治班策略展示

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1、白鹿小學(xué)二年級(jí)治班策略展示——羅丹自主學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作一、基本情況二、思想與理念三、策略與方法我接手的這個(gè)班是我由一年級(jí)帶起來(lái)的現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí),一共有31人其中男生15人女生16人。由于我們學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校所以在我們班有80%的學(xué)生是留守兒童,單親家庭學(xué)生占到全班的30%左右,其中有兩名學(xué)生是領(lǐng)養(yǎng)的,這些學(xué)生大多自覺(jué)性較差,缺乏家庭的溫暖,在成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)并沒(méi)有起到積極的引導(dǎo)作用,導(dǎo)致一些學(xué)生在行為習(xí)慣上有很大的偏差,所以我覺(jué)得我們班在執(zhí)行嚴(yán)格的規(guī)章制度同時(shí)更要讓學(xué)生們感受到班級(jí)的溫暖?;厩闆r作為班主任我的理念

2、是一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不岢求榮譽(yù),只希望學(xué)生能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),提高自身的素質(zhì),在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),就表?yè)P(yáng)。由于我們班的特殊性(單親家庭過(guò)多)很多孩子的是非觀非常模糊,做了錯(cuò)事也不知道,所以在我們班我制定了一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度告訴他們什么該做什么不該做,并做出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲,來(lái)規(guī)范他們的形為。思想與理念我們班的學(xué)生除了要遵守小學(xué)生行為習(xí)慣準(zhǔn)責(zé)之外我還根據(jù)他們的實(shí)際情況做了一些班級(jí)約定:1、表達(dá)喜愛(ài)的方式不一定是親對(duì)方例如(握手、贊美、和他交朋友)。2、背心和褲子遮

3、起來(lái)的地方不要隨意給別人看。3、想要用別人的東西一定要征得別人的同意不然就是偷。4、小便一定要對(duì)準(zhǔn)小便池。5、如果要晚回家一定要跟家長(zhǎng)提前打招呼。。。。。。。。思想與理念策略與方法1、讓學(xué)生有班級(jí)團(tuán)體意識(shí)開(kāi)學(xué),我作為班主任就不斷的接近學(xué)生,體貼關(guān)心這些孩子,和他們進(jìn)行親密的思想交流做他們的知心朋友,讓他們樹(shù)立起一個(gè)意識(shí)——我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)同一個(gè)團(tuán)體,老師和他們都是其中的一員。在與他們的交流過(guò)程中也適時(shí)引導(dǎo)他們幫助關(guān)心他人,比如在同學(xué)摔倒時(shí)扶他一把等。。。。。。2.樹(shù)立班主任的威望一來(lái)是班主任與學(xué)生相處的時(shí)間

4、和機(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較多,二來(lái)是學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)他們對(duì)老師的“向師性”已經(jīng)發(fā)生了改變,他們不再是聽(tīng)老師說(shuō)些什么更重要的是看老師你怎么做。所以我借用與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)班主任的作風(fēng)和管理作風(fēng),在處理事情中必須果斷、干脆、利落,給學(xué)生留下深刻的印象;策略與方法3、選好班干部要選拔和培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍,放權(quán)給他們,達(dá)到學(xué)生管理好學(xué)生的效果,這樣班主任即能從繁重的工作中得以喘息又能鍛煉學(xué)生能力班干部不僅要選拔而且要精心培養(yǎng):一要表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),幫助他們樹(shù)立威信;二要鼓勵(lì)他們大膽工作,在教給他們工作方法的同時(shí)更要嚴(yán)格

5、要求班干部在知識(shí)能力上取得更大的進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各個(gè)方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用;三要注重班干部團(tuán)體協(xié)作精神的培養(yǎng),力求通過(guò)班委這個(gè)小集體的建設(shè)形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心;四是定期班干部進(jìn)行考核,對(duì)不能勝任的學(xué)生及進(jìn)進(jìn)行調(diào)整,把優(yōu)秀的學(xué)生選拔進(jìn)班干部隊(duì)伍,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。策略與方法我們班每一兩個(gè)星期就會(huì)開(kāi)一次班委會(huì),班上所有的班干部全部坐到一起互相交流,班委提出在管理班務(wù)時(shí)遇到的困難和疑惑,其它班委紛紛獻(xiàn)策討論應(yīng)該怎么解決,在必要時(shí)我再做出補(bǔ)充,這樣就使班委們?cè)诠芾頃r(shí)遇到的問(wèn)題得

6、到了及時(shí)解決,又使班委們主動(dòng)的團(tuán)結(jié)到一起。策略與方法5、開(kāi)展多樣班級(jí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣。要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)這個(gè)集體,一定要讓學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校,在班上很開(kāi)心,在我們班上有面心愿墻同學(xué)們可以把自己想要實(shí)現(xiàn)的愿望寫(xiě)在上面,一段時(shí)間后可以去看看自己有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望。策略與方法6、重視與家長(zhǎng)的溝通首先確定家長(zhǎng)是教育的伙伴而非整治學(xué)生的手段。班主任請(qǐng)家長(zhǎng)首先向他們轉(zhuǎn)達(dá)老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步表現(xiàn)的肯定,其次才商量解決學(xué)生存在問(wèn)題的措施和方法。這樣堅(jiān)持不懈,不僅家長(zhǎng)常愛(ài)與老師交往聯(lián)系,學(xué)生也會(huì)從家長(zhǎng)那里得到有效的教育幫助,了解

7、到老師對(duì)他的信任和鼓勵(lì),更親師信道,積極進(jìn)步。老師自不必說(shuō),免除了“告狀”的嫌疑,師生關(guān)系也更加融洽。策略與方法7、在我們班我比較重視一些細(xì)節(jié)的管理,我覺(jué)得的學(xué)生的很多好習(xí)慣要從小養(yǎng)成,低年級(jí)的嚴(yán)格要求能對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活奠定很好的基礎(chǔ)。每天學(xué)生們?cè)缟蟻?lái)校的第一件事情就是擺放好桌椅板凳,打掃衛(wèi)生,讓自己身處一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里。策略與方法放學(xué)時(shí)我會(huì)要求學(xué)生起身三看,然后依秩序安靜的走出教室集合。再見(jiàn)!

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