“多媒體畫面藝術(shù)規(guī)則綜述”

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1、《多媒體畫面藝術(shù)規(guī)則》綜述《藝術(shù)規(guī)則》是多媒體畫面藝術(shù)理論的操作平臺多媒體畫面藝術(shù)規(guī)則多媒體畫面藝術(shù)理論設(shè)計、開發(fā)多媒體教材提煉規(guī)范具有局域的普遍性：在《規(guī)則》所規(guī)范的范圍內(nèi)普遍適用，沒有反例具有實用性：針對多媒體教材中經(jīng)常遇到的問題、敗筆或誤區(qū)具有操作性：便于使用，行之有效提煉《藝術(shù)規(guī)則》的依據(jù)按照藝術(shù)規(guī)則操作視（聽）覺要素：亮點違背藝術(shù)規(guī)則操作視（聽）覺要素：敗筆藝術(shù)規(guī)則的界定藝術(shù)規(guī)則的函數(shù)特性：Y=F（X）和諧的視覺效果視（聽）覺要素藝術(shù)規(guī)則（亮點）（操作規(guī)則）（操作對象）靜止畫面（圖）規(guī)范形態(tài)、色彩等的變化、布

2、局、搭配運動畫面（像）規(guī)范運用各種運動鏡頭、景別組接的技巧藝術(shù)規(guī)則的界定藝術(shù)規(guī)則是用來規(guī)范基本元素衍變（視覺要素）的規(guī)則，在多媒體畫面藝術(shù)理論的四個藝術(shù)領(lǐng)域中：藝術(shù)規(guī)則的界定藝術(shù)規(guī)則是用來規(guī)范基本元素衍變（視覺要素）的規(guī)則，在多媒體畫面藝術(shù)理論的四個藝術(shù)領(lǐng)域中：文本媒體（文）由于文本及其背景的衍變涉及運動、色彩，并且涉及與圖、聲等媒體配合，因此在文本媒體中，除遵循屏幕文本呈現(xiàn)三原則外，還應遵循靜止、運動畫面的藝術(shù)規(guī)則聲音媒體（聲）由于聲音媒體包括三類形式，其中（主體）解說、（陪襯）背景音樂、音響效果對解說主要是規(guī)范由語

3、音（形式）、語義（內(nèi)容)衍變出來的聽覺要素；對背景音樂、音響效果則要求遵循主體、陪襯配合三原則藝術(shù)規(guī)則的界定藝術(shù)規(guī)則是用來規(guī)范基本元素衍變（聽覺要素）的規(guī)則，在多媒體畫面藝術(shù)理論的四個藝術(shù)領(lǐng)域中：藝術(shù)規(guī)則的界定兩點補充:媒體呈現(xiàn)藝術(shù)規(guī)范主體與背景關(guān)系以及媒體與教學內(nèi)容關(guān)系畫面組接藝術(shù)規(guī)范交互功能的運用與表現(xiàn)形式適用于圖、文、聲、像四個藝術(shù)領(lǐng)域運用：智能度表現(xiàn)：溶入度《藝術(shù)規(guī)則》規(guī)范的內(nèi)容：八個方面，共34條藝術(shù)規(guī)則1：背景運用（5條）藝術(shù)規(guī)則2：主體（主題）呈現(xiàn)（5條）藝術(shù)規(guī)則3：運動畫面（4條）藝術(shù)規(guī)則4：靜止畫面（

4、6條）藝術(shù)規(guī)則5：文本呈現(xiàn)（3條）藝術(shù)規(guī)則6：聲音呈現(xiàn)（6條）藝術(shù)規(guī)則7：色彩呈現(xiàn)（3條）藝術(shù)規(guī)則8：交互功能（2條）藝術(shù)規(guī)則的特點藝術(shù)規(guī)則有別于一般功能，其特點是，遵循了會出“亮點”，并且（或者）違背了會出“敗筆”例如，背景用來烘托主體或美化畫面，只能視為一般功能。因為許多具有背景的畫面，并不都會出“亮點”多媒體畫面藝術(shù)規(guī)則靜止畫面繪畫藝術(shù)（矢量圖）與攝影藝術(shù)（位圖）構(gòu)圖藝術(shù)（平面構(gòu)成）與色彩藝術(shù)（色彩構(gòu)成）個體藝術(shù)與集群藝術(shù)多媒體畫面藝術(shù)理論的靜止畫面藝術(shù)包括關(guān)于形態(tài)及其屬性（色彩、肌理、影調(diào)）的藝術(shù)（由輪廓線或包

