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《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、制作泥塑一、教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)講解，了解泥塑的種類及形式。過(guò)程與方法：了解泥塑的基本造型，及制作方法和步驟。感情態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握一般泥塑的技法，增強(qiáng)對(duì)兒童的感情。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解泥塑的種類和基本造型規(guī)律。掌握各種泥塑作品的制作方法和步驟。四、教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，準(zhǔn)備課堂練習(xí)用的材料和工作。五、教學(xué)過(guò)程：一、泥造型種類及基本塑造種類在表現(xiàn)形式上泥工與雕塑一樣，可分為浮雕和圓雕兩種類型。圓雕有三度空間是泥體的，也是雕塑的在合乎要形式。這種形式的作品可從四面八方觀賞。浮雕：是在平面的底
2、板上塑造出浮凸的形象，它可以按照一般畫(huà)理進(jìn)行造型，有高浮雕和低浮雕之分，其觀賞角度會(huì)受一定的限制，即浮雕要從正面觀看。二、工具材料：主要工具和輔助材料：泥、泥刀、石膏粉、泥工刀、毛筆、顏料、濕布、剪刀、墊板以及其他輔助材料，如小木棍、牙簽、彈簧、花布頭、紐扣、毛線等。三、基本造型：（一）浮雕浮雕主要有平板式、起伏式、透雕、線雕等表現(xiàn)形式人手1份橡皮泥，泥工工具若干。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：七、課后反思：第二課時(shí)：活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)泥塑創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、思維能力、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)
3、的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。2、運(yùn)用搓，壓等技能做橢圓形，方形，水滴形?！ ?、學(xué)習(xí)用輔助工具刻成老鼠。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解泥塑的種類和基本造型規(guī)律。掌握各種泥塑作品的制作方法和步驟。三、教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，準(zhǔn)備課堂練習(xí)用的材料和工作。四、活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)： (幻燈片:出示十二生肖) 教師：我們都知道十二生肖是哪些嗎？今天我們就做十二生肖中的大哥——老鼠。 2、教書(shū)示范： (視頻展示臺(tái))搓成水滴狀，圓形等基本構(gòu)架。分別捏成老鼠的各個(gè)部分，再進(jìn)行組合?！ ?、學(xué)生制作： （1）“想好的小朋友，可以動(dòng)
4、手做了，如果有困難可以請(qǐng)同伴或老師幫忙！ ?。?）學(xué)生操作時(shí)，教師巡視?！ 。?）提醒督促學(xué)生，保持桌面，地面與衣服的整潔。 4、活動(dòng)小結(jié)：1、介紹自己小組的作品，說(shuō)說(shuō)是怎么做的，為什么這么做。(視頻展示臺(tái))2、評(píng)選優(yōu)秀作品，教師加以講評(píng)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：六、課后反思：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，讓孩子走向社會(huì)，了解家鄉(xiāng)，現(xiàn)決定帶領(lǐng)本班學(xué)生赴污水處理廠開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。為使本次活動(dòng)活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本方案。二、活動(dòng)時(shí)間：三課時(shí)四、活動(dòng)安排（一）本周四下午1：30，老師帶好本班學(xué)生前往污水處
5、理廠，在路上要維持好學(xué)生的紀(jì)律，保證學(xué)生的安全。路上行程大約半小時(shí)。在此之前，要對(duì)孩子做好教育工作，教育學(xué)生一律不準(zhǔn)帶廢紙、一律不準(zhǔn)帶零食。在參觀地點(diǎn)一律不準(zhǔn)亂扔垃圾，要絕對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。（二）活動(dòng)內(nèi)容及流程1、活動(dòng)內(nèi)容：參觀污水處理廠的廠貌；看污水處理的池子，聽(tīng)專業(yè)人員介紹如何處理污水；參觀污水處理的總控制室，并在總控制室聽(tīng)介紹污水處理的流程。2、操作辦法：A、學(xué)生分成五組進(jìn)行參觀。B、在到達(dá)污水處理廠后第一組先去參觀總控制室，等第一組參觀完畢，第二組才可以進(jìn)入總控制室，依次類推。一定要按照順序進(jìn)行，以確保孩子能夠有所收獲
6、。其他小組在到達(dá)后可以去參觀污水處理池，也可以參觀污水處理廠的廠貌。在參觀污水池的時(shí)候一定要注意安全，千萬(wàn)不要擁擠，以免學(xué)生掉入池子。C、在參觀完畢后，師生要一起回學(xué)校，不準(zhǔn)學(xué)生私自離開(kāi)。集合時(shí)間：3：50。五、注意安全事項(xiàng)1、教師提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，尤其是交通安全教育，牢記交通安全常識(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行。2、出發(fā)前整隊(duì)，再次做好安全提醒工作，清點(diǎn)人數(shù)，明確活動(dòng)安排。3、途中確保學(xué)生靠右行走，隊(duì)伍前后均要有教師陪同。過(guò)馬路時(shí)要特別注意來(lái)往車輛，在確定安全的情況下有序通過(guò)。4、到達(dá)目的地后要進(jìn)行有效組織，教師不得離開(kāi)學(xué)生。5、
7、活動(dòng)中時(shí)刻注意并提醒學(xué)生遠(yuǎn)離存在安全隱患的地區(qū)。6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)集中清點(diǎn)人數(shù)，再次申明相關(guān)安全要求，沿原路返回。課題：扎風(fēng)箏課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、講解制作過(guò)程?！ ?、用印染的方法裝飾風(fēng)箏面(把宣紙通過(guò)折疊，部分浸入彩色水中印染成畫(huà)) 3、準(zhǔn)備細(xì)竹條、線、剪刀、漿糊、紙、顏料、毛筆等制作材料，每組一份。第二課時(shí)：活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的構(gòu)造特征，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易的風(fēng)箏?！ ?、體驗(yàn)與同學(xué)合作制作風(fēng)箏的快樂(lè)?！《?、活動(dòng)過(guò)程 1、出示自制的風(fēng)箏，引起學(xué)生制作風(fēng)箏的興趣。 2、請(qǐng)學(xué)生討論：美麗的
8、風(fēng)箏怎樣才能做出來(lái)？需要哪些材料？ 3、講解風(fēng)箏制作的方法?！ ?1)介紹：風(fēng)箏是由紙和竹條等東西制成的。竹條扎成的框架叫風(fēng)箏架。在風(fēng)箏架上糊上各種形狀的紙，然后進(jìn)行裝飾，最后系上線，一只美麗的風(fēng)箏便做成了?！ ?2)講解扎風(fēng)箏的步驟并示范 第一步扎風(fēng)箏架，將竹條用線扎成十字狀，竹條交叉處要扎緊，否則風(fēng)箏飛不起來(lái)
