小學(xué)作文擴(kuò)寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練

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1、小學(xué)語(yǔ)文作文訓(xùn)練擴(kuò)寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練在小學(xué)中，擴(kuò)句時(shí)一種常見(jiàn)的語(yǔ)文基礎(chǔ)題，是一種“給材料作文”。它是把一段話(huà)，或一篇較短，內(nèi)容較概括的文章，擴(kuò)展成篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的文章。擴(kuò)寫(xiě)是一種作文能力的訓(xùn)練方式?！皵U(kuò)寫(xiě)”練習(xí)提供的材料是一段文字，要對(duì)這段文字進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，則必須看懂這段文字的意思，然后圍繞中心抓住重點(diǎn)，展開(kāi)想象，進(jìn)行作文。擴(kuò)句與縮句相反。擴(kuò)句是在主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”之間加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”。具體來(lái)說(shuō)，擴(kuò)句時(shí)，一般在名詞或代詞前加上“…的”；在動(dòng)詞前加上“…地”；在動(dòng)詞后補(bǔ)上“得…”，句式如下：1、(??)的＋名詞或代詞＋〔〕地+

2、動(dòng)詞＋（）的＋名詞或代詞2、(??)的＋名詞或代詞＋動(dòng)詞＋得如：老師講故事。擴(kuò)句時(shí)，在“老師”前加上“白發(fā)蒼蒼的”，在“講”之前加上“繪聲繪色地”，在“故事”前加上“雷鋒的”，最后擴(kuò)句是“白發(fā)蒼蒼的老師繪聲繪色地講雷鋒的故事。”擴(kuò)句的步驟可以分為以下四步：(1)讀懂例句，審清要求，弄清擴(kuò)什么內(nèi)容，在什么位置擴(kuò)寫(xiě)(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)。(3)按要求擴(kuò)寫(xiě)句子。(4)對(duì)照原句，檢查擴(kuò)句，看是否保留了原句的主干，詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)，句子是否通順，內(nèi)容是否統(tǒng)一等。擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練一、擴(kuò)寫(xiě)句子12例：燕子飛過(guò)田野。（什么樣

3、的燕子？飛過(guò)怎樣的田野？）黑色的燕子飛過(guò)綠油油的田野。1、天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）_____________________________________________2、西北風(fēng)刮著。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？）_____________________________________________例：青蛙爬出來(lái)。（從什么地方爬出來(lái)？）青蛙從洞里爬出來(lái)。（它是怎樣爬出來(lái)的？）青蛙從洞里慢慢地爬出來(lái)。（洞是什么樣子的？）青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來(lái)。1、鴨子游過(guò)來(lái)。__________________

4、___________________________2、孩子數(shù)星星。_____________________________________________3、教室里擺著課桌椅。_____________________________________________練習(xí)（1）在橫線(xiàn)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子變更生動(dòng)。例：______機(jī)器______制造______零件。嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。12①___________春風(fēng)__________吹遍_(kāi)_______________大地。②____________山村里

5、____________閃爍著____________燈光。③__________周總理__________關(guān)懷著__________戰(zhàn)士。（2）把句子補(bǔ)充更加形象生動(dòng)。例句：太陽(yáng)升起來(lái)了。答：“紅彤彤的（形容）太陽(yáng)從東方地平線(xiàn)上（說(shuō)明）冉冉（形容）升起來(lái)了，燦爛的光芒照耀大地?！本毩?xí)1、上課時(shí)，我們聽(tīng)老師講《桂林山水》這一課”。__________________________________________________練習(xí)2、老師走進(jìn)教室。_____________________________________________

6、_____二、擴(kuò)句成段例：一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心。擴(kuò)寫(xiě)：一個(gè)成功的人，必然具備自尊心與自信心。因?yàn)樽鹬刈约旱娜瞬拍苡兴鶠橛兴粸?，行事有既定的原則，也才容易成功。而自信心則是向上的原動(dòng)力，有自信的人能看清自己的價(jià)值，明白自己的才華與限制，不隨波逐流，所以能走出自己的一片天?！静牧稀课覀冃@一年四季都是綠的。春天是一片生機(jī)勃勃的嫩綠，夏天是一片濃緣，秋天綠得深沉，冬天綠得集中，好一個(gè)綠色世界啊?！疽蟆緼.把上面一段話(huà)擴(kuò)寫(xiě)成300字左右的文章；B.具體描寫(xiě)四季之綠的形態(tài)特點(diǎn)，題目自擬。例：晚飯后，趙芳認(rèn)真地完成了作業(yè)

7、。她真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。12擴(kuò)寫(xiě)：晚飯后，趙芳開(kāi)始專(zhuān)心地預(yù)習(xí)第六課《喇叭花》。她一會(huì)兒小聲地朗讀課文，時(shí)不時(shí)地在課文上劃些道道；一會(huì)兒在老師發(fā)的預(yù)習(xí)本上作筆記；一會(huì)兒翻開(kāi)身邊的字典，查找生字的準(zhǔn)確含義。突然，她的目光停在字典的某一頁(yè)上，兩道彎彎的眉毛皺在一起。過(guò)了好一會(huì)兒，她兩眉一抬，眼睛一亮，又拿起筆寫(xiě)起來(lái)。她每天都這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)。鄰居們都夸她是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子?！揪毩?xí)】我弟弟非常喜歡畫(huà)畫(huà)。每天一寫(xiě)完作業(yè)，他就迫不及待拿起畫(huà)筆。家里全是他畫(huà)的畫(huà)。他說(shuō)將來(lái)要成為赫赫有名的大畫(huà)家。例：在放假前的十五分鐘，教室里的學(xué)生們“身在曹營(yíng)心在漢”

8、，紛紛偷偷收拾東西，眼睛不時(shí)地望望窗外。于是就有了“五分鐘”片段作文《放假前奏曲》。擴(kuò)寫(xiě)：快放學(xué)了，環(huán)顧四周，所有的人都已蠢蠢欲動(dòng)，看著手表指針一秒一秒的過(guò)去，我們都已做好沖出教室的準(zhǔn)備，就等