5、絡(luò)線決定的形態(tài)）構(gòu)圖藝術(shù)規(guī)則：對比、均衡、變化色彩藝術(shù)規(guī)則：對比、調(diào)和集群藝術(shù)常用變化打破單一格局，再用一些約定規(guī)范變化變化規(guī)則對比規(guī)則均衡規(guī)則分割畫面原則（即“塊”信息的排版藝術(shù)）群集的形態(tài)變化原則相同內(nèi)容在組接各鏡頭中保持形態(tài)、色彩一致的原則藝術(shù)規(guī)則4：靜止畫面（構(gòu)圖）藝術(shù)規(guī)則包括藝術(shù)規(guī)則7：靜止畫面（色彩）藝術(shù)規(guī)則包括選擇色彩的三條依據(jù)：滿足教學內(nèi)容的需求；適應視覺習慣和心理感受；按照色彩特點、遵循色彩搭配規(guī)則藝術(shù)規(guī)則7：靜止畫面（色彩）藝術(shù)規(guī)則包括對比、調(diào)和規(guī)則：把握好對比的“度”烘托主體時采用順色（弱對比），

6、要防止平淡；突出主體時強調(diào)反差（強對比），要防止生硬藝術(shù)規(guī)則7：靜止畫面（色彩）藝術(shù)規(guī)則包括用色時，要注意色彩的色相、明度、純度以及面積之間在畫面上互相制約的關(guān)系運動畫面構(gòu)成運動畫面的基本元素：使畫面上的主體、背景及色彩、肌理、影調(diào)產(chǎn)生變化、運動的技術(shù)手段，（即各種運動鏡頭、各種畫面組接的技術(shù)手段）多媒體畫面藝術(shù)理論的運動畫面藝術(shù)，包括動畫藝術(shù)、影視藝術(shù)和多媒體畫面藝術(shù)三類運動畫面構(gòu)成運動畫面的視覺要素：在這些技術(shù)手段中融進的運用、選擇、配合等技巧規(guī)范這些技巧的原則，便是運動畫面視覺要素應遵循的藝術(shù)規(guī)則多媒體畫面藝術(shù)理

7、論的運動畫面藝術(shù)，包括動畫藝術(shù)、影視藝術(shù)和多媒體畫面藝術(shù)三類藝術(shù)規(guī)則2：運動畫面藝術(shù)規(guī)則在各類運動畫面中運用技巧時，應遵循基本原則是：突出（教學內(nèi)容的）主體或主題，排除干擾盡可能將主體置于畫面的視覺中心或明顯的位置用異色、異質(zhì)、異形來強調(diào)主體用（精美制作、擴大反差等）其它方式使主體引人注目用多種媒體配合來烘托一個主體或主題用多個鏡頭配合來表達一個主題用解說配合畫面時，畫面呈現(xiàn)的內(nèi)容與解說內(nèi)容一定要同步，切忌解說強調(diào)“甲”，而畫面呈現(xiàn)的卻是“乙”藝術(shù)規(guī)則2：運動畫面藝術(shù)規(guī)則常用方法：對于不同水平的學習對象，要采用不同類型

8、的媒體和不同的形式表現(xiàn)教學內(nèi)容。藝術(shù)規(guī)則3：媒體匹配規(guī)則兒童讀物與專業(yè)著作的學習對象，主要是學習水平和學習興趣方面的差別，因而需要選用不同類型的媒體和不同的表現(xiàn)形式，這類問題比較容易解決對于不同專業(yè)學科，要選擇不同類型的媒體來表現(xiàn)教學內(nèi)容選擇媒體的主要依據(jù)是專業(yè)內(nèi)容和學習對象但是二者的解決辦法是不同的。對待不同專業(yè)內(nèi)容的問題，由于