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《探討以就業(yè)為導向的高職計算機教育模式改革方法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、探討以就業(yè)為導向的高職計算機教育模式改革方法高職教育以教育部所倡導的“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以工學結合為基礎，以校企合作為途徑”為指導思想，為社會培養(yǎng)應用型及實用型人才。計算機是高職教育中至關重要的一門學科，對奠定學生們計算機基礎以及為今后實現勞動力的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用?，F在高職計算機教育面臨著諸多問題，第一，學生們計算機基礎稂莠不齊，但總體上來講比較薄弱；第二，高職計算機教育教材基本上都屬于基礎計算機，而不是專門用途計算機；第三，有些高職計算機教師出現職業(yè)懈怠，能力有待提高。針對這些情況，本文將以就業(yè)為導向，探討高職計算機教育模式改革
2、的方法。一、教材改革，適應發(fā)展就業(yè)對于高職學生來講是第一要務，所學知識應該與日后發(fā)展的行業(yè)相關。現在的教材基本上都是基礎計算機教材，這也是因為高職學生的計算機學習能力普遍不高，但是如果僅僅只用基礎計算機的教材，那么則不利用學生將來的可持續(xù)發(fā)展。將基礎計算機教材與專門用途教材結合起來，基礎計算機教材相對來說比較簡單，需要教師們引導學生了解計算機的各個板塊，激發(fā)學生學習計算機的積極性，打下扎實的基礎之后再接觸專門用途計算機。專門用途計算機雖然比較難，但是對于日后求職很有幫助，所以要求學生們必須涉及到。社會是不斷發(fā)展變化，高職計算機教育也應該順應時代的
3、潮流，對教材實施改革，應該從學生出發(fā)，編撰符合學生的發(fā)展需求的教材。高職計算機教育不僅要涉及到基礎計算機，也要涉及到專門用途計算機，從多個方面加強學生的計算機能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。二、教師改革，提高能力高職計算機教育的教師團隊需要一定的整頓，實施相應選拔制度，將渾渾噩噩度日子的人剔除出去，注入新鮮的血液。社會的變革，要求教師們也要有相應的改變。首先，最基本的教師技能和教師素質必須具備，作為一名教師，必須具有耐心，對學生一視同仁。盡管高職院校的學生們計算機基礎比較差，教師們應該積極鼓勵學生，在日常生活中缺乏講計算機的氛圍，學習計算機有困難也是很正常
4、的事情。教師們應該與學生們并肩作戰(zhàn)，從學生的角度來看問題，正確對待學生的學習計算機的能力，主動幫助學生學習計算機。其次，教師們應該采用多種教學方法，融入新元素，調動起學生學習計算機的積極性。計算機的教學內容本身就是豐富多彩的，教師們可以借助多媒體教學，與學生們一起聽音樂、看視頻，從中學習相關的計算機知識。教師可以多聽聽學生們的意見與建議，在教室中設立計算機角，每日一句計算機學習，舉辦辯論賽等等。因為高職生們的計算機水平不高，教師在選擇教授內容時，要從易到難，考慮學生的實際接受能力。對于學生的基礎知識學習，必須嚴格把關，不能忽視。基礎知識屬于簡單知
5、識，學好簡單知識，確立自信心，才能夠繼續(xù)學習。在專門用途計算機授課內容的設置上，應根據各專業(yè)方向的自身特點和未來職業(yè)方向的不同，為不同專業(yè)的學生設置與其相適應的更具實用性課程內容，提高知識的可用性，以保證學生能夠學以致用。最后，高職計算機教師本身能力的提高也很重要，活到老學到老，教師應該不斷地學習，增加自己的知識儲備，才能夠更好地把握課堂，更好地提高學生的計算機學習能力。簡單的來說，高職計算機教育的教師要學會與時俱進，順應時代的發(fā)展需求，提高自身的能力，以免被被社會所淘汰。面對計算機基礎較差的高職學生，教師們應該從學生的角度出發(fā)，與學生做朋友，利
6、用高科技產品，及相應的一些實踐活動來提高學生的計算機水平。三、學校支持，學生實踐就業(yè)是民生之本。每年高校畢業(yè)生不斷增加，就業(yè)形勢也十分嚴峻。學校作為大后方，首先應該鼓勵支持高職計算機教師的工作，為教師們提高再學習的機會；其次，應該在考試要求上加重實踐能力的比重，督促學生提高實踐的意識；最后，學校應該與各大企業(yè)用人單位緊密聯系，為學生們爭取實踐的機會，以便幫助學生們更好的發(fā)展。高職生同比比皆是的研究生、本科生一起競爭，高職生必須比其他人更加努力，更加優(yōu)秀，才能夠在求職中脫穎而出。高職學生首先要轉變對計算機的態(tài)度，計算機無論在考試方面還是日后就業(yè)方面
7、，都具有著重要的作用，是不容忽視的。其次，學生們也應該積極配合教師們的工作，既然計算機基礎差，就應該更加勤奮努力學習。最后，學生們要學會學習，不能一味地按照舊方法學習，要學會融會貫通，學會一門語言是一件引以自豪的事情，學習語言方法很重要，要找到適合自己的學習方法。高職計算機教育在就業(yè)浪潮的推動下，暴露出許多問題。計算機的學習對于高職大多數學生來講，都是一件分廠困難的事情，但是計算機對于他們又是至關重要的。所以，我們應該采取一些行動來解決這些問題。首先，計算機教材需要改革，不僅僅要學好基礎計算機，還要設計到專門用途計算機。學習由易到難，循序漸進，基
8、礎計算機是專門用途計算機的必備條件，專門用途計算機是基礎計算機的必然發(fā)展。其次，高職計算機教師團隊需要一定程度上的改良，剔除糟粕，完善教
