讓育德工作落地生根

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1、精品文檔讓育德工作落地生根——在縣首屆中小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的講話武隆教科所冉建容各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！武隆縣首屆中小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)今天就要落下帷幕了。本次競(jìng)賽活動(dòng)，歷時(shí)兩個(gè)多月，經(jīng)過(guò)學(xué)校競(jìng)賽、片區(qū)競(jìng)賽推選出的21節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂，通過(guò)三天的展示今天圓滿結(jié)束，21位選手亮相實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，精彩紛呈，各具特色，充分展示了我縣青年教師的風(fēng)采，讓我們?cè)鎏砹藢?duì)武隆教育走向輝煌的信心。有專家說(shuō)：“一個(gè)人的成功，70%靠的是非智力因素，30%靠的是智力因素?！痹谶@里我們不討論這種說(shuō)法的準(zhǔn)確性。但非智力因素在人所取得的成就中占有十分重要的地位，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。一個(gè)人的非智力因

2、素不是天生的，得靠后天的培養(yǎng)，這也是毋庸置疑的。小學(xué)階段是人生養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，也是關(guān)鍵時(shí)期。如果孩子在中小學(xué)階段受到良好的思想品德教育，將為孩子的一生德行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以作為小學(xué)教師，我們要擔(dān)負(fù)起社會(huì)給予我們的重任。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6精品文檔長(zhǎng)期以來(lái)，由于多方面的原因，我們的教育存在“重智輕德”或“德育追求大而空”的現(xiàn)象，影響了德育的實(shí)效，這是有目共睹的。如何讓育德工作務(wù)實(shí)高效，是值得我們每一個(gè)德育工作者思考和探討的問(wèn)題。為了落實(shí)黨的十七大提出的“育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”的要求，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中，建立全

3、員育人、全程育人、全方位育人的中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的育人機(jī)制，全面實(shí)施我市“和諧育德”教育創(chuàng)新工程，推動(dòng)我市德育工作求新突破、創(chuàng)高水平、上新臺(tái)階，我市啟動(dòng)了課程育德工程。在此，我號(hào)召全縣廣大教師，要積極參與其中，以此為契機(jī)，推動(dòng)我縣的德育工作進(jìn)一步落實(shí)，為武隆的可持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)是我縣課程育德工作的成果展示，也是我縣育德工作的一次深度交流。競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課程育德工作還任重而道遠(yuǎn)。今后，希望大家進(jìn)一步做好以下幾方面工作：一、認(rèn)真落實(shí)德育課程2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6精品文檔通過(guò)前段時(shí)間的調(diào)研得知，我縣部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師急功近利，

4、弱化甚至虛化德育課程，削弱了學(xué)校德育工作，這是典型的教風(fēng)不正。長(zhǎng)此下去，不但會(huì)影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還會(huì)影響學(xué)生的終身發(fā)展，甚至為將來(lái)社會(huì)埋下隱患。這絕不是危言聳聽(tīng)！要落實(shí)德育首位，我們首先要堅(jiān)守好德育課程這一主陣地，要加強(qiáng)德育課程教學(xué)研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀、課程觀、教材觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀，要把握住德育新課程綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)，采用與之相適應(yīng)的開(kāi)放式教學(xué)、活動(dòng)化教學(xué)、對(duì)話式教學(xué)等策略，認(rèn)真落實(shí)好德育課程“幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人是課程的核心；兒童的生活是課程的基礎(chǔ)；教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求”三大理念。提高德育課程的針對(duì)性，從而提高德育課程實(shí)效性，發(fā)揮好培養(yǎng)合格公民主

5、陣地作用。二、充分挖掘?qū)W科育德資源中小學(xué)各學(xué)科課程蘊(yùn)含了豐富的德育資源，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)都包含德育要求，各校教師要認(rèn)真把握《重慶市課程育德指導(dǎo)綱要》中明確提出的中小學(xué)學(xué)科課程育德的基本要求，結(jié)合所教學(xué)科，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深入挖掘教材中的思想教育因素和品德教育內(nèi)容。各位教師要把教學(xué)中的德育滲透當(dāng)作一件大事來(lái)抓，要根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，從教材實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在上課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)滲透德育的內(nèi)容與要求，促進(jìn)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀的形成，切實(shí)增強(qiáng)德育滲透的實(shí)效性，提高課程育德質(zhì)量。從本次七個(gè)片區(qū)推行的選手來(lái)看，六節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)英語(yǔ)，是不是大家認(rèn)為“文科教學(xué)最好體現(xiàn)德育滲透”

6、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6精品文檔？這樣的理解是不是有些狹隘。部分學(xué)科課堂落實(shí)德育目標(biāo)時(shí)，仍然有“貼標(biāo)簽”、“栽光彩尾巴”現(xiàn)象，如何在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育這是值得各校今后深入探討的一個(gè)問(wèn)題。三、有效利用主題班隊(duì)會(huì)班主任隊(duì)伍是一支重要的德育力量，對(duì)班集體建設(shè)擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。班主任要充分發(fā)揮主題班隊(duì)會(huì)思想性、趣味性、針對(duì)性、情感性強(qiáng)，主題集中的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，發(fā)揮好參謀作用，扮演好指導(dǎo)者、參與者角色。不求大而全，但求小而實(shí)，采用“一次隊(duì)會(huì)解決一個(gè)問(wèn)題”的辦法開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)。作為主題班會(huì)，要做好以下幾點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)

7、的主題。首先，班會(huì)課主題的確立必須有很強(qiáng)的針對(duì)性，教育的目的一定要明確。針對(duì)學(xué)生中近期存在的傾向性問(wèn)題，班主任應(yīng)及時(shí)作出分析，并能夠正確歸納原因，尋找解決問(wèn)題的方法，找到教育的突破口。比如針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確或模糊，就可以組織“學(xué)習(xí)為了誰(shuí)？”或“為什么而學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生中浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，就可以開(kāi)展“浪費(fèi)可恥”主題班會(huì)。其次，班會(huì)課主題的確立必須滿足學(xué)生的心理需求，要知道他們渴望得到什