《父母與孩子之間的愛》教案

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1、《父母與孩子之間的愛》教案;教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)：了解，理解父愛的本質(zhì)和母愛的本質(zhì)，了解弗羅姆關(guān)于健康而成熟的靈魂需要父愛與母愛的綜合的觀點(diǎn)。2情感與價(jià)值目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)愛的認(rèn)識(shí)由感性層面上升到理性的高度，認(rèn)識(shí)到父母之愛的偉大無私，學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)健康而成熟的心靈的激情。教學(xué)重難點(diǎn)（1）引導(dǎo)學(xué)生理清文章的思路，對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，品味關(guān)鍵語句，并進(jìn)而深入理解文章的內(nèi)涵。這是教學(xué)重點(diǎn)（2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)愛的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性的高度，從而對(duì)愛進(jìn)入哲學(xué)層次的思考。讓學(xué)生對(duì)父母與孩子之間的愛有更為深入的理解，產(chǎn)生

2、共鳴，受到教育。這是教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)思路《父母與孩子之間的愛》這篇文章是倫理學(xué)方面的隨筆，有一定的理論深度，學(xué)生閱讀理解有一定困難。而父愛、母愛與學(xué)生的關(guān)系非常密切，每個(gè)孩子都是在父愛與母愛的籠罩下成長(zhǎng)起來的。所以，這篇文章的教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一些小故事來消除理論著作和學(xué)生之間的距離，由淺入深，由對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)上升到哲理的理性認(rèn)識(shí)。主要教學(xué)方法按品讀感知、對(duì)話賞析、討論拓展延伸的教學(xué)模式,倡導(dǎo)由教師必要的牽引到放手,到學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。用信息整

3、合的方法加深對(duì)于文章的理解，體會(huì)本文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。（信息整合包括閱讀時(shí)使用精讀法、略讀法、跳讀法，同時(shí)還動(dòng)筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)、勾勾畫畫，及時(shí)收集整合信息，形成對(duì)整個(gè)文章的思路）同時(shí)，教師適時(shí)的啟發(fā)點(diǎn)撥，使整個(gè)教學(xué)導(dǎo)之有序，從而構(gòu)建師生間和諧平等互動(dòng)的語文課堂。教學(xué)資源多媒體podash;3）（二）愛的對(duì)象的發(fā)展及原因。（48）（三）探討了人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)就是父愛與母愛的綜合的問題。（910）快速閱讀，明確文章的思路，為深入理解文章的內(nèi)涵做準(zhǔn)備（對(duì)這個(gè)問題的回答學(xué)生的答案可能是零散的、感性的，不過

4、不要緊，只要能跟上思路，思考問題就行。）三、研讀討論:(一)探討母愛與父愛的特點(diǎn)及作用是什么？1、提示:文中哪些段是寫母愛,這些段中哪些關(guān)鍵詞語句子體現(xiàn)了母愛的特點(diǎn)?學(xué)生找出詞句后一起總結(jié):母愛就其本質(zhì)來說是無條件的。只要是母親的孩子,母親就會(huì)無條件的愛孩子。不管你是總統(tǒng),還是平民;是一個(gè)高貴的公主,還是一個(gè)殺人犯;是美麗的還是丑陋的,母親都會(huì)無條件的愛你。(故事一：當(dāng)年杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后，有人向他母親祝賀：你有這樣的兒子，一定十分自豪。是的，杜魯門的母親答道：不過，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖

5、土豆。)學(xué)生找出詞句：母親對(duì)嬰兒來說就是溫暖，就是食物，是嬰兒感到滿足和安全的快樂階段。我被人愛是因?yàn)槲沂俏?。母愛的體驗(yàn)是一種消極的體驗(yàn)。我什么也不做就可以贏得母親的愛，因?yàn)槟赣H是無條件的，我只需要是母親的孩子。母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。母愛就其本質(zhì)來說是無條件的。你的任何罪孽，任何罪惡都不會(huì)使你失去我的愛和我對(duì)你的生命、你的幸福的祝福。(圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，逐漸明晰母愛的特點(diǎn))要真正有效的看書，就需要?jiǎng)庸P，在勾畫過程中讓思路成形，從而高質(zhì)量獲取信息。三、研讀討論2提示:父愛的特點(diǎn)

6、是什么?學(xué)生找出詞句后一起總結(jié):父愛是有條件的。母親的愛讓我們感到溫暖,不斷生長(zhǎng),發(fā)育。父親的愛卻引領(lǐng)我們正視人類生存的社會(huì),學(xué)會(huì)生存、生活。要遵守人類社會(huì)公認(rèn)的法則,如紀(jì)律、秩序、法律等；要勇于承擔(dān)、有責(zé)任感。父愛讓我們?cè)谏鐣?huì)立足,正視我們成長(zhǎng)時(shí)遇到的種種困難。故有人說:母愛如水,父愛如山。學(xué)生找出詞句：父愛是有條件的愛。父愛的原則是：我愛你，因?yàn)槟惴衔业囊螅驗(yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞?。你做錯(cuò)了，你就不得不承擔(dān)后果；最主要的是你必須改變自己，這樣你才能得到我的愛。母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋

7、。父親代表人類生存的另一個(gè)極端：即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。討論、自由發(fā)言，找出句子。有效獲取信息，認(rèn)識(shí)父愛的不一樣。三、研讀討論3提問:如何解讀嚴(yán)父慈母中的嚴(yán)父之愛?（故事二：弗利克斯回來了弗利克斯是美國的一個(gè)十五歲的小男孩，他的父母很愛他，他的父親常時(shí)不時(shí)揍他幾下。這年圣誕前夕，他的母親正準(zhǔn)備小香腸，家里沒有芥末，父親叫正在擺弄廉價(jià)相機(jī)的弗利克斯去買。弗利克斯正沉浸在自己的相機(jī)世界，被父親輕輕打了一巴掌，才拿起瓶子戀戀不舍走出家門。他一出

8、門就把這事忘光了，在街上一直逛到商店打烊，才記起自己是出來買芥末的。這時(shí)他不敢回家，因?yàn)樗幌朐谑フQ節(jié)挨耳光。這樣，他父母在怒氣中吃完了沒放芥末的小香腸。八點(diǎn)鐘了，他們開始擔(dān)起心來。九點(diǎn)鐘他們跑出家門，去按弗利克斯朋友們的門鈴。─圣誕節(jié)的頭一天，他們報(bào)告了警察。一連等了三天，音訊杳然！他們又等了三年，仍不知所終！久而久之，他們的希望破滅了。最后，他們不再等了