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1、《多媒體畫面藝術設計》第5章聲音呈現(xiàn)藝術設計聲音呈現(xiàn)藝術設計認識聲音媒體三種聲音媒體在多媒體教材中的運用從教學領域角度傳統(tǒng)教學中聲音媒體的定位多媒體教學中聲音媒體的表現(xiàn)形式從影視發(fā)展角度電影領域中的聲音電視領域的聲音多媒體教材中的聲音媒體共性與特色定位與應用認識聲音媒體傳統(tǒng)教學中聲音媒體的定位多媒體教學中聲音媒體的表現(xiàn)形式從教學領域角度看教師的講授—聲音媒體黑板上的板書—文字和圖形媒體書本教材—文字和圖形媒體教學領域/傳統(tǒng)教學中聲音媒體的定位（傳統(tǒng)教學中聲音媒體的地位舉足輕重）視覺媒體由文字擴充到靜止圖形和運動圖像聽覺媒體由語言（解說）
2、擴充到音樂和音響效果教學領域/多媒體教學中聲音媒體的表現(xiàn)形式電影領域中的聲音電視領域的聲音從影視發(fā)展角度看需要用專門的設備在專門的場所播放制作影片時，要專為該片創(chuàng)作音樂或歌曲影視領域/電影領域中的聲音側重于藝術性側重于傳播性（電視內(nèi)容的廣泛性和及時性均超過電影）只需用電視機中聲音系統(tǒng)播放由電視攝像機錄制圖像和聲音影視領域/電視領域中的聲音側重于藝術性側重于傳播性共性與特色定位與應用多媒體教材中的聲音媒體多媒體教材中的聲音媒體/共性與特色共性特色也負有傳遞知識信息和傳遞聽覺藝術的雙重使命三者的聲音媒體都是采用語言、音樂和音響效果三種形式與
3、影視領域一樣，多媒體教材中聲音媒體(在多媒體教材中，語言以解說為主，少用對白；音樂以背景音樂為主，少用歌曲)多媒體教材中的聲音媒體/共性與特色在多媒體教材上的教學內(nèi)容，比科教影視片更專、更細、更系統(tǒng)，更側重于傳播性共性特色主要用于呈現(xiàn)教學內(nèi)容與影視領域不同，多媒體教材中的聲音媒體除視頻圖像外還有計算機領域中的文本、圖形、動畫等媒體多媒體教材中的聲音媒體/共性與特色共性特色與之配合的視覺媒體增多了與影視領域不同，多媒體教材中的聲音媒體多媒體教材中的聲音媒體/共性與特色共性特色交互功能允許用戶手動操作，隨時有可能中斷配音的播放要考慮交互功能
4、給配音帶來的麻煩與影視領域不同，多媒體教材中的聲音媒體解說的作用是表“意”多媒體教材中的聲音媒體/定位與應用解說可配合圖、文，表述教學內(nèi)容在三種聲音中，解說是主體定位應用背景音樂的作用是表“情”多媒體教材中的聲音媒體/定位與應用背景音樂可用于營造學習氣氛，或烘托教學主體背景音樂屬于陪襯角色定位應用音響效果的作用是表“真”多媒體教材中的聲音媒體/定位與應用音響效果能給畫面內(nèi)容添加真實感或生動感音響效果也屬于陪襯角色定位應用聲音是畫面生動與活力的源泉圖片配音可增加生氣多媒體教材中的聲音媒體/定位與應用定位應用在二維畫面上表現(xiàn)運動形體時,音響
5、效果能起到烘托作用聲音的都卜勒效應多媒體教材中的聲音媒體/定位與應用行進中火車發(fā)出的音響定位應用多媒體教材中解說的運用哪些場合下運用解說對解說的進一步討論多媒體教材中背景音樂的運用背景音樂是多媒體教材中的一個弱項學習一些有關音樂方面的基礎知識背景音樂在多媒體教材中的作用關于主題旋律多媒體教材中音響效果的運用教學的特點藝術的真實三種聲音媒體在多媒體教材中的運用全文照念前言媒體是知識和信息的載體。知識和信息只有通過某一種或幾種媒體形式才能表達出來，例如書本上的知識內(nèi)容，是通過文字、圖形、表格等形式表達出來的。解說：媒體是知識和信息的載體。知
6、識和信息只有通過某一種或幾種媒體形式才能表達出來，例如書本上的知識內(nèi)容，是通過文字、圖形、表格等形式表達出來的。配合文本的解說配合圖形的解說配合操作的解說解說的運用/哪些場合下運用解說配合文本的解說配合圖形的解說配合操作的解說首先要認識到音樂本身就是一門藝術語言，因此運用音樂不僅要滿足于悅耳動聽的外界感受，更重要的是應該深入領會它所表現(xiàn)的內(nèi)容。多媒體教材中的背景音樂大都采用器樂曲，雖然不像聲樂曲那樣可以用概念明確……字多念少解說：音樂本身是一門藝術語言。多媒體教材中的背景音樂大都采用器樂曲。解說的運用/哪些場合下運用解說字少念多聲音媒體
7、三種形式的作用1.解說詞——“意”2.背景音樂——“情”3.音響效果——“真”解說：聲音媒體三種形式的作用分別是用解說來表“意”，用背景音樂表“情”，而音響效果的作用是表“真”。解說的運用/哪些場合下運用解說配合文本的解說配合圖形的解說配合操作的解說解說的運用/哪些場合下運用解說配合文本的解說配合圖形的解說配合操作的解說圖形配解說解說的運用/哪些場合下運用解說配合文本的解說配合圖形的解說配合操作的解說示范時配解說解說的基本元素解說的聽覺要素解說要點與注意解說的運用/對解說的進一步討論語音（音色、語調(diào)、速度、節(jié)奏等）語義解說與背景音樂解說
8、配合的圖和文解說的運用/對解說的進一步討論解說的基本元素解說的聽覺要素解說要點與注意由語音技巧衍變的聽覺要素由語義衍變的聽覺要素由解說配合其它媒體衍變的聽覺要素由解說與背景音樂、音響效果配合衍變的聽覺要素解
