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《《父母與孩子之間的愛》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《父母與孩子之間的愛》教案教學目標1知識與技能目標：了解作者，理解父愛的本質和母愛的本質，了解弗羅姆關于健康而成熟的靈魂需要父愛與母愛的綜合的觀點。2情感與價值目標：引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，認識到父母之愛的偉大無私，學會感恩，激發(fā)學生培養(yǎng)健康而成熟的心靈的激情。教學重難點引導學生理清文章的思路，對文章進行結構分析，品味關鍵語句，并進而深入理解文章的內涵。這是教學重點（2）引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。讓學生對父母與孩子之間的愛有更為深入的理解，產(chǎn)生共鳴，受到教育
2、。這是教學難點教學思路《父母與孩子之間的愛》這篇文章是倫理學方面的隨筆，有一定的理論深度，學生閱讀理解有一定困難。而父愛、母愛與學生的關系非常密切，每個孩子都是在父愛與母愛的籠罩下成長起來的。所以，這篇文章的教學要結合學生的生活經(jīng)驗，運用一些小故事來消除理論著作和學生之間的距離，由淺入深，由對生活的感性認識上升到哲理的理性認識。主要教學方法按品讀感知、對話賞析、討論拓展延伸的教學模式,倡導由教師必要的牽引到放手,到學生的“自主、合作、探究”的學習方式的轉變,真正體現(xiàn)教師的主導作用，學生的主體地位。用信息整合的方法加深對于文章的理解，體會
3、本文思路清晰，結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c。（信息整合包括閱讀時使用精讀法、略讀法、跳讀法，同時還動筆圈圈點點、勾勾畫畫，及時收集整合信息，形成對整個文章的思路）同時，教師適時的啟發(fā)點撥，使整個教學導之有序，從而構建師生間和諧平等互動的語文課堂。教學課時共一課時教學過程一、導入新課冰心的小詩里說:“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲在到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！?歌頌了母愛的偉大。有人說:父愛如山.而好父母除了提供給孩子一個遮風避雨的溫暖巢穴,同時也給他們一雙能夠展翅高飛的羽翼?？梢?在我們的成長過程中,父母之愛,溫暖而執(zhí)著。當然
4、,這是我們對父母之愛的感性認識,那么,又如何理性的看待父母之愛在我們成長之路上的作用呢?請看美國心理學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》一文。二、整體閱讀，感知課文提問:這篇課文的主要內容是什么?明確:概括地講，這篇文章談了“愛”。具體如下：（一）一個人的愛的能力發(fā)展。（1—3）（二）愛的對象的發(fā)展及原因。（4—8）（三）探討了人的靈魂健康和達到成熟的基礎就是父愛與母愛的綜合的問題。（9—10）快速閱讀，明確文章的思路，為深入理解文章的內涵做準備（對這個問題的回答學生的答案可能是零散的、感性的，不過不要緊，只要能跟上思路，思考問題就行。）
5、三、研讀討論:(一)探討母愛與父愛的特點及作用是什么？1、提示:文中哪些段是寫母愛,這些段中哪些關鍵詞語句子體現(xiàn)了母愛的特點?學生找出詞句后一起總結:母愛就其本質來說是無條件的。只要是母親的孩子,母親就會無條件的愛孩子。不管你是總統(tǒng),還是平民;是一個高貴的公主,還是一個殺人犯;是美麗的還是丑陋的,母親都會無條件的愛你。(故事一：當年杜魯門當選美國總統(tǒng)后，有人向他母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪?！薄笆堑摹?，杜魯門的母親答道：“不過，我還有一個兒子，同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！?學生找出詞句：母親對嬰兒來說就是溫暖，就是
6、食物，是嬰兒感到滿足和安全的快樂階段。我被人愛是因為我是我。母愛的體驗是一種消極的體驗。我什么也不做就可以贏得母親的愛，因為母親是無條件的，我只需要是母親的孩子。母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。母愛就其本質來說是無條件的。“你的任何罪孽，任何罪惡都不會使你失去我的愛和我對你的生命、你的幸福的祝福。”5(圈圈點點，勾勾畫畫，逐漸明晰母愛的特點)要真正有效的看書，就需要動筆，在勾畫過程中讓思路成形，從而高質量獲取信息。三、研讀討論2提示:父愛的特點是什么?學生找出詞句后一起總結:父愛是有條件的。母親的愛讓我們感到
7、溫暖,不斷生長,發(fā)育。父親的愛卻引領我們正視人類生存的社會,學會生存、生活。要遵守人類社會公認的法則,如紀律、秩序、法律等；要勇于承擔、有責任感。父愛讓我們在社會立足,正視我們成長時遇到的種種困難。故有人說:母愛如水,父愛如山。學生找出詞句：父愛是有條件的愛。父愛的原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像?！薄澳阕鲥e了，你就不得不承擔后果；最主要的是你必須改變自己，這樣你才能得到我的愛。”母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表人類生存的另一個極端：即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事
8、物的世界。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。討論、自由發(fā)言，找出句子。有效獲取信息，認識父愛的不一樣。三、研讀討論3提問:如何解讀“嚴父慈母”中的“嚴父”之愛?（故事二：弗利克斯回來了弗利克斯是美
