議論文六字珠聯(lián)法

《議論文六字珠聯(lián)法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、議論文的模式化結構1高考作文現(xiàn)象:一、絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二、不少議論文不像議論文。2主要表現(xiàn)是:1、議論文結構不合體。2、思路不合邏輯。3.論點和論據(jù)之間缺乏必要的粘連。3議論文的結構議論文的基本結構：引論、本論、結論總----引論：即提出問題，用來提出中心論點或論題，或者介紹論敵以及有關內(nèi)容。分----本論：即分析問題，是文章的主體部分，用來分析論證引論中提出的論點、論題或批駁論敵的觀點?？?----結論：即解決問題，主要用來作總結、下斷語，揭示和深化文章中心。4議論文快速構思樣式：議論文快速構思法之兩種構思樣式：（1）整體（全篇文章）結構樣式：“六字珠聯(lián)”式（2）局

2、部（本論部分）結構樣式：①并列式：a.分論點平行b.論據(jù)平行②層進式③對照式5六字珠聯(lián)式（對照式與層進式的綜合）結構圖示：正點深聯(lián)總反6①點：即點明中心論點（約80字）②正：即正面舉例論述如：排比列舉事例，段的首尾要勾聯(lián)論點（約200字）③反：即反面舉例論述舉例有三種形式：舉實例，概括舉例，假設舉例（約100字）④深：即深入挖掘，揭示實質(zhì)、意義、危害等方法：辨是非，挖原因，引哲理，提辦法，用駁論等（約250-300字）⑤聯(lián)：即聯(lián)系社會現(xiàn)實人生自我等如何體現(xiàn)觀點（約100字）⑥總：即總收全文，呼應中心作結（約80字）7【例文分析】說探索（點：以引用開頭，點明論點）有這樣一句話：“

3、涉深水者觀蛟龍，涉淺水者得魚蝦。”意思是說，越深入探索的人所得越多。因此我們需要倡導探索精神。8（正：正面列舉兩例，證明論點）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壯美的景致，只有善于鉆研的人才能獲得珍貴的成果。(過渡句)陳景潤幾十年如一日，向神秘的數(shù)學問題挑戰(zhàn)，取得了世界領先的成績；水稻學家袁隆平，踏遍祖國山山水水，尋找野生水稻，從而探索優(yōu)良水稻品種的培育，成為中國“水稻之父”……還有無數(shù)的學者、勇士，他們無畏于“涉深水”，在更高、更深的領域開拓，進取。（反：從反面假設舉例，與上段形成對比）反之，如果對任何事物只是淺嘗輒止，稍有些“小魚小蝦”的收獲就洋洋得意，那么自古至今，就不會

4、取得什么生產(chǎn)上、科技上的進步，人們也不會創(chuàng)造什么現(xiàn)代化生活了。9（深：使用駁論深入分析探索的代價）也許有人會說：“涉淺水者尚有魚蝦可食，涉深水者喂蛟龍也?！辈诲e，“涉深水”是不如“涉淺水”來得安逸、舒服，有時還有一定的危險，需要付出沉重的代價。但如果僅因為探索的危險就停止活動，固守在“魚蝦”之上。人類社會的進步就會成為泡影。李時珍為了編寫《本草綱目》，跋山涉水，研究各種草藥的性味、功用，為了得到準確的資料，他還親口嘗試草藥，有幾次竟中毒昏迷，性命垂危，但他沒有退縮，終于完成了這部巨著。試想，如果他知難而退，不思進取，我們現(xiàn)在對醫(yī)藥的了解將會多么貧乏，可憐？“喂蛟龍”固然可怕，但

5、固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。10（聯(lián)：聯(lián)系中學生的實際，談怎么辦）我們作為新一代中學生，最寶貴的財富就是我們的勇氣和探索精神。為了社會的進步、人民的幸福，更需要我們?nèi)ヌ剿?，去鉆研，去開創(chuàng)新天地，有比我們的父輩更輝煌的成就。11（總：首尾呼應，發(fā)出號召）總之，人們應發(fā)揚探索精神，知難而上，不保守，不停滯，勇于進取，不斷獲得新成果，開拓新領域，使國家日益發(fā)展，人民生活水平日益提高。這是我們的責任，也是我們的義務。12練一練《真正的強者需要挑戰(zhàn)》13例文提綱：《真正的強者需要挑戰(zhàn)》①點：真正的強者需要挑戰(zhàn)②正：拳王阿里比賽前雇人作為自的反對者，要他羞辱自己，以激發(fā)自己的抗爭意

6、識，以此作為比賽的強大動力，這是真正的強者，有志氣，有魄力的表現(xiàn)③反：反面舉出美國著名冰球運動員收買他人為自己捧場，雇人打斷對手的腳，以此來贏得勝利，這是卑鄙的懦夫行徑，并非強者所為。④深：分析為什么挑戰(zhàn)可以使強者更強的原因，論述其魅力所在（自信、自強、自尊），真正的強者需要實力上的強大以及精神上的強大⑤聯(lián)：聯(lián)系我們國家的改革大業(yè)，我們面前有很多困難，我們應勇于面對，迎難而上，讓暴風雨來得更猛烈些。⑥總：每一個有志氣有實力的人都應有強者的信念去迎接挑戰(zhàn)，真正的勝利是屬于真正的強者。14注意：1、模式只是一種范例，切不可死搬硬套。在寫作的過程中要靈活運用。2、議論文在寫作的過程中

7、，一定要辯證思考，一分為二的看待問題。15