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1、大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系教育的實(shí)效性路徑初探［摘要］當(dāng)代大學(xué)生是社會主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同和自覺踐行者，高校應(yīng)通過改進(jìn)思想政治理論課和形勢政策課教學(xué)方法，滲透入校園文化建設(shè)，深入到社會實(shí)踐等途徑加強(qiáng)對大學(xué)生的社會主義核心價(jià)值體系教育。 ?。坳P(guān)鍵詞］社會主義核心價(jià)值；實(shí)效；途徑 ?。郏軬640［］A ?。郏?671-5918（2011）05-0014-02 doi：10.3969/j.iss.1671-5918.2011.05-007［本刊］http：//.hbxb. 在社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同和自覺踐行，在一定
2、意義上決定著中國的未來。因此，高校如何用社會主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對大學(xué)生的教育落到實(shí)效，避免知行分離甚至是知行相悖，是高校社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中非常值得思考的一個問題。 一、對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值體系教育的意義 （一）加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系的教育，是培養(yǎng)未來的社會主義建設(shè)者的需要 “一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量?！贝髮W(xué)生是青年的重要組成部分，是十分寶貴的人力資源?，F(xiàn)階段，他們的思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。但在大量西方文化思潮
3、、價(jià)值觀念和國內(nèi)改革深化過程中體制不健全造成的某些負(fù)面作用的沖擊下，某些腐朽沒落的生活方式對大學(xué)生政治信仰、理想信念、價(jià)值取向、道德觀念等形成了較大的影響。因此在尊重差異、包容多樣的基礎(chǔ)上，必須加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系認(rèn)同教育，以馬克思主義理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。 ?。ǘ┘訌?qiáng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系的教育，是中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展對人才全面素質(zhì)的客觀要求 高校肩負(fù)著
4、為國家和社會培養(yǎng)和輸送高層次人才，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的責(zé)任。高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生，他們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)是否后繼有人。在高校以社會主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，這是由社會主義教育的性質(zhì)和目的決定的。我們的國家是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，我國的現(xiàn)代化建設(shè)是中國特色社會主義國家建設(shè)，堅(jiān)持用馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀武裝高校廣大青年學(xué)生，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，
5、確立建設(shè)中國特色社會主義而奮斗的政治方向，這既是大學(xué)生自身健康成長和成才的需要，同時也是中國特色社會主義建設(shè)和社會發(fā)展對人才全面素質(zhì)的客觀要求。 ?。ㄈ┘訌?qiáng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系的教育，是社會內(nèi)在機(jī)制的新變化對大學(xué)生影響的時代要求 一是調(diào)動人的積極性的內(nèi)容與方式由過去時代的精神鼓勵為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕镔|(zhì)利益為主，社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，受利益驅(qū)動展開的廣泛競爭，使易于指標(biāo)化的經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)價(jià)值凸顯，而精神、道德價(jià)值面臨挑戰(zhàn)。二是我國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的歷史性轉(zhuǎn)變，一方面推動了社會生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會生活的深刻變化，另一方面也具有消極因素，誘發(fā)了個人主義
6、、享樂主義與拜金主義的傾向。三是社會環(huán)境由相對封閉轉(zhuǎn)化為對外開放的狀態(tài)，使大學(xué)生眼界開闊，見識增長，思想活躍，活力注入，但同時多元文化的沖擊與思想侵蝕的機(jī)會也大為增加。四是信息由傳統(tǒng)的傳播方式向互聯(lián)X信息方式的轉(zhuǎn)化，加速了社會信息化進(jìn)程，出現(xiàn)了主體角色的虛擬化、信息搜尋的無限性、發(fā)布信息的交互性等特點(diǎn)，增強(qiáng)了人們信息辨別與選擇的難度。所有這些改革與發(fā)展所帶來的變化也使人們的思想狀況，活動方式發(fā)生了新的變化，給大學(xué)生思想政治教育提出了一系列新的理論與實(shí)踐問題。我國社會內(nèi)在機(jī)制的新變化要求以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，深入進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，這是對高校的新要求［摘要］當(dāng)代大學(xué)
7、生是社會主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同和自覺踐行者，高校應(yīng)通過改進(jìn)思想政治理論課和形勢政策課教學(xué)方法，滲透入校園文化建設(shè)，深入到社會實(shí)踐等途徑加強(qiáng)對大學(xué)生的社會主義核心價(jià)值體系教育。 ［關(guān)鍵詞］社會主義核心價(jià)值；實(shí)效；途徑 ?。郏軬640［］A ［］1671-5918（2011）05-0014-02 doi：10.3969/j.iss.1671-5918.2011.05-007［本刊］http：//.hbxb. 在社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同和自覺踐
