn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，如何促進(jìn)課改，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型
2、人才，成為了當(dāng)前會(huì)計(jì)教學(xué)的目標(biāo)?！捌胀ń逃懈呖?，職業(yè)教育有技能大賽”。這是職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的需要，是我國(guó)職業(yè)教育工作的一次重大制度設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，而會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)也隨之融入大賽的洪流，從校賽到市賽到省賽到國(guó)賽，一路勤學(xué)苦練，練就一身本領(lǐng)。那么會(huì)計(jì)技能大賽對(duì)中職學(xué)校到底有怎樣的意義呢？一、提供教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生要想在大賽中取得好的成績(jī)，教師尤其關(guān)鍵，要想很好地指導(dǎo)學(xué)生就必須先于學(xué)生掌握理論和實(shí)操能力，這樣才能不僅在課堂教學(xué)中根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)工作任務(wù)與職業(yè)能力進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，將企業(yè)崗位技
3、能與知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地融合，盡可能將上課內(nèi)容與會(huì)計(jì)的日常尚位相對(duì)應(yīng)，幫助學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能，爭(zhēng)取在大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，而且通過(guò)大賽促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)層次，提高自己的操作技能。二、有利于強(qiáng)化對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校強(qiáng)調(diào)職業(yè)性，因而技能操作就成了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要組成部分，更是能力和素質(zhì)培養(yǎng)不可缺少的部分。通過(guò)開(kāi)展各種級(jí)別的技能競(jìng)賽，在全體學(xué)生中掀起全員參與、全員訓(xùn)練、全員提高的技能競(jìng)賽熱潮，不僅強(qiáng)化了學(xué)生會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是加強(qiáng)了基本技能訓(xùn)練、提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而提升了專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人文素養(yǎng)和溝通能力
4、；同時(shí)，通過(guò)組織技能競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和職業(yè)自豪感，使學(xué)生之間形成互幫互助互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的氛圍，增強(qiáng)職業(yè)的責(zé)任感和使命感，以達(dá)到提升學(xué)生職業(yè)能力的最終目的、指引了會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)技能大賽給職業(yè)教育帶來(lái)的一屢春風(fēng)，使中職學(xué)校了解現(xiàn)代企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的要求，為職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)指引了培養(yǎng)技能人才的方向，也探明了這是一條切實(shí)可行的路子，并且在技能大賽中有更多的機(jī)會(huì)與企業(yè)接觸，進(jìn)一步深入市場(chǎng)調(diào)研，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)變化，貼近企業(yè)需求，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)“零距離”對(duì)接，對(duì)職業(yè)需求及其變動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，根據(jù)職業(yè)需求制定職業(yè)教育課程目標(biāo)，以培養(yǎng)
5、更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)合格人才。四、促進(jìn)了校企合作，創(chuàng)造了實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)技能大賽的根本目的是為了引導(dǎo)中職學(xué)校重視平時(shí)的技能訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的技能水平，為社會(huì)培養(yǎng)大批實(shí)用型人才，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。它是一個(gè)展示、交流的平臺(tái)，職業(yè)學(xué)校在大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，向企業(yè)和社會(huì)客觀地反映了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，大賽讓學(xué)生有了展示技能的機(jī)會(huì)，使企業(yè)更加了解學(xué)生，了解職業(yè)教育。技能大賽對(duì)學(xué)生技能要求非常高，也為企業(yè)選拔人才帶來(lái)了方便，同時(shí)也使學(xué)生了解現(xiàn)代化企業(yè)對(duì)崗位的要求，從而注重平時(shí)實(shí)訓(xùn)，努力向企業(yè)所需要的人才靠近，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)良好的的互動(dòng)。五、為學(xué)
6、生走入高等學(xué)府提供有力的條件隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，也專(zhuān)門(mén)有了針對(duì)中專(zhuān)、中職和技工學(xué)校學(xué)生走入高等學(xué)府的機(jī)會(huì)，就是“三校生”考試。通過(guò)這個(gè)考試選拔優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)府，享受和普通高中學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。技能大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)在錄取時(shí)可以比沒(méi)有參加比賽或者獲獎(jiǎng)的同學(xué)享受加分的“政策”，不同的獲獎(jiǎng)等次有不同的加分，不管是三校生考試還是單獨(dú)招生考試，都提供了有力的保障。六、有利于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)由于每年都有市級(jí)和省級(jí)技能比賽，因而中職學(xué)校在組織技能競(jìng)賽前，對(duì)輔導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)技能提出了明確的要求。由專(zhuān)業(yè)教研組組長(zhǎng)組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行操
7、作示范，同時(shí)按省、市技能大賽的標(biāo)準(zhǔn)示范操作，做到既能言傳，又能身教，以自身高超的技藝水平培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。這在很大程度上提升了教師的操作技能，加強(qiáng)和促進(jìn)了“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。編輯：蔡揚(yáng)宗
